Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av en nettbasert simuleringsapplikasjon

6. september 2023 oppdatert av: Selin Keskin Kızıltepe, Duzce University

Effekten av en nettbasert simuleringsapplikasjon utviklet for bruk i grunnleggende livsstøtteutdanning på sykepleierstudenters kunnskaps-, tilfredshet og selvtillitnivå

Hjerte-lunge-redning (HLR) opplæring for sykepleierstudenter er viktig. Betydningen av å bruke dataassistert simulering for å tilegne seg ferdigheter for grunnleggende livsstøtteapplikasjoner øker. I tillegg til bruk av simuleringsbaserte undervisningsmetoder på mange ulike felt, ser man at de også brukes til utvikling av hjerte- og lungeredningspraksis hos studenter og gir effektive resultater. Målet med studien er å evaluere effekten av en nettbasert simuleringsapplikasjon brukt i grunnleggende livsstøtteutdanning på nivået av kunnskap, tilfredshet og selvtillit til sykepleierstudenter.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Denne forskningen ble utført med 60 sykepleierstudenter (intervensjonsgruppe: 30, kontrollgruppe: 30). Studien er en randomisert kontrollert intervensjonsstudie med blandet metode der kvantitative og kvalitative forskningsmetoder brukes sammen. De kvantitative dataene ble innhentet ved å bruke ""Basic Life Support Knowledge Form", "Basic Life Support Skill Form", "Student Satisfaction and Self Confidence in Learning Scale, Perceived Learning Scale", og de kvalitative dataene ble samlet inn ved å bruke "Semistrukturert intervjuskjema" i fokusgruppeøkter.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

68

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Tyrkia
      • Duzce, Tyrkia
        • Düzce University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år til 23 år (Voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

Å være sykepleierstudent

Ekskluderingskriterier:

ingen tidligere opplæring i grunnleggende livsstøtte ikke fylle ut spørreskjemaene fullstendig

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
de får teoretisk førstehjelpsopplæring
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe
de får teoretisk førstehjelpstrening og bruker nettbasert simuleringsapplikasjon
Annen: Intervensjonsgruppe
De bruker nettbasert simuleringsapplikasjon i 4 uker

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Grunnleggende livsstøttenivå av kunnskap og ferdigheter
Tidsramme: post-test vil bli administrert fire uker senere (pre-test vil bli utført i den første uken)
Data ble samlet inn via "grunnleggende livsstøttekunnskaps- og ferdighetsskala". Minste poengsum tatt fra skalaen er 0 og maksimal poengsum er 20. Høyere poengsum indikerer at det er et høyt nivå av kunnskap og ferdigheter. Studenter som bruker en nettbasert simuleringsapplikasjon har høyere kunnskap og ferdigheter.
post-test vil bli administrert fire uker senere (pre-test vil bli utført i den første uken)
nivå av selvtillit
Tidsramme: post-test vil bli administrert fire uker senere (pre-test vil bli utført i den første uken)
Data ble samlet inn via " Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale ". Minste poengsum tatt fra skalaen er 13 og maksimal poengsum er 65. Høyere poengsum indikerer at det er høy grad av selvtillit. Studenter som bruker en nettbasert simuleringsapplikasjon har høyere selvtillitsscore enn andre studenter.
post-test vil bli administrert fire uker senere (pre-test vil bli utført i den første uken)
nivå av tilfredshet
Tidsramme: post-test vil bli administrert fire uker senere (pre-test vil bli utført i den første uken)
Data ble samlet inn via " Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale ". Minste poengsum tatt fra skalaen er 13 og maksimal poengsum er 65. Høyere poengsum indikerer at det er et høyt nivå av tilfredshet. Studenter som bruker en nettbasert simuleringsapplikasjon har høyere tilfredshetsscore enn andre
post-test vil bli administrert fire uker senere (pre-test vil bli utført i den første uken)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Duzce University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. november 2022

Primær fullføring (Faktiske)

1. januar 2023

Studiet fullført (Faktiske)

1. april 2023

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

8. oktober 2022

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

12. oktober 2022

Først lagt ut (Faktiske)

14. oktober 2022

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

7. september 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

6. september 2023

Sist bekreftet

1. september 2023

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • DuzceUselin

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere