- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT05192096
Kapasitetsbygging og tjenesteforbedring i integrerte hjemmetjenester
Kapasitetsbygging og tjenesteforbedring av integrerte hjemmetjenester under COVID-19
Ettersom mennesker lever lengre liv, forårsaker den aldrende befolkningen en enestående økning i etterspørselen etter helsetjenester og sosiale tjenester. Begrensede studier skulle evaluere effektiviteten av risikohåndteringstiltak for hjemmetjenesten og behovene til tjenestearbeidere, noe som reiste bekymring for behovene til personalet som jobber i hjemmesykepleiemiljøer og hvordan tjenesteorganisasjoner kontinuerlig håndtert disse utfordringene i denne pågående pandemien.
Denne studien inkluderer to deler: Del 1, Behovsvurdering, en undersøkelse for å samle tilbakemeldinger fra ansatte og forstå deres behov.; Del 2, Train-the-trainer-workshops for ansatte og frivillige som lekehelsefremmere for å bygge arbeidsstyrkekapasitet og forbedre traineenes kompetanse og ytelse i å levere kort helserelatert informasjon til sine tjenestebrukere under COVID-19. Det inkluderer kvantitativ spørreskjemavurdering og kvalitativt fokusgruppeintervju.
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Med moderne medisin og teknologiske fremskritt har den globale forventet levealder økt i løpet av det siste århundret. Ettersom mennesker lever lengre liv, forårsaker den aldrende befolkningen en enestående økning i etterspørselen etter helsetjenester og sosiale tjenester. Integrated Home Care Services (IHCS) gir omsorgs- og samfunnsstøttetjenester til eldre personer og personer med funksjonshemming i henhold til deres individuelle og sosiale behov, for å sette dem i stand til å fortsette å leve i samfunnet. Denne tilnærmingen bidrar til å opprettholde en følelse av tilknytning og følelse av trygghet og fortrolighet i forhold til både hjem og lokalsamfunn og reduserer overbelastningen av sykehjem.
Aberdeen Kai-fong Welfare Association Social Service (AKA) er en av de 61 ikke-statlige organisasjonene (NGO) under IHCS. AKA tilbyr et bredt spekter av tjenester som inkluderer hjemmesykepleie, pleie og rehabiliteringstjenester for eldre, mennesker med funksjonshemminger og familier i nød (tjenestebrukere) i det sørlige distriktet i Hong Kong.
COVID-19-pandemien har medført betydelige utfordringer globalt og lokalt. Med sikkerhets- og avstandstiltakene fra myndighetene ble omfanget av integrerte hjemmetjenester begrenset til viktige tjenester i det tidlige stadiet av pandemien. Bortsett fra suspendering av tjenester, var andre store utfordringer for hjemmetjenesteleverandører utilstrekkelig tilgang på personlig verneutstyr, utilstrekkelig arbeidsstyrke, utilstrekkelig opplæring. Disse problemene har alle ført til bekymring for smittevern for hjemmeinstitusjoner og deres ansatte. For å bekjempe spredningen av viruset og opprettholde kontinuiteten i tjenestene, iverksatte IHCS-leverandører en rekke risikohåndteringstiltak gjennom hele pandemien.
Train-the-trainer (TTT)-modellen får økende oppmerksomhet som en effektiv strategi for å bygge en lokal arbeidsstyrke for helsefremmende og sykdomsforebygging. Opplæring for deltakere fra samme samfunn de tjener som lekfolks helsefremmere (frivillige), kan bidra til å bygge kunnskap på lokalt nivå. Legehelsefremmere med opplæring og veiledning viste seg å ha betydelig innvirkning på samfunnsbaserte intervensjoner. Opplæring av lekehelsefremmere og avhengighet av samfunnsressurser reduserer samtidig behovet for tid, ressurser og arbeidskraft fra økonomisk strammet og underbemannet profesjonell sosial helsetjeneste i samfunnet.
Begrensede studier skulle evaluere effektiviteten av risikohåndteringstiltak for hjemmetjenesten og behovene til tjenestearbeidere, noe som reiste bekymring for behovene til personalet som jobber i hjemmesykepleiemiljøer og hvordan tjenesteorganisasjoner kontinuerlig håndtert disse utfordringene i denne pågående pandemien. Dessuten ble mangelen på treningsprogrammer systematisk evaluert.
Denne foreslåtte studien inkluderer to deler: Del 1, Behovsvurdering, en undersøkelse for å samle tilbakemeldinger fra ansatte og forstå deres behov.; Del 2, Train-the-trainer-workshops for ansatte og frivillige som lekehelsefremmere for å bygge arbeidsstyrkekapasitet og forbedre traineenes kompetanse og ytelse i å levere kort helserelatert informasjon til sine tjenestebrukere under COVID-19. Spørreskjemavurderinger vil bli utført ved baseline, umiddelbart etter hver økt, en og tre måneders oppfølging. Fokusgruppeintervjuer vil bli gjennomført på slutten av studien (gjennomføring av alle trener-treneren-workshops og vurderinger).
Studietype
Registrering (Forventet)
Kontakter og plasseringer
Studiekontakt
- Navn: Agnes YK Lai, PhD
- Telefonnummer: 852-3917-6328
- E-post: agneslai@hku.hk
Studer Kontakt Backup
- Navn: Caroline Yang, Master
- Telefonnummer: 852-3917-9810
- E-post: cwlyang@hku.hk
Studiesteder
-
-
-
Hong Kong, Hong Kong, 852
- Rekruttering
- Abedreen Kai-fong Association
-
Ta kontakt med:
- Mabel Kwok, BSW
- Telefonnummer: 35505566
- E-post: mablekwok.cw@aka.org.hk
-
Ta kontakt med:
- Alice Wan, MBA
- Telefonnummer: 35505566
- E-post: director@akak.org.hk
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Prøvetakingsmetode
Studiepopulasjon
Beskrivelse
Del 1: Behovsvurdering
Inklusjonskriterier
• Ansatte ved Aberdeen Kai-fong velferdsforening under avdelingen for integrerte hjemmetjenester
Eksklusjonskriterier
- Forsøkspersonene nekter å svare på dette spørreskjemaet
- Emner som ikke kan lese og forstå kinesisk
Del 2: Trener-treneren-verksteder
Inklusjonskriterier
• Ansatte ved AKA under avdelingen for IHCS eller lekfrivillige i Aberdeen Kai-fong Welfare Association frivillige gruppe
Eksklusjonskriterier
- Forsøkspersonene nekter å svare på dette spørreskjemaet
- Emner som ikke kan lese og forstå kinesisk
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
Kohorter og intervensjoner
Gruppe / Kohort |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Intervensjonsgruppe
Det inkluderer to 1-timers helserelaterte informasjonsøkter.
|
Å levere helserelatert informasjon til traineer, noe som gjør det lettere å forbedre deres kunnskap, selvtillit og evne til å dele og diskutere helserelatert informasjon med andre, inkludert tjenestebrukere, familier og venner.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Opplevd nytteverdi på institusjonell risikostyring
Tidsramme: Grunnlinje
|
Målt ved 15 utfallsbaserte spørsmål.
Poengsummen for hvert spørsmål varierer fra 1 til 6.
De høyeste poengsummene, desto bedre resultater.
|
Grunnlinje
|
|
Endring fra basiskompetanse i å levere helserelatert informasjon og tjenester til tjenestebrukere
Tidsramme: Baseline, umiddelbart etter workshop
|
Målt ved 4 utfallsbaserte spørsmål.
Poengsummen for hvert spørsmål varierer fra 0 til 10.
De høyeste poengsummene, desto bedre resultater.
|
Baseline, umiddelbart etter workshop
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i basiskompetanse i å levere helserelatert informasjon ved måned1
Tidsramme: Grunnlinje, måned 1
|
Målt ved 4 utfallsbaserte spørsmål.
