- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT06219447
Telerehabilitering hos personer med medfødt og ervervet utviklingshemming (TABLETOSCANA)
Innovative modeller for å ta på og telerehabilitering av nevropsykomotoriske og språklige ferdigheter hos barn og unge med medfødte og ervervede utviklingshemninger (TABLET-TOSCANA).
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Tele-rehabilitering er utformet som en rettidig, intensiv og personlig intervensjon rettet mot å gi tilgang til rehabiliteringstjenester som overvåkes av det kliniske personalet. Denne intervensjonen gjør det mulig å utføre aktiviteter i et økologisk og hjemmebasert miljø, etter nøkkelkomponentene i evidensbasert nevropsykologisk og motorisk rehabilitering. Ulike studier, inkludert de utført i Italia, har vist lovende resultater gjennom bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) i rehabilitering, selv i utviklingsalderen. Telerehabilitering kan derfor være spesielt egnet for å støtte behandling av barn med nevroutviklingsforstyrrelser og deres familier, for å muliggjøre kontinuitet i omsorgen ved å utvide rehabiliteringsprogrammer til hjemmemiljøer, fremme familieinvolvering, kontinuerlig overvåking av det kliniske teamet. Dette var enda mer aktuelt under den kritiske perioden med COVID-19-nødsituasjonen, ettersom bruk av IKT viste seg å være uunnværlig for uavbrutt omsorg for pasienter og deres familier og følgelig dempe de negative konsekvensene av omsorgsforstyrrelser på kort-, middels- , og langsiktige nevropsykologiske utfall, stressnivåer og generell livskvalitet for hele familien.
Det overordnede målet med TABLET-TOSCANA-prosjektet er å utvikle innovative organisasjonsmodeller som fremmer kontinuiteten i omsorg og telerehabilitering for nevro-psykomotoriske og språklige funksjoner hos barn med medfødte og ervervede utviklingshemminger. Gjennom hele prosjektet vil to teknologier som for tiden brukes i kognitiv, motorisk og talerehabilitering av voksne pasienter tilpasses den pediatriske befolkningen: (i) VRRS Home Tablet og (ii) Medico Amico Kids APP. Senere vil disse teknologiene bli testet i pediatriske og unge voksne populasjoner gjennom en randomisert pilotstudie av venteliste som evaluerer brukervennlighet, akseptabilitet og økonomisk bærekraft av de viktigste interessentene (pasienter, deres omsorgspersoner og alle medlemmer av det tverrfaglige kliniske teamet, for eksempel barn nevropsykiatere, fysiatere, nevropsykologer, utviklingsnevropsykomotrisitetsterapeuter, fysioterapeuter, logopeder). Dette prosjektet utfolder seg i tre hovedfaser.
(i) Den innledende fasen innebærer implementering av Medico Amico Kids APP og VRRS Home Tablet for å tilpasse dem til den pediatriske befolkningens spesifikke behov. Spesielt vil begge teknologiene gjøre det lettere for fagfolk å overvåke, gjennomføre telekonsultasjoner og levere behandlingsprogrammer gjennom online eller offline tele-rehabiliteringsøkter. Det kliniske teamet, i forhold til deres ekspertise, vil omhyggelig analysere biblioteket av motoriske, kognitive og språkøvelser som for tiden er tilgjengelige i begge systemene for å implementere det i samarbeid med Khymeia bioingeniører for å forbedre brukervennligheten for den pediatriske befolkningen.
(ii) Midtfasen vil fokusere på teknologivalidering: 100 forsøkspersoner (80 barn og 20 unge voksne) vil bli rekruttert i en pilotstudie. Det vil være en ventelistestudie for å sikre at alle påmeldte pasienter vil være kvalifisert for den eksperimentelle behandlingen. Forsøkspersonene vil bli valgt og stratifisert i henhold til diagnose (gruppe med medfødt eller ervervet utviklingsforstyrrelse), funksjonelt grovmotorisk nivå (GMCS I-II/GMCS III-IV), alder (6-10/11-15/16-20/21) -30), type organisasjonsmodell og teknologi (APP vs. Hjemmenettbrett). Etter evalueringen vil deltakerne bli tilfeldig tildelt enten den eksperimentelle gruppen (EG) (som gir en 3-måneders telerehabilitering) eller ventelistegruppen (WG) (fortsetter tradisjonell rehabiliteringsbehandling i samme varighet). Alle barn vil bli evaluert før og etter 3 måneders intervensjon med standardiserte kliniske tester. På slutten av tele-rehabilitering av EG vil ad-hoc spørreskjemaer, tilpasset standardiserte verktøy og etterforskningskriterier fra en litteraturgjennomgang, bli administrert for å vurdere gjennomførbarhet og bærekraft på tvers av ulike områder, inkludert brukervennlighet og akseptabilitet, definert av ISO/DIS 9241 -11-standarden og teknologiakseptmodellen, henholdsvis.
(iii) I løpet av den siste fasen vil både gjennomførbarhetsdata og de foreløpige effektdataene bli behandlet. Spesielt vil gjennomførbarhetsdata omfatte ikke bare det ad-hoc-utformede spørreskjemaet, men også parametere som: etterlevelse av studier og rehabilitering, antall frafall, antall økter fullført innenfor den definerte behandlingsperioden, oppståtte tekniske problemer som hindrer utførelse av telerehabilitering , og akseptevalueringer. Når det gjelder effektdata, gitt den kliniske populasjonens heterogenitet når det gjelder både kronologisk alder og funksjonsprofil, er et bredt sett med tester med normative data som dekker et utvidet aldersområde valgt for vurdering av kognitiv, nevropsykologisk, motorisk og språklig ferdigheter. Denne tilnærmingen vil gjøre det mulig å velge de testene som passer best til hver pasients funksjonsprofil. Videre vil behandlingseffektivitet undersøkes ved hjelp av Goal Attainment Scale (GAS), et rehabiliteringsresultatmål, som skåres basert på individuelle mål hypoteser og oppnådd gjennom hele intervensjonen. Til slutt vil sammenslåingen av disse datasettene bidra til utformingen av innovative organisasjonsmodeller, som inkluderer teleassistanse og telerehabiliteringsveier.
Studietype
Registrering (Antatt)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiekontakt
- Navn: Giuseppina Sgandurra, MD, PhD
- Telefonnummer: +39 050 886233/224
- E-post: g.sgandurra@fsm.unipi.it
Studiesteder
-
-
PI
-
Pisa, PI, Italia, 56128
- Rekruttering
- IRCCS Fondazione Stella Maris
-
Ta kontakt med:
- Giuseppina Sgandurra, MD, PhD
- Telefonnummer: +39 050 886233/224
- E-post: g.sgandurra@fsm.unipi.it
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Medfødt eller ervervet utviklingshemming;
- Alder fra 6 til 30 år på tidspunktet for rekruttering;
- Kognitiv funksjon som tillater tilstrekkelig forståelse av foreslåtte aktiviteter og samarbeid i øvelser, undersøkt av passende vurderingsskalaer (WPPSI-III eller WPPSI-IV eller WISC-IV eller WAIS-IV eller LEITER-R eller LEITER-3 eller RAVEN-matriser).
- Tilstrekkelig avstand fra det kliniske senteret for å tillate periodisk personlig vurdering av fremgang
- Mulighet for internettilgang hjemme
- Omsorgspersoner i stand til å være forpliktet til og samarbeide i et intensivt rehabiliteringshjembasert program.
- Manual Ability Classification System (MACS) nivå < V
Ekskluderingskriterier:
- Alvorlige komorbiditeter og/eller alvorlig kognitiv funksjonshemming
- MACS nivå V
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Helsetjenesteforskning
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Eksperimentell gruppe
Barn vil umiddelbart bli opplært gjennom TABLET TOSCANA-teknologiene (VRRS Home Tablet eller Medico Amico Kids APP) i en syklus på 3 måneder.
|
Tele-rehabilitering (TR) tillater intensiv og personlig intervensjon overvåket av klinikere i en miljøvennlig hjemmesetting.
VRRS Home Kit, som består av et nettbrett og perifere enheter, tillater TR av kognitive, tale- og motoriske funksjoner.
Disse perifere enhetene som sensorer og balanser tillater motorisk rehabilitering på tvers av ulike involverte kroppsdistrikter (øvre og nedre lemmer, trunk).
Berøringsskjermaktiviteter, muliggjør nevropsykologiske og logopediske økter.
Medico Amico APP tilbyr et bredt bibliotek av kognitive, språklige og motoriske øvelser, lagdelt etter vanskelighetsnivåer, rettet mot spesifikke funksjoner.
En avatar veileder sanntidsbevegelser, og tilbyr visuelle referanser.
Justerbare parametere inkluderer varighet, repetisjoner, vanskelighetsgrad, hastighet, bevegelsesamplitude.
Begge teknologiene letter TR-sesjoner via en dedikert plattform, som kan skje i sanntid, som involverer interaksjon med pasienter, eller uavhengig med kontinuerlig overvåking av klinisk personale.
|
|
Ingen inngripen: Ventelistegruppe
Barn vil fortsette med standard omsorg i 3 måneder, og etter det vil de være garantert å bli registrert for den neste 3-måneders syklusen gjennom TABLET TOSCANA-teknologiene (VRRS Home Tablet eller Medico Amico Kids APP).
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Mulighetstiltak for telerehabilitering: Studietilslutning
Tidsramme: T1 (ved slutten av telerehabiliteringen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Akseptrate for deltakelse i studien beregnet som antall kvalifiserte deltakere som godtar å bli med i prosjektet.
|
T1 (ved slutten av telerehabiliteringen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Mulighetstiltak for telerehabilitering: Overholdelse av opplæring
Tidsramme: T1 (ved slutten av telerehabiliteringen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Totalt antall fullførte treningsøkter på det totale antallet økter planlagt av klinikerne, uttrykt som et forhold.
|
T1 (ved slutten av telerehabiliteringen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Mulighetstiltak for telerehabilitering: Antall frafall
Tidsramme: T1 (ved slutten av telerehabiliteringen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Antall deltakere som ikke vil fullføre alle studieprosedyrene.
|
T1 (ved slutten av telerehabiliteringen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Mulighetstiltak for telerehabilitering: Antall gjennomførte økter i måltiden
Tidsramme: T1 (ved slutten av telerehabiliteringen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Totalt antall treningsøkter fullført i tidsrammen fastsatt av klinikere.
|
T1 (ved slutten av telerehabiliteringen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Mulighetstiltak for telerehabilitering: Tekniske problemer som hindrer programmet i å kjøre
Tidsramme: T1 (ved slutten av telerehabiliteringen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Antall problemer og funksjonsfeil eksperimentert av klinikere og familier under treningsøktene.
|
T1 (ved slutten av telerehabiliteringen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Spørreskjema for gjennomførbarhet
Tidsramme: T1 (ved slutten av telerehabiliteringen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
For å undersøke gjennomførbarheten av systemet som brukes og etterlevelsen av barn, deres familier og klinikere, vil det bli utført et ad hoc spørreskjema på slutten av opplæringen, under vurderingen etter intervensjon.
Svarspørreskjemaet er bygget med en 5-punkts likert-skala; høyere score betyr en større gjennomførbarhet for interessenten som fylte ut spørreskjemaet.
|
T1 (ved slutten av telerehabiliteringen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endringer i Sustained Attention-deltesten av Leiter 3
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Sustained Attention er en deltest av Leiter-3 ikke-verbal kognitiv skala.
Den tillater vurdering av visuell vedvarende oppmerksomhet gjennom sperreoppgaver med økende kompleksitet innenfor en fastsatt tidsramme.
Antall korrekt valgte målelementer registreres.
Rå poengsum varierer fra 0 til 217, mens standardisert poengsum varierer fra 0 til 20.
Høyere score avslørte bedre prestasjoner.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i visuell oppmerksomhet CP-deltest av italiensk batteri for ADHD (BIA)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
CP er en deltest av det italienske batteriet for ADHD (BIA).
Denne deltesten tillater vurdering av visuell vedvarende oppmerksomhet gjennom sperreoppgaver med økende kompleksitet.
Antall utelatelser registreres (fra 0 til 54), og konverteres deretter i persentilskåre.
Lavere råscore viser bedre prestasjoner.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i Conners' Parent Rating Scale - Kort versjon
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Conners Parent Rating Scale er et spørreskjema for foreldrerapporter om klinisk atferd hos barn, med et spesifikt fokus på ADHD-symptomer.
Foreldre må rangere hvert element som administreres i henhold til hvor ofte denne oppførselen har vist av barnet deres den siste måneden, ved å sirkle rundt det beste alternativet på en 3-punkts Likert-skala.
Fire indekser trekkes deretter ut og konverteres i T-skårer: opposisjonell atferd (skårer fra 0 til 18), uoppmerksomhet/kognitive problemer (skårer fra 0 til 18), hyperaktivitet (skårer fra 0 til 18), ADHD-indeks (skårer fra 0 til 36). ).
Høyere score avslører klinisk atferd.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i Visuo-motor presisjon deltest av NEPSY II
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Visuo-motor presisjon er en deltest av NEPSY II-batteriet, brukt for vurdering av evnen til å følge en smal bane med blyanten på en nøyaktig og rask måte.
Total utførelsestid og antall feil registreres og konverteres deretter i persentil eller standardiserte skårer (fra 1 til 19).
Høyere score viser bedre ytelse.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i utviklingstest av Visuo-Motor-integrasjon
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Visuo-motorisk integreringsoppgave er en papir- og blyanttest som krever at geometriske figurer skal kopieres, og vurderer vanskeligheter med å integrere eller koordinere visuelle perseptuelle og motoriske (finger- og håndbevegelser) evner.
Antall figurer som er korrekt gjengitt, registreres og konverteres deretter til standardiserte skårer.
Rå poengsum varierer fra 0 til 27.
Høyere score viser bedre ytelse.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i sifferspenn fremover og bakover deltester av BVN
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Digit span er en deltest av BVN-batteri både for barn i alderen 5-11 og for 12-18 år, som tillater vurdering av korttids- og arbeidsminneevner i det verbale domenet gjennom repetisjon av en sekvens av tall med økende lengde, etter samme eller omvendt rekkefølge.
Lengden på den siste sekvensen som er riktig hentet, registreres som spennvidden, fra 3 til 9 i fremre tilstand og fra 2 til 8 i bakover.
Høyere spenn gir bedre ytelse.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i Corsi Block Tapping test deltest av BVS-Corsi
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Corsi Block Tapping-oppgave Er en deltest av det italienske BVS-Corsi-batteriet, som vurderer korttids- og arbeidsminneevner i det verbale domenet gjennom repetisjon av en sekvens (med økende lengde) av blokker tappet av sensorer, i samme eller omvendt rekkefølge . Lengden på den siste sekvensen som er riktig hentet, registreres som spennvidden, fra 3 til 8 i fremre tilstand og fra 2 til 7 i bakover. Høyere spenn gir bedre ytelse. |
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i Behaviour Rating inventar av utøvende funksjon (BRIEF 2/P) for foreldre
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Spørreskjema gitt til foreldre for å vurdere eksekutiv funksjon i dagliglivets sammenhenger.
Foreldre må rangere hvert element som administreres i henhold til hvor ofte denne oppførselen har vist av barnet deres i løpet av de siste seks månedene, og sirkle rundt det beste alternativet på en 3-punkts Likert-skala.
I BRIEF 2-versjonen trekkes deretter 9 skalaer ut og konverteres til T-skårer: inhibering (fra 8-24), egenkontroll (fra 4-12), skift (fra 8-24), emosjonell regulering (fra 8-24). ), initiere (spenner 5-15), arbeidsminne (spenner 8-24), planlegge/organisere (spenner 8-24), oppgaveovervåking (spenner 5-15), materialorganisering (spenner 6-18); i BRIEF P-versjonen trekkes deretter 5 skalaer ut og konverteres til T-skår: inhibering (fra 16-48), skift (fra 10-30), emosjonell regulering (fra 10-30), arbeidsminne (fra 17-51) , planlegge/organisere (fra 10-30).
Sammensatte poengsum kan også beregnes.
Høyere score avslører klinisk atferd.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i rutefinning-deltest av NEPSY II
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Rutefunn er en deltest av NEPSY II-batteriet, som vurderer evnen til å bruke et lite skjematisk kart for å lokalisere et mål på et større skjematisk kart, og derfor orientere seg i visuo-spatiale koordinater.
Råskårer varierer fra 0 til 10, og deretter trekkes prosentilskårene ut.
Høyere score viser bedre ytelse.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i pil-deltest av NEPSY II
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Pil-deltest av NEPSY II-batteriet, vurder evnen til å bedømme linjeorientering, vurdere og estimere retning, i avstand, orientering og vinkelgrad.
Råskårer varierer fra 0 til 38, og deretter trekkes prosentilskårene ut.
Høyere score viser bedre ytelse.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i lese- og skriveoppgaver for dysleksi og utviklingsdysortografi Evaluering-2 (DDE-2)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Dette batteriet evaluerer lese- og skriveferdigheter hos barn.
I denne studien vil det bli vurdert to deltester: Test 2 og 3 (lese ord og ikke-ord), Test 6 og 7 (skrive ord og ikke-ord under diktat).
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i lese- og skriveoppgaver til Martini Battery
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Dette batteriet evaluerer lese- og skriveferdigheter hos barn.
Delprøvene inkluderer aktiviteter for lesing og skriving av flate bisyllabiske og trysillabiske ord, bisyllabiske og trysillabiske ord med konsonantgruppe.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i skriveoppgaver til Batteri for vurdering av skrive- og ortografisk kompetanse-2 (BVSCO-2)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
BVSCO-2 er et omfattende verktøy for å vurdere alle aspekter involvert i skrivingens læringsprosess: håndskrift, ortografisk kompetanse og produksjon av skriftlig tekst.
Dette batteriet er for barn som går på barne- og ungdomsskole (6-14).
I denne studien vil det bli vurdert to delprøver: tekstskriving under diktat og spontan tekstskriving basert på figurhistorier.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i lese- og tekstforståelse av MT Battery-Third Version (MT-3)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Dette batteriet vurderer lese- og tekstforståelsesferdigheter, identifiserer lesevansker og stiller en dysleksidiagnose i grunnskole og videregående skole (6-14 år).
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i leksikalsk forståelse av Peabody Picture Vocabulary Test – Revidert (PPVT-R)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Dette er en mottakelig vokabulartest for barn i alderen 3,9 til 11,6 år som bruker substantiv, verb og adjektiver av økende vanskelighetsgrad som stimulusord for totalt 175 tabeller.
Råskåren er antall korrekte svar i det kritiske området, så kan Leksikalsk kvotient (LQ) beregnes, det er en aldersekvivalent standardskåre.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i barnas grammatiske forståelsestest (TCGB)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Dette er en figurativ flervalgstest som vurderer grammatisk forståelse hos barn i alderen 3,6 til 8 år.
Testen består av 76 setninger, som refererer til 8 hovedtyper av grammatiske strukturer.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i grovmotorisk funksjonsmål 88 (GMFM-88)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
GMFM-88 vurderer grovmotorisk funksjon hos barn mellom 5 måneder og 16 år i henhold til fem dimensjoner: (i) liggende og rullende, (ii) sittende, (iii) krypende og knelende, (iv) stående og (v) ) Gå, løpe og hoppe.
Det er et firepunkts ordinært poengsystem for hvert GMFM-element.
Deretter kan varepoengsummen summeres for å beregne rå- og prosentpoeng for hver av de fem dimensjonene, de valgte målområdene og den totale GMFM-88-poengsummen.
Jo høyere poengsum, jo bedre grovmotorikk.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i 6 minutters gangtest (6MWT)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
6MWT vurderer aerob kapasitet og utholdenhet.
