Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Autistiske trekk i forhold til motorisk funksjon og livskvalitet hos barn med en autismespektrumforstyrrelse

13. november 2023 oppdatert av: Amira Mahmoud Abd-elmonem, Cairo University
Selv om motoriske begrensninger foreløpig ikke anses som en klinisk manifestasjon av autismespekterforstyrrelse, bør de ikke ignoreres på grunn av deres høye forekomst og betydelige innflytelse på funksjonell aktivitet i livskvalitet.

Studieoversikt

Status

Fullført

Intervensjon / Behandling

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Faktiske)

40

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Giza, Egypt, 12662
        • Amira Mahmoud Abd-elmonem

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

9 måneder til 1 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Prøvetakingsmetode

Ikke-sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

Prøvestørrelsesberegning ble utført ved å bruke G-styrke på korrelasjonen mellom vurderingsskala for barndomsautisme og livskvalitet for Spearmans rangkorrelasjonskoeffisient (rs) fordi det var hovedutfallsvariabelen i denne studien. Vi utførte en pilotstudie på 5 pasienter og viste at korrelasjonsverdien var (r= 0,447226og p

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Både sex,
  • alder varierer fra 3 til 5 år,
  • milde til moderate autistiske trekk i henhold til vurderingsskala for barndomsautisme,
  • de kunne sitte alene selvstendig

Ekskluderingskriterier:

  • Betydelige visuelle eller auditive defekter,
  • historie med cerebral parese eller psykiatrisk lidelse (f.eks. oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse)

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Observasjonsmodeller: Annen
  • Tidsperspektiver: Tverrsnitt

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Autismeindeks
Tidsramme: grunnlinjevurdering

Gilliam autismevurderingsskala:

Elementer på utviklingsunderskalaen tar for seg atferd og milepæler i de første 36 månedene av livet. Elementer på de tre første atferdsunderskalaene er vurdert på en firepunktslignende skala som strekker seg fra Aldri observert (0) til Ofte observert (3). Etter å ha fullført den, beregnet sensoren de totale råskårene og deretter omgjort til skalerte poengskår og persentilrangeringer i henhold til sensorhåndboken. Høyere skalerte skårer på en underskala representerer alvorlig autistisk atferd. Til slutt ble de totale skalerte skårene beregnet for å måle autismeindeksen i henhold til sensorens manual. Jo høyere autismeindeksen er, desto større er sannsynligheten for at individet har autisme og desto alvorligere er den autistiske atferden

grunnlinjevurdering
Motorisk utvikling
Tidsramme: grunnlinjevurdering

Peabody Developmental Motor Scales-Second Edition:

Det grovmotoriske funksjonsdomenet vil bli vurdert i den aktuelle studien. De grovmotoriske funksjonsdomenene inneholder fire deltester. Reflekser, stasjonære, bevegelser og objektmanipulering.

Gradering og skåring av PDMS-2 Terapeuten vil be barnet om å gjøre et spesifikt element og observerer hvordan barnet gjør oppgaven. Gjenstander gis som 2, 1 eller 0.

0 = barnet kan eller vil ikke prøve et element, eller forsøket indikerer ikke at den spesifikke ferdigheten dukker opp

  • barnets ytelse viser en klar likhet med elementmestringskriterier, men oppfyller ikke kriteriene fullt ut eller det er tegn på en ny ferdighet
  • barnet utfører elementet i henhold til kriteriene spesifisert for å mestre ferdigheten
grunnlinjevurdering
Pediatrisk livskvalitet Inventarskala
Tidsramme: grunnlinjevurdering

Pediatrisk livskvalitet Inventarskala:

Den arabiske versjonen vil bli brukt til å vurdere livskvalitet. Den inneholder spørsmål om barnets fysiske, emosjonelle, sosiale og skolefunksjoner de siste 7 dagene. Foreldre/barn administrerte selv livskvaliteten etter innledende instrukser fra administrator. På livskvalitet Generic Core Scales, for å lette tolkningen, blir elementer 22 reversert skåret og lineært transformert til en 0-100 skala, slik at høyere skårer indikerer bedre helserelatert livskvalitet. For å reversere poengsummen transformerer du 0-4 skalaelementene til 0-100 som følger: 0-100, 1=75, 2= 50, 3= 25 og 4= 0. Til slutt, skalapoengsummen for hver dimensjon og totalskalapoengsum ble beregnet

grunnlinjevurdering

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Eman s Albadry, B.S.C, Cairo university, faculty of physical therapy
  • Studiestol: MAI E ABBASS, Cairo university, faculty of physical therapy
  • Hovedetterforsker: Amr A OTHMAN, Sohag University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

15. april 2020

Primær fullføring (Faktiske)

20. mars 2023

Studiet fullført (Faktiske)

20. mars 2023

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

6. desember 2022

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

6. desember 2022

Først lagt ut (Faktiske)

14. desember 2022

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

15. november 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

13. november 2023

Sist bekreftet

1. november 2023

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere