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L'effet d'une application de simulation basée sur le Web

6 septembre 2023 mis à jour par: Selin Keskin Kızıltepe, Duzce University

L'effet d'une application de simulation basée sur le Web développée pour être utilisée dans la formation de base en réanimation sur les niveaux de connaissances, de satisfaction et de confiance en soi des étudiants en soins infirmiers

La formation en réanimation cardiorespiratoire (RCR) pour les étudiants en soins infirmiers est importante. L'importance de l'utilisation de la simulation assistée par ordinateur pour acquérir des compétences pour les applications de base de maintien de la vie augmente. En plus de l'utilisation de méthodes d'enseignement basées sur la simulation dans de nombreux domaines différents, on constate qu'elles sont également utilisées pour le développement des pratiques de réanimation cardiorespiratoire des étudiants et produisent des résultats efficaces. Le but de l'étude est d'évaluer l'effet d'un application de simulation basée sur le Web utilisée dans la formation de base en maintien de la vie sur le niveau de connaissances, de satisfaction et de confiance en soi des étudiants en soins infirmiers.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Cette recherche a été menée auprès de 60 étudiants en soins infirmiers (groupe d'intervention : 30, groupe témoin : 30). L'étude est une étude d'intervention contrôlée randomisée de type méthode mixte dans laquelle des méthodes de recherche quantitatives et qualitatives sont utilisées ensemble. et la confiance en soi dans l'échelle d'apprentissage, l'échelle d'apprentissage perçu », et les données qualitatives ont été recueillies à l'aide du « formulaire d'entrevue semi-structurée » lors de séances de groupe de discussion.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

68

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Sauvegarde des contacts de l'étude

Lieux d'étude

  • Turquie
      • Duzce, Turquie
        • Duzce University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans à 23 ans (Adulte)

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

Etre étudiant infirmier

Critère d'exclusion:

aucune formation préalable en réanimation de base ne remplissant pas complètement les questionnaires

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Aucune intervention: Groupe de contrôle
ils reçoivent une formation théorique aux premiers secours
Expérimental: Groupe d'intervention
ils reçoivent une formation théorique aux premiers secours et utilisent une application de simulation basée sur le Web
Autre: Groupe d'intervention
Ils utilisent l'application de simulation Web pendant 4 semaines

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Niveau de connaissances et de compétences de base en réanimation
Délai: le post-test sera administré quatre semaines plus tard (le pré-test sera effectué la première semaine)
Les données ont été recueillies via "l'échelle des connaissances et des compétences de base en maintien de la vie". Le score minimum tiré de l'échelle est 0 et le score maximum est 20. Un score plus élevé indique un niveau élevé de connaissances et de compétences. Les étudiants qui utilisent une application de simulation en ligne ont des connaissances et des compétences supérieures.
le post-test sera administré quatre semaines plus tard (le pré-test sera effectué la première semaine)
niveau de confiance en soi
Délai: le post-test sera administré quatre semaines plus tard (le pré-test sera effectué la première semaine)
Les données ont été recueillies via "l'échelle de satisfaction et de confiance en soi des étudiants dans l'apprentissage". Le score minimum tiré de l'échelle est de 13 et le score maximum est de 65. Un score plus élevé indique qu'il y a un niveau élevé de confiance en soi. Les étudiants utilisant une application de simulation basée sur le Web ont un score de confiance en soi plus élevé que les autres étudiants.
le post-test sera administré quatre semaines plus tard (le pré-test sera effectué la première semaine)
niveau de satisfaction
Délai: le post-test sera administré quatre semaines plus tard (le pré-test sera effectué la première semaine)
Les données ont été recueillies via "l'échelle de satisfaction et de confiance en soi des étudiants dans l'apprentissage". Le score minimum tiré de l'échelle est de 13 et le score maximum est de 65. Un score plus élevé indique qu'il y a un niveau élevé de satisfaction. Les étudiants utilisant une application de simulation basée sur le Web ont un score de satisfaction plus élevé que les autres
le post-test sera administré quatre semaines plus tard (le pré-test sera effectué la première semaine)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Duzce University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 novembre 2022

Achèvement primaire (Réel)

1 janvier 2023

Achèvement de l'étude (Réel)

1 avril 2023

Dates d'inscription aux études

Première soumission

8 octobre 2022

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

12 octobre 2022

Première publication (Réel)

14 octobre 2022

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

7 septembre 2023

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

6 septembre 2023

Dernière vérification

1 septembre 2023

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • DuzceUselin

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

produit fabriqué et exporté des États-Unis.

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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