Internett-basert foreldreutdanning og informasjon -Motivasjon-Behavioral Skills (IMB) modell

Friske gravide kvinner og deres ektefeller deltok i denne studien. Gravide kvinner og deres ektefeller som oppfylte forskningskriteriene ble identifisert og randomisert som intervensjons- og kontrollgrupper i henhold til søknadsrekkefølgen til svangerskapsklinikken.

Denne studien ble utført i to trinn. I den første fasen av studien fylte gravide kvinner i begge gruppene ut det individuelle informasjonsskjemaet/Mother and Prental Attachment Inventory. Ektefeller i begge grupper fylte ut individuell informasjonsskjema/ far og intrauterin far tilknytningsskala. En veiledning for å gi tilgang til internettbasert utdanning, opplæringshefte og tilknytningsdagbok ble gitt til de gravide og deres ektefeller i intervensjonsgruppen. En veiledning for å gi tilgang til internettbasert opplæring, opplæringshefte og tilknytningsdagbok ble ikke gitt til de gravide og deres ektefeller i kontrollgruppen.

I andre fase av studien; Internett-basert foreldreopplæring basert på informasjons-motivasjon-atferdsmodellen (IMB) ble gitt til de gravide og deres ektefeller i intervensjonsgruppen en gang i uken mellom 31 og 34 svangerskapsuke, totalt 4 ganger. Det ble ikke gitt opplæring til de gravide og deres ektefeller i kontrollgruppen. Prental Attachment Inventory ble brukt online til de gravide kvinnene i begge grupper ved 35. svangerskapsuke. Den intrauterine fartilknytningsskalaen ble brukt online på ektefellene i begge gruppene ved 35. svangerskapsuke. Internettbasert rådgivning ble gitt til de gravide og deres ektefeller i intervensjonsgruppen som en del av motivasjonstrinnet i modellen. Denne rådgivningen ble brukt to ganger, den første mellom 36 og 38 uker med svangerskap og den andre mellom 20 og 40 dager etter fødselen. Det ble ikke gitt råd til de gravide og deres ektefeller i kontrollgruppen. Innenfor rammen av trinnet for atferdsmessige ferdigheter i modellen ble Maternal Attachment Inventory brukt på mødrene i intervensjonsgruppen, og Paternal Infant Attachment Scale ble brukt på fedrene i intervensjonsgruppen online 3. måned postpartum. Mother Attachment Inventory ble administrert online til mødrene i kontrollgruppen, og Paternal Infant Attachment Scale ble administrert online til fedrene i kontrollgruppen i den tredje måneden etter fødselen.

Parametere å se etter:

I denne studien har det som mål å evaluere effekten av internettbasert foreldreutdanning basert på informasjons-motivasjon-atferdsferdigheter (IMB)-modellen på mors og fars tilknytning. Innenfor studiens omfang ble Prental Attachment İnventory-skårer for de gravide kvinnene i intervensjons- og kontrollgruppene sammenlignet før og etter utdanningen. I tillegg ble skårene til mødre i intervensjons- og kontrollgruppene i postpartum-perioden sammenlignet med mødrenes tilknytningsinventar. De intrauterine Father Attachment Scale-skårene til fedrene i intervensjons- og kontrollgruppene ble sammenlignet før og etter utdanningen. Faderlig spedbarns tilknytningsskala score i 3. måned etter fødsel ble sammenlignet mellom fedre i intervensjons- og kontrollgruppen.

Populasjon av studiegruppen:

Populasjonen i studien besto av førstegangsgravide kvinner og deres ektefeller som søkte til Ankara City Hospital Gynecology and Obstetrics prenatal klinikk.

Utvalg av studiegruppen: Utvalget av studien ble beregnet basert på Atalay og Saydam (2014) studieresultater (Maternal Attachment Scale (MBI): Eksperimentell gruppe X̅+SD: 101,24 ± 4,60 og kontrollgruppe X̅+SD: 96,00 9,09 ) (124). Analyse I Gpower versjon 3.1.9.7 ble effektstørrelsen (0,727) beregnet i henhold til effektanalysen ved bruk av ''t tests-Means: Difference between two uavhengige middelverdier (to grupper) ''-statistikk, med α= 0,05 feilnivå og 95 % makt. dens størrelse; 51 par i intervensjonsgruppen og 51 par i kontrollgruppen, totalt minst 102 par . Siden frafallet i referansestudien var 20 %, i samsvar med denne frekvensen, var det planlagt å gjennomføre studien med totalt 120 par ved å legge til totalt 18 par, 9 par til hver gruppe.Random Allocation Software program ble brukt til randomisering av gruppene.

Evaluering av data: Forskningsdata vil bli evaluert i datamiljø med passende statistiske metoder. IBM SPSS Statistics 23.0-programmet ble brukt til statistiske analyser og beregninger. Statistisk signifikansnivå ble akseptert som p<0,05. Overensstemmelsen av de numeriske variablene til normalfordelingen ble evaluert med Shapiro-Wilk-testen. Forskjellen mellom de to uavhengige gruppene ble vurdert t-testen og Mann-Whitney U-testen. Forholdet mellom to uavhengige kategoriske variabler ble vurdert via kjikvadratanalyse

Datainnsamlingsverktøy:

1. Individuelt informasjonsskjema/ mor, 2. Prental tilknytningsfortegnelse, 3. Individuelt informasjonsskjema/ far , 4. Intrauterin fartilknytningsskala 5. Maternal Attachment Inventory, 6. Paternal Infant Attachment Scale