Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Telerehabilitace u subjektů s vrozenými a získanými vývojovými vadami (TABLETOSCANA)

12. ledna 2024 aktualizováno: Giovanni Cioni

Inovativní modely pro osvojení a telerehabilitaci neuropsychomotorických a jazykových dovedností u dětí a dospívajících s vrozenými a získanými vývojovými vadami (TABLET-TOSCANA).

Mimořádná situace COVID-19 vedla k úplnému uzavření všech rehabilitačních služeb, veřejných i soukromých, v celé Itálii, včetně regionu Toskánsko. Mezi různými důsledky pandemie COVID-19 byl pozorován významný negativní nepřímý dopad na děti s neurovývojovým postižením a jejich rodiny. Konkrétně v Toskánsku došlo k podstatnému poklesu rehabilitačních intervencí, včetně fyzioterapie, jazykové terapie a neuropsychologické terapie. Navzdory těmto výzvám některá zdravotnická zařízení reagovala zahájením telerehabilitační léčby, i když v omezeném rozsahu, podle doporučení vědeckých společností v oboru. V tomto rámci byl vyvinut projekt TABLET-TOSCANA s celkovým cílem vyvinout inovativní organizační modely pro zajištění kontinuity péče o léčbu a telerehabilitaci neuropsychomotorických a jazykových funkcí u dětí s vrozenými a získanými vývojovými vadami. Tento návrh si klade za cíl vyhodnotit proveditelnost tohoto přístupu a ekonomickou udržitelnost využití implementovaných technologií k podpoře telerehabilitace jako možné územní péče. Kromě toho si studie klade za cíl provést předběžné hodnocení účinnosti analýzou změn před léčbou po léčbě zjištěných ve výsledných ukazatelích, které poskytují cenné poznatky o potenciálních přínosech tohoto návrhu telerehabilitace.

Přehled studie

Detailní popis

Telerehabilitace je navržena jako včasná, intenzivní a personalizovaná intervence zaměřená na zajištění přístupu k rehabilitačním službám monitorování klinickým personálem. Tato intervence umožňuje provádět činnosti v ekologickém a domácím prostředí v návaznosti na klíčové složky neuropsychologické a motorické rehabilitace založené na důkazech. Různé studie, včetně těch, které byly provedeny v Itálii, prokázaly slibné výsledky prostřednictvím aplikace informačních a komunikačních technologií (ICT) v rehabilitaci, a to i ve vývojovém věku. Telerehabilitace by proto mohla být zvláště vhodná pro podporu léčby dětí s neurovývojovými poruchami a jejich rodin, aby byla umožněna kontinuita péče rozšířením rehabilitačních programů do domácího prostředí, podporou zapojení rodiny, nepřetržitým sledováním klinickým týmem. To bylo ještě důležitější v kritickém období mimořádné události COVID-19, protože se ukázalo, že použití ICT je nezbytné pro nepřetržitou péči o pacienty a jejich rodiny a následně pro zmírnění nepříznivých důsledků přerušení péče na krátkodobé, střední a dlouhodobé neuropsychologické výsledky, úroveň stresu a celkovou kvalitu života celé rodiny.

Zastřešujícím cílem projektu TABLET-TOSCANA je vyvinout inovativní organizační modely, které podporují kontinuitu péče a telerehabilitace o neuropsychomotorické a jazykové funkce u dětí s vrozenými a získanými vývojovými vadami. V průběhu projektu budou dvě technologie, které se v současnosti používají v kognitivní, motorické a řečové rehabilitaci dospělých pacientů, přizpůsobeny pro dětskou populaci: (i) VRRS Home Tablet a (ii) Medico Amico Kids APP. Později budou tyto technologie testovány na pediatrické populaci a populaci mladých dospělých prostřednictvím randomizované pilotní studie typu čekací listiny hodnotící použitelnost, přijatelnost a ekonomickou udržitelnost ze strany hlavních zúčastněných stran (pacientů, jejich pečovatelů a všech členů multidisciplinárního klinického týmu, např. neuropsychiatři, fyziaři, neuropsychologové, terapeuti vývojové neuropsychomotoriky, fyzioterapeuti, logopedi). Tento projekt se rozkládá do tří hlavních fází.

(i) Počáteční fáze zahrnuje implementaci Medico Amico Kids APP a VRRS Home Tablet za účelem jejich přizpůsobení specifickým potřebám dětské populace. Konkrétně obě technologie usnadní profesionálům monitorování, provádění telekonzultací a poskytování léčebných programů prostřednictvím online nebo offline sezení telerehabilitace. Klinický tým v souvislosti se svými odbornými znalostmi pečlivě analyzuje knihovnu motorických, kognitivních a jazykových cvičení, která jsou v současné době k dispozici v obou systémech, aby ji implementoval ve spolupráci s bioinženýry Khymeia s cílem zvýšit použitelnost pro dětskou populaci.

(ii) Střední fáze se zaměří na ověřování technologie: 100 subjektů (80 dětí a 20 mladých dospělých) bude přijato do pilotní studie. Bude se jednat o čekací studii, která zajistí, že všichni zařazení pacienti budou způsobilí pro experimentální léčbu. Subjekty budou vybrány a stratifikovány podle diagnózy (skupina vrozených nebo získaných vývojových poruch), úrovně funkční hrubé motoriky (GMFCS I-II/GMFCS III-IV), věku (6-10/11-15/16-20/21 -30), typ organizačního modelu a technologie (APP vs. Domácí tablet). Po vyhodnocení budou účastníci náhodně rozděleni buď do experimentální skupiny (EG) (poskytující 3měsíční telerehabilitaci) nebo do čekací skupiny (WG) (pokračující v tradiční rehabilitační péči po stejnou dobu). Všechny děti budou hodnoceny před a po 3 měsících intervence pomocí standardizovaných klinických testů. Na konci telerehabilitace EG budou ad-hoc dotazníky, v souladu se standardizovanými nástroji a vyšetřovacími kritérii z rešerše literatury, administrovány za účelem posouzení proveditelnosti a udržitelnosti v různých oblastech, včetně použitelnosti a přijatelnosti, definované normou ISO/DIS 9241. -11 standard a model technologického přijetí.

(iii) Během závěrečné fáze budou zpracovány údaje o proveditelnosti a předběžné údaje o účinnosti. Údaje o proveditelnosti budou zahrnovat nejen ad-hoc navržený dotazník, ale také parametry, jako jsou: dodržování studie a rehabilitace, počet předčasných ukončení, počet sezení dokončených během definované doby léčby, zjištěné technické problémy bránící provádění telerehabilitace a hodnocení přijetí. Pokud jde o údaje o účinnosti, vzhledem k heterogenitě klinické populace, pokud jde o chronologický věk a funkční profil, byla pro hodnocení kognitivních, neuropsychologických, motorických a jazykových schopností vybrána široká sada testů s normativními údaji pokrývajícími rozšířený věkový rozsah. schopnosti. Tento přístup umožní výběr testů, které nejlépe vyhovují funkčnímu profilu každého pacienta. Kromě toho bude účinnost léčby zkoumána pomocí škály dosažení cílů (GAS), což je měřítko výsledků rehabilitace, které je hodnoceno na základě individuálních předpokládaných cílů a dosažených během intervence. A konečně, sloučení těchto datových souborů přispěje k formulaci inovativních organizačních modelů zahrnujících dálkovou pomoc a dálkovou rehabilitaci.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

100

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní místa

    • PI
      • Pisa, PI, Itálie, 56128
        • Nábor
        • IRCCS Fondazione Stella Maris
        • Kontakt:

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Vrozené nebo získané vývojové vady;
  • Věk od 6 do 30 let v době náboru;
  • Kognitivní fungování, které umožňuje dostatečné porozumění navrhovaným činnostem a spolupráci na cvičeních, zkoumané vhodnými hodnotícími stupnicemi (WPPSI-III nebo WPPSI-IV nebo WISC-IV nebo WAIS-IV nebo LEITER-R nebo LEITER-3 nebo RAVEN Matrices).
  • Dostatečná vzdálenost od klinického centra umožňující pravidelné osobní hodnocení pokroku
  • Možnost připojení k internetu doma
  • Pečovatelé se mohou zapojit do intenzivního rehabilitačního domácího programu a spolupracovat na něm.
  • Úroveň systému manuální klasifikace schopností (MACS) < V

Kritéria vyloučení:

  • Těžká komorbidita a/nebo těžká kognitivní porucha
  • MACS úroveň V

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Experimentální skupina
Děti budou okamžitě trénovány prostřednictvím technologií TABLET TOSCANA (VRRS Home Tablet nebo Medico Amico Kids APP) po dobu 3 měsíců.
Telerehabilitace (TR) umožňuje intenzivní a personalizovaný zásah monitorovaný klinickými lékaři v ekologickém domácím prostředí. VRRS Home Kit, obsahující tablet a periferní zařízení, umožňuje TR kognitivních, řečových a motorických funkcí. Tyto periferie, jako jsou senzory a váhy, umožňují motorickou rehabilitaci napříč různými zapojenými tělesnými oblastmi (horní a dolní končetiny, trup). Aktivity na dotykové obrazovce umožňují neuropsychologická a logopedická sezení. Medico Amico APP nabízí širokou knihovnu kognitivních, jazykových a motorických cvičení, rozdělených podle úrovní obtížnosti, zaměřených na konkrétní funkce. Avatar řídí pohyby v reálném čase a nabízí vizuální reference. Mezi nastavitelné parametry patří trvání, opakování, obtížnost, rychlost, amplituda pohybu. Obě technologie usnadňují TR sezení prostřednictvím vyhrazené platformy, která se může odehrávat v reálném čase, zahrnující interakci s pacienty, nebo nezávisle s nepřetržitým monitorováním klinickým personálem.
Žádný zásah: Skupina čekatelů
Děti budou pokračovat ve standardní péči po dobu 3 měsíců a poté bude zaručeno, že budou zapsány na další 3měsíční cyklus prostřednictvím technologií TABLET TOSCANA (VRRS Home Tablet nebo Medico Amico Kids APP).

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Opatření proveditelnosti telerehabilitace: Dodržování studie
Časové okno: T1 (na konci telerehabilitace, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Míra přijetí účasti ve studii vypočtená jako počet oprávněných účastníků, kteří souhlasí s připojením k projektu.
T1 (na konci telerehabilitace, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Opatření proveditelnosti telerehabilitace: Dodržování školení
Časové okno: T1 (na konci telerehabilitace, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Celkový počet dokončených školení k celkovému počtu sezení naplánovaných klinickými lékaři, vyjádřený jako poměr.
T1 (na konci telerehabilitace, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Opatření proveditelnosti telerehabilitace: Počet předčasně ukončených škol
Časové okno: T1 (na konci telerehabilitace, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Počet účastníků, kteří nedokončí všechny studijní postupy.
T1 (na konci telerehabilitace, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Opatření proveditelnosti telerehabilitace: Počet sezení dokončených v cílovém čase
Časové okno: T1 (na konci telerehabilitace, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Celkový počet školení dokončených v časovém rámci stanoveném lékaři.
T1 (na konci telerehabilitace, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Opatření proveditelnosti telerehabilitace: Vyskytly se technické problémy, které brání spuštění programu
Časové okno: T1 (na konci telerehabilitace, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Počet problémů a nefunkčnosti experimentovaných lékařů a rodin během školení.
T1 (na konci telerehabilitace, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Dotazník proveditelnosti
Časové okno: T1 (na konci telerehabilitace, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Za účelem prozkoumání proveditelnosti použitého systému a shody dětí, jejich rodin a lékařů bude na konci školení během postinvenčního hodnocení proveden ad hoc dotazník. Dotazník odpovědí je postaven na 5bodové likertově škále; vyšší skóre znamená větší proveditelnost pro zainteresovanou stranu, která dotazník vyplnila.
T1 (na konci telerehabilitace, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změny v subtestu trvalé pozornosti Leiter 3
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Trvalá pozornost je subtestem neverbální kognitivní škály Leiter-3. Umožňuje zhodnocení vizuální trvalé pozornosti prostřednictvím řady úkolů se zvyšující se složitostí ve stanoveném časovém rámci. Zaznamená se počet správně vybraných cílových prvků. Nezpracované skóre se pohybuje od 0 do 217, zatímco standardizované skóre se pohybuje od 0 do 20. Vyšší skóre odhalilo lepší výkony.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny ve vizuální pozornosti CP subtest italské baterie pro ADHD (BIA)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
CP je subtest italské baterie pro ADHD (BIA). Tento dílčí test umožňuje hodnocení zrakové soustavné pozornosti prostřednictvím řady úkolů se zvyšující se složitostí. Počet vynechání je zaznamenán (v rozmezí od 0 do 54) a poté převeden na percentilové skóre. Nižší hrubé skóre odhaluje lepší výkony.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v Conners' Parent Rating Scale - Stručná verze
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Conner's Parent Rating Scale je rodičovský dotazník o klinickém chování u dětí se specifickým zaměřením na symptomy ADHD. Rodiče musí ohodnotit každou podávanou položku podle toho, jak často toto chování jejich dítě za poslední měsíc vykazovalo, přičemž nejlepší možnost zakroužkují na 3bodové Likertově škále. Poté jsou extrahovány čtyři indexy a převedeny na T skóre: opoziční chování (rozsah skóre 0 až 18), nepozornost/kognitivní problémy (rozsah skóre 0 až 18), hyperaktivita (rozsah skóre 0 až 18), index ADHD (rozsah skóre 0 až 36 ). Vyšší skóre odhaluje klinické chování.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v subtestu vizuomotorické přesnosti NEPSY II
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Vizuomotorická přesnost je dílčím testem baterie NEPSY II, který se používá k posouzení schopnosti přesně a rychle sledovat úzkou dráhu tužkou. Celková doba provádění a počet chyb jsou zaznamenány a poté převedeny na percentil nebo standardizované skóre (v rozmezí od 1 do 19). Vyšší skóre odhaluje lepší výkon.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny ve vývojovém testu integrace vizuomotoru
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Vizuomotorický integrační úkol je test na papír a tužku vyžadující kopírování geometrických obrazců, který hodnotí obtíže při integraci nebo koordinaci zrakových percepčních a motorických schopností (pohyby prstů a rukou). Počet správně reprodukovaných čísel je zaznamenán a poté převeden na standardizované skóre. Nezpracované skóre se pohybuje od 0 do 27. Vyšší skóre odhaluje lepší výkon.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v dopředných a zpětných dílčích testech BVN v rozsahu číslic
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Digit span je dílčím testem BVN baterie jak pro děti ve věku 5-11, tak pro 12-18 let, který umožňuje posouzení schopností krátkodobé a pracovní paměti ve verbální doméně prostřednictvím opakování sekvence čísel s rostoucí délkou. stejné nebo obrácené pořadí. Délka poslední správně načtené sekvence se zaznamená jako rozpětí, v rozsahu od 3 do 9 v dopředném stavu a od 2 do 8 vzadu. Vyšší rozpětí odhaluje lepší výkon.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v subtestu testu Corsi Block Tapping BVS-Corsi
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)

Úloha Corsi Block Tapping Je dílčím testem italské baterie BVS-Corsi, který hodnotí schopnosti krátkodobé a pracovní paměti ve verbální doméně prostřednictvím opakování sekvence (s rostoucí délkou) bloků, na které zkoušející ťukají, ve stejném nebo opačném pořadí. .

Délka poslední správně načtené sekvence se zaznamená jako rozpětí, v rozsahu od 3 do 8 v dopředném stavu a od 2 do 7 vzadu. Vyšší rozpětí odhaluje lepší výkon.

T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v inventáři hodnocení chování výkonných funkcí (BRIEF 2/P) pro rodiče
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Dotazník poskytovaný rodičům za účelem posouzení exekutivního fungování v kontextu každodenního života. Rodiče musí každou podávanou položku ohodnotit podle toho, jak často toto chování jejich dítě za posledních šest měsíců vykazovalo, přičemž nejlepší možnost zakroužkují na 3bodové Likertově škále. Ve verzi BRIEF 2 je poté extrahováno 9 škál a převedeno na T skóre: inhibice (v rozmezí 8–24), sebemonitorování (v rozmezí 4–12), posun (v rozmezí 8–24), emoční regulace (v rozmezí 8–24 ), iniciovat (v rozsahu 5-15), pracovní paměť (v rozsahu 8-24), plánovat/organizovat (v rozsahu 8-24), sledování úkolů (v rozsahu 5-15), organizace materiálu (v rozsahu 6-18); ve verzi BRIEF P je pak extrahováno 5 škál a převedeno na T skóre: inhibice (v rozmezí 16-48), posun (v rozmezí 10-30), emoční regulace (v rozmezí 10-30), pracovní paměť (v rozmezí 17-51) , plánovat/organizovat (v rozmezí 10-30). Lze vypočítat i složené skóre. Vyšší skóre odhaluje klinické chování.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v subtestu hledání trasy NEPSY II
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Hledání trasy je dílčím testem baterie NEPSY II, který hodnotí schopnost použít malou schematickou mapu k lokalizaci cíle na větší schematické mapě, tedy orientaci ve vizuálně-prostorových souřadnicích. Nezpracované skóre se pohybuje od 0 do 10 a poté se extrahují percentilové skóre. Vyšší skóre odhaluje lepší výkon.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v subtestu šipky NEPSY II
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Šipkový subtest baterie NEPSY II, hodnotí schopnost posoudit orientaci čar, zvažovat a odhadovat směr, vzdálenost, orientaci a úhlovost. Nezpracované skóre se pohybuje od 0 do 38 a poté se extrahují percentilové skóre. Vyšší skóre odhaluje lepší výkon.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v úkolech čtení a psaní u dyslexie a hodnocení vývojové dysortografie-2 (DDE-2)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Tato baterie hodnotí dovednosti čtení a psaní u dětí. V této studii budou hodnoceny dva subtesty: Test 2 a 3 (čtení slov a neslov), Test 6 a 7 (psaní slov a neslovů pod diktátem).
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v úlohách čtení a zápisu baterie Martini
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Tato baterie hodnotí dovednosti čtení a psaní u dětí. Subtesty zahrnují aktivity čtení a psaní plochých dvojslabičných a trojslabičných slov, dvojslabičných a trojslabičných slov se souhláskovou skupinou.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v psaní úloh Baterie pro hodnocení kompetence psaní a pravopisu-2 (BVSCO-2)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
BVSCO-2 je komplexní nástroj pro hodnocení všech aspektů procesu učení se psaní: rukopisu, pravopisné kompetence a tvorby psaného textu. Tato baterie je pro děti navštěvující základní a střední školu (6-14). V této studii budou hodnoceny dva dílčí testy: psaní textu pod diktátem a spontánní psaní textu na základě figurálních příběhů.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny ve čtení a porozumění textu MT Battery-Třetí verze (MT-3)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Tato baterie hodnotí dovednosti čtení a porozumění textu, identifikuje potíže se čtením a stanoví diagnózu dyslexie na základní a střední škole (6-14 let).
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v lexikálním chápání Peabody Picture Vocabulary Test – revidované (PPVT-R)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Jedná se o receptivní test slovní zásoby pro děti ve věku 3,9 až 11,6 let, který používá podstatná jména, slovesa a přídavná jména se vzrůstající obtížností jako stimulační slova pro celkem 175 tabulek. Hrubé skóre je počet správných odpovědí v kritickém rozsahu, poté lze vypočítat Lexikální kvocient (LQ), je to standardní skóre ekvivalentní věku.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v dětském testu porozumění gramatice (TCGB)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Jedná se o vícevýběrový obrazový test, který hodnotí gramatické porozumění u dětí ve věku 3,6 až 8 let. Test se skládá ze 76 vět, které odkazují na 8 hlavních typů gramatických struktur.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v měření funkce hrubé motoriky 88 (GMFM-88)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
GMFM-88 hodnotí hrubou motoriku u dětí ve věku od 5 měsíců do 16 let podle pěti dimenzí: (i) ležení a válení, (ii) sezení, (iii) plazení a klečení, (iv) stání a (v ) Chůze, běh a skákání. Pro každou položku GMFM existuje čtyřbodový pořadový bodovací systém. Poté lze sečíst skóre položek, aby bylo možné vypočítat hrubé a procentuální skóre pro každou z pěti dimenzí, vybrané cílové oblasti a celkové skóre GMFM-88. Čím vyšší skóre, tím lepší hrubá motorika.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v 6minutovém testu chůze (6MWT)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
6MWT hodnotí aerobní kapacitu a vytrvalost. Vzdálenost ujetá za čas 6 minut se používá jako výsledek, podle kterého se porovnávají změny ve výkonnosti. lze jej použít u předškolních dětí (2-5 let), dětí (6-12 let), dospělých (18-64 let), starších dospělých (65+) s širokou škálou diagnóz včetně. Zvětšení ušlé vzdálenosti během 6 minut ukazuje na zlepšení základní mobility.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v Pediatric Balance Scale (PBS)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
PBS je upravená verze Berg Balance Scale, která se používá k hodnocení funkčních balančních schopností u dětí školního věku s lehkým až středně těžkým motorickým postižením. Škála se skládá ze 14 položek kritéria-reference, které jsou hodnoceny od 0 bodů (nejnižší funkce) do 4 bodů (nejvyšší funkce) s maximálním skóre 56 bodů.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v testu funkčního dosahu (FRT)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Jedná se o funkční hodnotící nástroj dynamické rovnováhy hodnocený v jedné jednoduché úloze ve stoje. Měří maximální vzdálenost, kterou může jedinec dosáhnout s předním posunem s pevnou základnou podpory. Skóre se určuje posouzením rozdílu mezi počáteční a koncovou polohou v dosahu (měřeno v palcích nebo cm). Větší hodnota (vzdálenost) = lepší rovnováha a snížené riziko pádu. Jsou provedeny tři pokusy a zaznamenán průměr z posledních dvou.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v Timed Up and Go (TUG)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Test TUG hodnotí pohyblivost, rovnováhu, schopnost chůze a riziko pádu. Jedná se o funkční dynamický test rovnováhy, který měří dobu, kterou pacient potřebuje, aby vstal ze židle, ušel 3 metry, otočil se, vrátil se a posadil se.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v hodnocení asistující ruky (AHA)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Toto hodnocení měří výkon asistující ruky u dětí s jednostranným postižením horních končetin při bimanuálních výkonech. Může být použit pro děti ve věku od 18 měsíců do 18 let s hravou relací tvořenou polostrukturovanými aktivitami kalibrovanými pro různé věkové kategorie (různé deskové hry). Jedná se o standardizovaný test s odkazem na kritérium a součet skóre se může pohybovat mezi 20 a 80, kde vyšší skóre znamená vyšší úroveň schopností; škálované skóre se pohybuje mezi 0 a 100 a je transformací součtového skóre na procentuální rozdělení v rámci škály, kde 100 znamená, že všechny položky testu byly provedeny s nejvyšším skóre, a 0 znamená, že všechny položky testu byly provedeny s nejnižším skóre. body.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v hodnocení obou rukou (BoHA)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Toto hodnocení měří výkon obou rukou u dětí s oboustrannou dětskou mozkovou obrnou při bimanuálních výkonech. Může být použit pro děti ve věku od 18 měsíců do 12 let s hravou relací tvořenou polostrukturovanými aktivitami kalibrovanými pro různé věkové kategorie (různé deskové hry). Jedná se o standardizovaný test s odkazem na kritérium a součet skóre se může pohybovat mezi 20 a 80, kde vyšší skóre znamená vyšší úroveň schopností; škálované skóre se pohybuje mezi 0 a 100 a je transformací součtového skóre na procentuální rozdělení v rámci škály, kde 100 znamená, že všechny položky testu byly provedeny s nejvyšším skóre, a 0 znamená, že všechny položky testu byly provedeny s nejnižším skóre. body.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v Melbourne Assessment 2 (MA2)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Jde o validní a spolehlivý test na základě kritérií, který měří jednostrannou kvalitu pohybu horních končetin u dětí ve věku 2,5 až 15 let s neurologickým postižením podle čtyř prvků: (i) rozsah pohybu, (ii) přesnost dosahu a umístění, (iii) Obratnost uchopení, uvolnění a manipulace a (iv) Plynulost pohybu. Bodování se provádí napříč 30 bodovými položkami pomocí tří-, čtyř- nebo pětibodové škály a individuálně definovaných bodovacích kritérií. Skóre položek vztahující se ke každému měřenému prvku pohybu se sečtou v rámci odpovídající dílčí stupnice. Konečné skóre dítěte na MA2 se uvádí jako čtyři samostatná skóre, jedno pro každý měřený prvek kvality pohybu. Vyšší skóre ukazuje na vyšší vyšetřovanou schopnost horní končetiny.