Poengsummen for hvert spørsmål varierer fra 0 til 10.
|
Grunnlinje, måned 1
|
|
Endring i basiskompetanse i å levere helserelatert informasjon ved måned 3
Tidsramme: Utgangspunkt, måned 3
|
Målt ved 4 utfallsbaserte spørsmål.
Poengsummen for hvert spørsmål varierer fra 0 til 10.
|
Utgangspunkt, måned 3
|
|
Endring i grunnleggende praksis for levering av helserelatert informasjon ved måned1
Tidsramme: Grunnlinje, måned 1
|
Målt ved et resultatbasert spørsmål.
Poengsummen for hvert spørsmål varierer fra 0 til 10.
|
Grunnlinje, måned 1
|
|
Endring i grunnleggende praksis for levering av helserelatert informasjon ved måned 3
Tidsramme: Utgangspunkt, måned 3
|
Målt ved et resultatbasert spørsmål.
Poengsummen for hvert spørsmål varierer fra 0 til 10.
|
Utgangspunkt, måned 3
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Samarbeidspartnere
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Pearce J, Mann MK, Jones C, van Buschbach S, Olff M, Bisson JI. The most effective way of delivering a train-the-trainers program: a systematic review. J Contin Educ Health Prof. 2012 Summer;32(3):215-226. doi: 10.1002/chp.21148.
- Rowe TA, Patel M, O'Conor R, McMackin S, Hoak V, Lindquist LA. COVID-19 exposures and infection control among home care agencies. Arch Gerontol Geriatr. 2020 Jul 30;91:104214. doi: 10.1016/j.archger.2020.104214. Online ahead of print.
- Quandt SA, Grzywacz JG, Talton JW, Trejo G, Tapia J, D'Agostino RB Jr, Mirabelli MC, Arcury TA. Evaluating the effectiveness of a lay health promoter-led, community-based participatory pesticide safety intervention with farmworker families. Health Promot Pract. 2013 May;14(3):425-32. doi: 10.1177/1524839912459652. Epub 2012 Oct 17.
- Ayala GX, Vaz L, Earp JA, Elder JP, Cherrington A. Outcome effectiveness of the lay health advisor model among Latinos in the United States: an examination by role. Health Educ Res. 2010 Oct;25(5):815-40. doi: 10.1093/her/cyq035. Epub 2010 Jul 5.
- Shiber S, D'Lugoff M. A win-win model for an academic nursing center: community partnership faculty practice. Public Health Nurs. 2002 Mar-Apr;19(2):81-5. doi: 10.1046/j.1525-1446.2002.19202.x.
- Josiah Willock R, Mayberry RM, Yan F, Daniels P. Peer training of community health workers to improve heart health among African American women. Health Promot Pract. 2015 Jan;16(1):63-71. doi: 10.1177/1524839914535775. Epub 2014 Jun 2.
- Tobias CR, Downes A, Eddens S, Ruiz J. Building blocks for peer success: lessons learned from a train-the-trainer program. AIDS Patient Care STDS. 2012 Jan;26(1):53-9. doi: 10.1089/apc.2011.0224. Epub 2011 Nov 21.
- Layne JE, Sampson SE, Mallio CJ, Hibberd PL, Griffith JL, Das SK, Flanagan WJ, Castaneda-Sceppa C. Successful dissemination of a community-based strength training program for older adults by peer and professional leaders: the people exercising program. J Am Geriatr Soc. 2008 Dec;56(12):2323-9. doi: 10.1111/j.1532-5415.2008.02010.x.
- Milburn K. A critical review of peer education with young people with special reference to sexual health. Health Educ Res. 1995 Dec;10(4):407-20. doi: 10.1093/her/10.4.407.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Forventet)
Studiet fullført (Forventet)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- UW21-781
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
Tilgangskriterier for IPD-deling
IPD-deling Støtteinformasjonstype
- STUDY_PROTOCOL
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .