En mulighetsstudie av online psykoedukasjon for familieomsorgspersoner til personer med demens

Denne studien brukte et kvasi-eksperimentelt pretest-posttest-design for å sammenligne online psykoedukasjon med konvensjonell ansikt-til-ansikt psykoedukasjon. Denne studien inkluderte også en kvalitativ studie som prosessevaluering for å utforske deltakernes erfaringer med den nettbaserte psykoedukasjonen.

Omsorgspersoner til personer med demens ble rekruttert fra to kilder: eldresenter og Facebook. Det ble fysisk vist ut trykte flyers i eldresenterene og det ble lagt ut annonser på Facebook. Interesserte deltakere henvendte seg til hovedetterforskeren via telefon og ble screenet for kvalifisering. Informert samtykke ble samlet inn fysisk på eldresenterene eller via Google Forms.

Gjennomførbarhetsstudien krevde 30 deltakere per arm for å teste intervensjonen før en fremtidig endelig studie. Derfor, med to grupper i denne studien, ble den totale utvalgsstørrelsen satt til 60.

Deltakere rekruttert fra de eldre samfunnshusene ble allokert til ansikt-til-ansikt-gruppen, mens deltakere rekruttert fra Facebook ble allokert til nettgruppen. Begrunnelsen for å ha et ikke-randomisert design var å forhindre potensiell kontaminering på grunn av informasjonsdeling blant deltakerne. Deltakerne ble informert om gruppetildelingen ved rekruttering.

De sosiodemografiske dataene og resultatene ble samlet inn av en forskningsassistent. Alle deltakerne ble også bedt om å fylle ut tilfredshetsspørreskjemaet på T1. Spørsmål til tilfredshetsspørreskjemaet og spørreskjemaet om omsorg for selveffektivitet ble lest opp for deltakerne.

Kvantitative data ble analysert ved hjelp av IBM SPSS Statistics versjon 26.0. Beskrivende statistikk ble brukt for å oppsummere de demografiske dataene og gjennomførbarhetsresultatene, inkludert rekrutteringsrate, avgangsprosent, gjennomføringsgrad av intervensjon, deltakernes tilfredshetsscore og fullføringsrate for instrumentet. Chi-kvadrattest for de kategoriske variablene og uavhengig T-test for de kontinuerlige variablene ble brukt for å undersøke homogeniteten til deltakerne i de to intervensjonsgruppene. Analyse av kovarians ble utført for å undersøke mellom gruppeforskjeller i Revised Scale of Caregiving Self-Efficacy (RSCSE) score, med den respektive pretest-skåren som kovariat. Paret T-test ble også utført for å undersøke forskjeller i RSCSE-score innen gruppe. Effektstørrelsen ble målt ved å dele den gjennomsnittlige forskjellen i gruppen med det samlede standardavviket og rapportert som Cohens d-verdi. Avskjæringspunktene for liten, middels og stor effektstørrelse var henholdsvis 0,2, 0,5 og 0,8. All analyse ble ansett som signifikant ved p≤ 0,05 (2-tailed).

De lydopptakte intervjuene ble transkribert ordrett for kvalitativ innholdsanalyse. Transkripsjonene ble administrert med støtte fra Nvivo 14 for systematisk organisering av dataene. Forfatterne leser transkripsjonene flere ganger for å bli kjent med dataene. Deretter kodet dataene og utviklet innledende temaer uavhengig. Kritisk diskusjon og revisjon av temaene og undertemaene ble gjennomført inntil en konsensus ble oppnådd. Hovedtemaene og undertemaene ble foredlet og navngitt i samarbeid. Illustrerende sitater ble valgt gjennom kritisk diskusjon mellom forfattere. Den første forfatteren oversatte sitatene til engelsk mens de andre forfatterne hjalp til med verifisering og korrekturlesing.