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v Box and Block Test (BBT)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Měří jednostrannou hrubou manuální zručnost. Je to rychlý, jednoduchý a levný test. Může být použit u širokého spektra populace od dětství až po dospělé. Skóre je dáno počtem bloků přenesených z jednoho oddílu do druhého za jednu minutu. Vyšší skóre v testu ukazuje na lepší hrubou manuální zručnost. Obě ruce budou testovány počínaje dominantní rukou.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny pohybových poruch – revidovaná škála dětského hodnocení (MD-CRS R)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
MD-CRS R je standardizovaná a validovaná hodnotící škála zaměřená na děti zaměřená na popis a hodnocení pohybových poruch u dětí a dospívajících ve věku 4-18 let a jejich vliv na aktivity každodenního života nebo motorické funkce v různých částech těla. v klidu a při plnění konkrétních úkolů. Všechny položky jsou hodnoceny na pětibodové ordinální stupnici (0–4), ve které nejnižší skóre znamená lepší výkon.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v testu zrakového vnímání a vizuomotorické integrace (TPV)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
TPV je test pro hodnocení vizuopercepčních a vizuomotorických integračních dovedností. Ve studii vyšetřovatelé vyhodnotí dílčí testy: (i) Subtest kopírování/reprodukce: dítě vidí čísla, která musí zkopírovat; (ii) Vizuální/motorická rychlost: dítě je požádáno, aby nakreslilo charakteristické vzory uvnitř cílových figurek; (iii) koordinace ruka-oko: dítě je požádáno, aby nakreslilo několik čar uvnitř pásů různých šířek; (iv) prostorový vztah: dítě je požádáno, aby spojilo několik bodů, aby reprodukovalo cílovou postavu.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v Abilhand Kids
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Tento dotazník měří manuální schopnosti dětí s CP (6-15 let), se zvláštním zřetelem na samostatnost při dosahování některých cílů každodenního života, zkoumá, zda se některé činnosti snadno vykonávají, zda mají nějaké potíže nebo zda jsou nemožné. Mohou na ni odpovědět rodiče nebo děti a vyžaduje to 10 minut.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v baterii pro hodnocení pohybu pro děti – druhé vydání (MABC-2)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Tato baterie hodnotí pohybové obtíže u dětí a dospívajících ve věku 3 až 16 let. Úkoly jsou rozděleny podle věkových kategorií a uspořádány do tří sekcí: manuální zručnost, míření a chytání a rovnováha. Skóre jsou poskytovány ve standardních skóre a percentilech a jsou interpretovány pomocí systému semaforů: zelené světlo (skóre nad 15◦ percentil), což znamená typické motorické výkony; žluté světlo (skóre mezi 5◦ a 15◦ percentil), indikující riziko motorického postižení; červené světlo (skóre pod 5◦ percentil), identifikující významnou poruchu motorických funkcí.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Změny v praktických a motorických koordinačních dovednostech – 2. vydání (APCM-2)
Časové okno: T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)
Tento test má za cíl zhodnotit motorické a praktické dovednosti u dětí ve věku 2-8 let pomocí výkonnostních testů specifických pro věkovou skupinu. APCM-2 umožňuje včasnou detekci motoricko-praktického koordinačního deficitu a skóre umožňuje podrobně popsat funkční profil každého případu, získaný výpočtem vzdálenosti od normativního průměru a odkazem na percentilové hodnoty (5°, 10°, 25 °), abychom pro každou stupnici identifikovali specifické funkce, jak nejintegrálnější, tak nejvíce narušené.
T0 (před začátkem léčby); T1 (na konci léčby, tj. 3 měsíce po zahájení léčby)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

12. února 2021

Primární dokončení (Odhadovaný)

12. února 2024

Dokončení studie (Odhadovaný)

12. června 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

2. ledna 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

12. ledna 2024

První zveřejněno (Odhadovaný)

23. ledna 2024

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)

23. ledna 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

12. ledna 2024

Naposledy ověřeno

1. ledna 2024

Více informací

Termíny související s touto studií

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

3
Předplatit