Avstanden tilbakelagt over en tid på 6 minutter brukes som utfall for å sammenligne endringer i ytelseskapasitet. den kan brukes til førskolebarn (2-5 år), barn (6-12 år) voksne (18-64 år), eldre voksne (65+) med et bredt spekter av diagnoser, inkludert.
En økning i avstanden som går i løpet av 6 minutter indikerer forbedring i grunnleggende mobilitet.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i Pediatric Balance Scale (PBS)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
PBS er en modifisert versjon av Berg Balance Scale som brukes til å vurdere funksjonelle balanseferdigheter hos barn i skolealder med milde til moderate motoriske svekkelser.
Skalaen består av 14 elementer kriterie-referanser som gis fra 0 poeng (laveste funksjon) til 4 poeng (høyeste funksjon) med en maksimal poengsum på 56 poeng.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i funksjonell rekkeviddetest (FRT)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Det er et funksjonelt vurderingsverktøy for dynamisk balanse evaluert i en enkel oppgave i stående stilling.
Den måler den maksimale avstanden et individ kan nå med et fremre skift med en fast støttebase.
Poeng bestemmes ved å vurdere forskjellen mellom start- og sluttposisjon er rekkevidden (målt i tommer eller cm).
Større verdi (avstand) = bedre balanse og redusert fallrisiko.
Tre forsøk er utført og gjennomsnittet av de to siste notert.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i Timed Up and Go (TUG)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
TUG-testen vurderer mobilitet, balanse, gangevne og fallrisiko.
Det er en funksjonell dynamisk balansetest som måler tiden det tar for pasienten å reise seg fra en stol, gå 3 meter, snu seg, gå tilbake og sette seg ned.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i Assisting Hand Assessment (AHA)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Denne vurderingen måler hjelpehåndsytelsen hos barn med unilaterale funksjonshemminger i øvre lemmer under bimanuelle prestasjoner.
Den kan brukes for barn i alderen 18 måneder til 18 år, med lekne økter laget av semistrukturerte aktiviteter kalibrert på de forskjellige aldre (ulike brettspill).
Er en standardisert kriterie-referert test og summen av poeng kan variere mellom 20 og 80, hvor en høyere poengsum indikerer et høyere evnenivå; den skalerte poengsummen varierer mellom 0 og 100 og er en transformasjon av sumskåren til en prosentvis fordeling innenfor skalaen, der 100 indikerer at alle testelementene ble utført med høyest poengsum, og 0 betyr at alle testelementene ble utført med de laveste poeng.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i vurdering av begge hender (BoHA)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Denne vurderingen måler ytelsen på begge hender hos barn med bilateral cerebral parese under bimanuelle prestasjoner.
Den kan brukes for barn i alderen 18 måneder til 12 år, med lekne økter laget av semistrukturerte aktiviteter kalibrert på de forskjellige aldre (ulike brettspill).
Er en standardisert kriterie-referert test og summen av poeng kan variere mellom 20 og 80, hvor en høyere poengsum indikerer et høyere evnenivå; den skalerte poengsummen varierer mellom 0 og 100 og er en transformasjon av sumskåren til en prosentvis fordeling innenfor skalaen, der 100 indikerer at alle testelementene ble utført med høyest poengsum, og 0 betyr at alle testelementene ble utført med de laveste poeng.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i Melbourne Assessment 2 (MA2)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Det er en gyldig og pålitelig kriterium-referert test som måler unilateral overekstremitets bevegelseskvalitet hos barn i alderen 2,5 til 15 år med nevrologiske svekkelser i henhold til fire elementer: (i) Bevegelsesområde, (ii) Nøyaktighet av rekkevidde og plassering, (iii) Behendighet til å gripe, slippe og manipulere og (iv) Flytende bevegelser.
Poengsummen fullføres på tvers av de 30 poengpunktene ved hjelp av en tre-, fire- eller fempunktsskala og individuelt definerte poengkriterier.
Varepoeng knyttet til hvert målt bevegelseselement summeres innenfor den tilsvarende underskalaen.
Et barns endelige poengsum på MA2 rapporteres som fire separate poengsummer, én for hvert element av bevegelseskvalitet som måles.
En høyere poengsum indikerer en høyere evne til overekstremitet undersøkt.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i Box and Block Test (BBT)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Den måler ensidig brutto fingerferdighet.
Det er en rask, enkel og rimelig test.
Den kan brukes med et bredt spekter av populasjoner fra barndom til voksne.
Poengsummen er gitt av antall blokker som fraktes fra en avdeling til den andre i løpet av ett minutt.
Høyere poengsum på testen indikerer bedre grov manuell fingerferdighet.
De to hendene vil begge bli testet fra den dominerende.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i bevegelsesforstyrrelser – Childhood Rating Scale Revided (MD-CRS R)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
MD-CRS R er en standardisert og validert, barneorientert vurderingsskala rettet mot å beskrive og vurdere bevegelsesforstyrrelser hos barn og ungdom i alderen 4-18 år, og deres innflytelse på dagliglivets aktiviteter eller motoriske funksjoner i ulike deler av kroppen. i hvile og mens du utfører spesifikke oppgaver.
Alle elementer er vurdert på en fempunkts ordinær skala (0-4), der laveste poengsum betyr bedre ytelse.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i test av visuell persepsjon og visuomotorintegrasjon (TPV)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
TPV er en test for evaluering av visuo-perseptuelle og visuo-motoriske integreringsferdigheter.
I studien vil etterforskerne vurdere deltestene: (i) Kopiering/reproduksjon deltest: barnet ser figurer som det må kopiere; (ii) Visuell/motorisk hastighet: barnet blir bedt om å tegne karakteristiske tegninger inne i målfigurene; (iii) hånd-øye-koordinasjon: barnet blir bedt om å tegne noen linjer innenfor bånd med forskjellig bredde; (iv) romlig forhold: barnet blir bedt om å koble sammen noen prikker for å gjengi målfiguren.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i Abilhand Kids
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Dette spørreskjemaet måler de manuelle evnene til barn med CP (6-15 år), med en spesiell referanse til uavhengigheten i å oppnå noen mål i hverdagen, undersøke om noen aktiviteter er enkle å utføre, om de byr på noen vanskeligheter eller om de er umulig.
Det kan besvares av foreldre eller barn og det krever 10 minutter.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i Movement Assessment Battery for Children – Second Edition (MABC-2)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Dette batteriet evaluerer bevegelsesvansker hos 3 til 16 år barn og ungdom.
Oppgavene er delt inn etter aldersgruppe og organisert i tre seksjoner: manuell fingerferdighet, sikting og fangst og balanse.
Poeng er gitt i standardskårer og persentiler og tolkes ved å bruke et trafikklyssystem: grønt lys (poeng over 15◦ persentil), som betyr typiske motorytelser; gult lys (skårer mellom 5◦ og 15◦ persentil), som indikerer en risiko for motorisk svekkelse; rødt lys (skårer under 5◦ persentil), som identifiserer en betydelig motorisk funksjonssvikt.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
|
Endringer i Praxic and Motor Coordination Skills-2nd Edition (APCM-2)
Tidsramme: T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Denne testen tar sikte på å vurdere motoriske og praktiske ferdigheter hos barn i alderen 2-8 år, med aldersgruppespesifikke ytelsestester.
APCM-2 tillater tidlig oppdagelse av motorisk-praksisk koordinasjonssvikt, og skårene gjør det mulig å detaljere funksjonsprofilen for hvert tilfelle, oppnådd ved å beregne avstanden fra det normative gjennomsnittet og referere til persentilverdier (5°, 10°, 25) °), for å identifisere de spesifikke funksjonene for hver skala, både de mest integrerte og de mest svekkede.
|
T0 (før begynnelsen av behandlingen); T1 (ved slutten av behandlingen, dvs. 3 måneder etter behandlingsstart)
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Antatt)
Studiet fullført (Antatt)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Antatt)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Antatt)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- TABLET-TOSCANA
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .