- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT06219447
Telerehabilitering hos personer med medfödda och förvärvade utvecklingsstörningar (TABLETOSCANA)
Innovativa modeller för att ta på och telerehabilitera neuropsykomotoriska och språkliga färdigheter hos barn och ungdomar med medfödda och förvärvade utvecklingsstörningar (TABLET-TOSCANA).
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Telerehabilitering är utformad som en snabb, intensiv och personlig intervention som syftar till att ge tillgång till rehabiliteringstjänster som övervakas av den kliniska personalen. Denna intervention möjliggör att aktiviteter kan utföras i en ekologisk och hembaserad miljö, efter nyckelkomponenterna i evidensbaserad neuropsykologisk och motorisk rehabilitering. Olika studier, inklusive de som utförts i Italien, har visat lovande resultat genom tillämpning av informations- och kommunikationsteknik (IKT) vid rehabilitering, även i utvecklingsåldern. Telerehabilitering skulle därför kunna vara särskilt lämplig för att stödja behandlingen av barn med neuroutvecklingsstörningar och deras familjer, för att möjliggöra kontinuitet i vården genom att utöka rehabiliteringsprogram till hemmiljöer, främja familjeengagemang, kontinuerlig övervakning av det kliniska teamet. Detta var ännu mer relevant under den kritiska perioden av covid-19-nödsituationen, eftersom användningen av IKT visade sig oumbärlig för den oavbrutna vården av patienter och deras familjer och, följaktligen, mildra de negativa konsekvenserna av vårdavbrott på kort-, medellång- , och långsiktiga neuropsykologiska resultat, stressnivåer och övergripande livskvalitet för hela familjen.
Det övergripande syftet med TABLET-TOSCANA-projektet är att utveckla innovativa organisationsmodeller som främjar kontinuiteten i vård och telerehabilitering för neuro-psykomotoriska och språkliga funktioner hos barn med medfödda och förvärvade utvecklingsstörningar. Under hela projektet kommer två tekniker som för närvarande används i kognitiv, motorisk och talrehabilitering av vuxna patienter att anpassas för den pediatriska befolkningen: (i) VRRS Home Tablet och (ii) Medico Amico Kids APP. Senare kommer dessa teknologier att testas i pediatriska och unga vuxna populationer genom en randomiserad pilotstudie av väntelista som utvärderar användbarhet, acceptans och ekonomisk hållbarhet av de viktigaste intressenterna (patienter, deras vårdgivare och alla medlemmar av det multidisciplinära kliniska teamet, såsom barn neuropsykiatriker, fysioterapeuter, neuropsykologer, utvecklingsneuropsykomotricitetsterapeuter, sjukgymnaster, logopeder). Detta projekt utvecklas i tre huvudfaser.
(i) Den inledande fasen involverar implementeringen av Medico Amico Kids APP och VRRS Home Tablet för att anpassa dem till den pediatriska populationens specifika behov. Specifikt kommer båda teknologierna att underlätta för yrkesverksamma att övervaka, genomföra telekonsultationer och leverera behandlingsprogram genom online eller offline telerehabiliteringssessioner. Det kliniska teamet, i förhållande till sin expertis, kommer noggrant att analysera biblioteket av motoriska, kognitiva och språkövningar som för närvarande finns tillgängliga i båda systemen för att implementera det i samarbete med Khymeia bioingenjörer för att förbättra användbarheten för den pediatriska befolkningen.
(ii) Mellanfasen kommer att fokusera på teknikvalidering: 100 försökspersoner (80 barn och 20 unga vuxna) kommer att rekryteras i en pilotstudie. Det kommer att vara en väntelista för att säkerställa att alla inskrivna patienter kommer att vara berättigade till den experimentella behandlingen. Försökspersoner kommer att väljas ut och stratifieras efter diagnos (grupp med medfödd eller förvärvad utvecklingsstörning), funktionell grovmotorisk nivå (GMFCS I-II/GMCS III-IV), ålder (6-10/11-15/16-20/21) -30), typ av organisationsmodell och teknik (APP vs. Home Tablet). Efter utvärderingen kommer deltagarna att slumpmässigt tilldelas antingen experimentgruppen (EG) (som ger en 3-månaders telerehabilitering) eller väntelistan (WG) (fortsätter traditionell rehabiliteringsvård under samma tid). Alla barn kommer att utvärderas före och efter 3 månaders intervention med standardiserade kliniska tester. I slutet av tele-rehabiliteringen av EG kommer ad-hoc frågeformulär, anpassade till standardiserade verktyg och undersökningskriterier från en litteraturgenomgång, att administreras för att bedöma genomförbarhet och hållbarhet inom olika områden, inklusive användbarhet och acceptans, definierade av ISO/DIS 9241 -11-standarden respektive Technology Acceptance Model.
(iii) Under den sista fasen kommer både genomförbarhets- och preliminära effektivitetsdata att behandlas. I synnerhet kommer genomförbarhetsdata att omfatta inte bara det ad-hoc-designade frågeformuläret utan även parametrar som: studie- och rehabiliteringsföljsamhet, antal avhopp, antal sessioner som slutförts inom den definierade behandlingsperioden, stött på tekniska problem som hindrar utförandet av telerehabilitering , och acceptansutvärderingar. När det gäller effektdata, med tanke på den kliniska populationens heterogenitet vad gäller både kronologisk ålder och funktionsprofil, har en bred uppsättning tester med normativa data som täcker ett utökat åldersintervall valts ut för bedömning av kognitiva, neuropsykologiska, motoriska och språkliga tester. förmågor. Detta tillvägagångssätt gör det möjligt att välja de tester som är mest lämpade för varje patients funktionsprofil. Vidare kommer behandlingseffektiviteten att undersökas med hjälp av Goal Attainment Scale (GAS), ett rehabiliteringsresultatmått, som poängsätts baserat på individuella hypoteser och uppnådda mål under hela interventionen. Slutligen kommer sammanslagningen av dessa datauppsättningar att bidra till utformningen av innovativa organisationsmodeller, som inkluderar teleassistans och telerehabiliteringsvägar.
Studietyp
Inskrivning (Beräknad)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studiekontakt
- Namn: Giuseppina Sgandurra, MD, PhD
- Telefonnummer: +39 050 886233/224
- E-post: g.sgandurra@fsm.unipi.it
Studieorter
-
-
PI
-
Pisa, PI, Italien, 56128
- Rekrytering
- IRCCS Fondazione Stella Maris
-
Kontakt:
- Giuseppina Sgandurra, MD, PhD
- Telefonnummer: +39 050 886233/224
- E-post: g.sgandurra@fsm.unipi.it
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Medfödda eller förvärvade utvecklingsstörningar;
- Ålder från 6 till 30 år vid rekryteringstillfället;
- Kognitiv funktion som tillåter tillräcklig förståelse för föreslagna aktiviteter och samarbete i övningar, undersökt med lämpliga betygsskalor (WPPSI-III eller WPPSI-IV eller WISC-IV eller WAIS-IV eller LEITER-R eller LEITER-3 eller RAVEN-matriser).
- Tillräckligt avstånd från det kliniska centret för att tillåta periodisk personlig bedömning av framsteg
- Möjlighet att ha tillgång till internet hemma
- Vårdgivare som kan engagera sig i och samarbeta i ett intensivt hembaserat rehabiliteringsprogram.
- MACS-nivå (Manual Ability Classification System) < V
Exklusions kriterier:
- Allvarliga komorbiditeter och/eller grav kognitiv funktionsnedsättning
- MACS nivå V
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Hälsovårdsforskning
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Experimentgrupp
Barn kommer omedelbart att tränas genom TABLET TOSCANA-teknologierna (VRRS Home Tablet eller Medico Amico Kids APP) under en cykel på 3 månader.
|
Telerehabilitering (TR) tillåter intensiv och personlig intervention som övervakas av läkare i en miljövänlig hemmiljö.
VRRS Home Kit, som består av en surfplatta och kringutrustning, tillåter TR av kognitiva, tal och motoriska funktioner.
Dessa perifera enheter såsom sensorer och balanser möjliggör motorisk rehabilitering över olika kroppsdistrikt (övre och nedre extremiteter, bål).
Pekskärmsaktiviteter, möjliggör neuropsykologiska och talterapisessioner.
Medico Amico APP, erbjuder ett brett bibliotek av kognitiva, språkliga och motoriska övningar, stratifierade efter svårighetsnivåer, inriktade på specifika funktioner.
En avatar guidar rörelser i realtid och ger visuella referenser.
Justerbara parametrar inkluderar varaktighet, repetitioner, svårighetsgrad, hastighet, rörelseamplitud.
Båda teknikerna underlättar TR-sessioner via en dedikerad plattform, som kan ske i realtid, involverande interaktion med patienter, eller oberoende med kontinuerlig övervakning av klinisk personal.
|
|
Inget ingripande: Väntelista grupp
Barn kommer att fortsätta med standardvård i 3 månader och efter det kommer de garanterat att bli inskrivna för nästa 3-månaderscykel genom TABLET TOSCANA-teknologierna (VRRS Home Tablet eller Medico Amico Kids APP).
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Genomförbarhetsåtgärder för telerehabilitering: Studieefterlevnad
Tidsram: T1 (i slutet av telerehabiliteringen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Acceptansgrad för deltagande i studien beräknad som antalet berättigade deltagare som samtycker till att gå med i projektet.
|
T1 (i slutet av telerehabiliteringen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Genomförbarhetsåtgärder för telerehabilitering: Anslutning till utbildning
Tidsram: T1 (i slutet av telerehabiliteringen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Totalt antal träningspass som slutförts på det totala antalet sessioner schemalagda av klinikerna, uttryckt som ett förhållande.
|
T1 (i slutet av telerehabiliteringen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Genomförbarhetsåtgärder för telerehabilitering: Antal avhopp
Tidsram: T1 (i slutet av telerehabiliteringen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Antal deltagare som inte kommer att slutföra alla studieprocedurer.
|
T1 (i slutet av telerehabiliteringen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Genomförbarhetsåtgärder för telerehabilitering: Antal slutförda sessioner under måltiden
Tidsram: T1 (i slutet av telerehabiliteringen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Totalt antal utbildningssessioner som slutförts inom den tidsram som fastställts av läkare.
|
T1 (i slutet av telerehabiliteringen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Genomförbarhetsåtgärder för telerehabilitering: Tekniska problem som hindrar programmet från att köras
Tidsram: T1 (i slutet av telerehabiliteringen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Antal problem och funktionsfel som experimenterades av läkare och familjer under utbildningssessionerna.
|
T1 (i slutet av telerehabiliteringen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Frågeformulär för genomförbarhet
Tidsram: T1 (i slutet av telerehabiliteringen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
För att undersöka genomförbarheten av det använda systemet och efterlevnaden av barn, deras familjer och läkare, kommer ett ad hoc-enkät att genomföras i slutet av utbildningen, under utvärderingen efter intervention.
Svarsformuläret är byggt med en 5-gradig likert-skala; högre poäng innebär en större genomförbarhet för den intressent som fyllde i frågeformuläret.
|
T1 (i slutet av telerehabiliteringen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändringar i Sustained attention subtest av Leiter 3
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Sustained Attention är ett deltest av Leiter-3 icke-verbala kognitiva skala.
Det möjliggör bedömning av visuell ihållande uppmärksamhet genom störtflodsuppgifter med ökande komplexitet inom en bestämd tidsram.
Antalet korrekt valda målelement registreras.
Råpoäng varierar från 0 till 217, medan standardiserade poäng varierar från 0 till 20.
Högre poäng visade bättre prestationer.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i visuell uppmärksamhet CP-deltest av italienskt batteri för ADHD (BIA)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
CP är ett deltest av det italienska batteriet för ADHD (BIA).
Detta deltest tillåter bedömning av visuell ihållande uppmärksamhet genom störtflodsuppgifter med ökande komplexitet.
Antal utelämnanden registreras (från 0 till 54) och konverteras sedan i percentilpoäng.
Lägre råpoäng visar bättre prestationer.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i Conners' Parent Rating Scale - Kort version
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Conners Parent Rating Scale är ett frågeformulär för föräldrarapporter om kliniska beteenden hos barn, med särskilt fokus på ADHD-symtom.
Föräldrar måste betygsätta varje föremål som administreras efter hur ofta detta beteende har visat sig av deras barn under den senaste månaden, cirkla in det bästa alternativet på en 3-gradig Likert-skala.
Fyra index extraheras sedan och omvandlas till T-poäng: oppositionellt beteende (poäng från 0 till 18), ouppmärksamhet/kognitiva problem (poäng från 0 till 18), hyperaktivitet (poäng från 0 till 18), ADHD-index (poäng från 0 till 36). ).
Högre poäng avslöjar kliniskt beteende.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i Visuo-motorprecisionsdeltest av NEPSY II
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Visuo-motorprecision är ett deltest av NEPSY II-batteriet, som används för att bedöma förmågan att följa en smal bana med pennan på ett exakt och snabbt sätt.
Total körningstid och antal fel registreras och konverteras sedan i percentil eller standardiserade poäng (från 1 till 19).
Högre poäng visar bättre prestanda.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i utvecklingstest av Visuo-Motor Integration
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Visuo-motorisk integrationsuppgift är ett pappers- och penntest som kräver att geometriska figurer kopieras, bedömer svårigheter med att integrera eller koordinera visuella perceptuella och motoriska (finger- och handrörelser) förmågor.
Antalet korrekt återgivna siffror registreras och konverteras sedan till standardiserade poäng.
Råpoäng varierar från 0 till 27.
Högre poäng visar bättre prestanda.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i sifferspann framåt och bakåt deltest av BVN
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Digit span är ett deltest av BVN-batteri både för barn i åldrarna 5-11 och för 12-18 år gamla, vilket möjliggör bedömning av korttids- och arbetsminnesförmåga i den verbala domänen genom upprepning av en sekvens av siffror med ökande längd, efter samma eller omvänd ordning.
Längden på den senast hämtade sekvensen registreras som spännvidden, från 3 till 9 i framåtläge och från 2 till 8 i baklänges.
Högre span avslöjar bättre prestanda.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Ändringar i Corsi Block Tapping test deltest av BVS-Corsi
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Corsi Block Tapping-uppgift är ett deltest av det italienska BVS-Corsi-batteriet, som bedömer korttids- och arbetsminnesförmåga i den verbala domänen genom upprepning av en sekvens (med ökande längd) av block som avlyssnas av examinatorer, i samma eller omvänd ordning. . Längden på den senast hämtade sekvensen registreras som spännvidden, från 3 till 8 i framåtläge och från 2 till 7 i baklänges. Högre span avslöjar bättre prestanda. |
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Ändringar i beteendebedömningsinventering av verkställande funktion (KORT 2/P) för föräldrar
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Enkät till föräldrar för att bedöma verkställande funktion i vardagslivet.
Föräldrar måste betygsätta varje föremål som administreras efter hur ofta detta beteende har visat sig av deras barn under de senaste sex månaderna, cirkla in det bästa alternativet på en 3-gradig Likert-skala.
I BRIEF 2-versionen extraheras sedan 9 skalor och omvandlas till T-poäng: hämning (från 8-24), självövervakning (intervall 4-12), shift (från 8-24), känslomässig reglering (från 8-24) ), initiera (från 5-15), arbetsminne (från 8-24), planera/organisera (från 8-24), uppgiftsövervakning (från 5-15), materialorganisation (från 6-18); i BRIEF P-versionen extraheras sedan 5 skalor och omvandlas till T-poäng: inhibition (16-48), shift (10-30), emotionell reglering (10-30), arbetsminne (17-51) , planera/organisera (från 10-30).
Sammansatta poäng kan också beräknas.
Högre poäng avslöjar kliniska beteenden.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Ändringar i ruttfinnande deltest av NEPSY II
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Ruttsökning är ett deltest av NEPSY II-batteriet, som bedömer förmågan att använda en liten schematisk karta för att lokalisera ett mål på en större schematisk karta, och därför orientera sig i visuo-spatiala koordinater.
Råpoäng varierar från 0 till 10, och sedan extraheras percentilpoäng.
Högre poäng visar bättre prestanda.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Ändringar i pildeltest av NEPSY II
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Pildeltest av NEPSY II-batteriet, bedöm förmågan att bedöma linjers orientering, beakta och uppskatta riktning, i avstånd, orientering och vinkel.
Råpoäng varierar från 0 till 38, och sedan extraheras percentilpoäng.
Högre poäng visar bättre prestanda.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i läs- och skrivuppgifter för dyslexi och utvecklingsdysortografi Evaluation-2 (DDE-2)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Detta batteri utvärderar läs- och skrivfärdigheter hos barn.
I denna studie kommer att bedömas två deltest: Test 2 och 3 (läsa ord och icke-ord), Test 6 och 7 (skriva ord och icke-ord under diktat).
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Ändringar i läs- och skrivuppgifter för Martini Battery
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Detta batteri utvärderar läs- och skrivfärdigheter hos barn.
Delproven inkluderar aktiviteter att läsa och skriva platta bisyllabiska och trysillabiska ord, bisyllabiska och trysillabiska ord med konsonantal grupp.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Ändringar i skrivuppgifter för Battery för bedömning av skriv- och ortografisk kompetens-2 (BVSCO-2)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
BVSCO-2 är ett omfattande verktyg för att bedöma alla aspekter som är involverade i skrivandes inlärningsprocess: handstil, ortografisk kompetens och produktion av skriven text.
Detta batteri är för barn som går i grundskola och gymnasieskola (6-14).
I denna studie kommer två deltest att bedömas: textskrivning under diktat och spontan textskrivning baserad på figurberättelser.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Ändringar i läs- och textförståelse av MT Battery-Third Version (MT-3)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Detta batteri bedömer läs- och textförståelsefärdigheter, identifierar lässvårigheter och ställer diagnosen dyslexi i grundskolan och gymnasiet (6-14 år).
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i lexikal förståelse av Peabody Picture Vocabulary Test - Reviderad (PPVT-R)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Detta är ett receptivt ordförrådstest för barn i åldrarna 3,9 till 11,6 år som använder substantiv, verb och adjektiv med ökande svårighetsgrad som stimulansord för totalt 175 tabeller.
Råpoängen är antalet korrekta svar i det kritiska intervallet, sedan kan Lexical Quotient (LQ) beräknas, det är en åldersekvivalent standardpoäng.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i Children's Grammatical Comprehension Test (TCGB)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Detta är ett figurativt flervalstest som bedömer grammatisk förståelse hos barn i åldrarna 3,6 till 8 år.
Testet består av 76 meningar, som refererar till 8 huvudtyper av grammatiska strukturer.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Ändringar i bruttomotorfunktionsmått 88 (GMFM-88)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
GMFM-88 bedömer grovmotorisk funktion hos barn mellan 5 månader och 16 år enligt fem dimensioner: (i) Liggande och rullande, (ii) Sittande, (iii) Krypande och knästående, (iv) Stående och (v) ) Promenader, löpning och hoppning.
Det finns ett fyra-punkts ordinarie poängsystem för varje GMFM-objekt.
Därefter kan objektpoängen summeras för att beräkna rå- och procentpoäng för var och en av de fem dimensionerna, de valda målområdena och det totala GMFM-88-poängen.
Ju högre poäng, desto bättre är grovmotoriken.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i 6 minuters gångtest (6MWT)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
6MWT bedömer aerob kapacitet och uthållighet.
Avståndet tillryggalagt under en tid av 6 minuter används som resultat för att jämföra förändringar i prestationskapacitet. den kan användas av förskolebarn (2-5 år), barn (6-12 år) vuxna (18-64 år), äldre vuxna (65+) med ett brett spektrum av diagnoser inklusive.
En ökning av den promenerade sträckan under 6 minuter indikerar förbättring av grundläggande rörlighet.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i Pediatric Balance Scale (PBS)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
PBS är en modifierad version av Berg Balance Scale som används för att bedöma funktionella balansfärdigheter hos barn i skolåldern med mild till måttlig motorisk funktionsnedsättning.
Skalan består av 14 poster kriterium-referenser som poängsätts från 0 poäng (lägsta funktion) till 4 poäng (högsta funktion) med en maximal poäng på 56 poäng.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Ändringar i Functional Reach Test (FRT)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Det är ett funktionellt bedömningsverktyg för dynamisk balans utvärderad i en enkel uppgift i stående position.
Den mäter det maximala avståndet en individ kan nå med en främre förskjutning med en fast stödbas.
Poängen bestäms genom att bedöma skillnaden mellan start- och slutpositionen är räckviddsavståndet (mätt i tum eller cm).
Större värde (avstånd) = bättre balans och minskad fallrisk.
Tre försök görs och genomsnittet av de två senaste noteras.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Ändringar i Timed Up and Go (TUG)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
TUG-testet bedömer rörlighet, balans, gångförmåga och fallrisk.
Det är ett funktionellt dynamiskt balanstest som mäter den tid det tar för patienten att resa sig från en stol, gå 3 meter, vända sig om, gå tillbaka och sitta ner.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Ändringar i Assisting Hand Assessment (AHA)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Denna bedömning mäter den assisterande handens prestanda hos barn med unilaterala funktionsnedsättningar i övre extremiteterna, under bimanuella prestationer.
Den kan användas för barn mellan 18 månader och 18 år, med lekfulla sessioner gjorda av semistrukturerade aktiviteter kalibrerade för olika åldrar (olika brädspel).
Är ett standardiserat kriterierefererat test och summan av poäng kan variera mellan 20 och 80, där en högre poäng indikerar en högre förmåga; den skalade poängen sträcker sig mellan 0 och 100 och är en omvandling av summapoängen till en procentuell fördelning inom skalan, där 100 anger att alla testobjekt utfördes med de högsta poängen och 0 betyder att alla testobjekt utfördes med de lägsta poängen. poäng.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i bedömning av båda händerna (BoHA)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Denna bedömning mäter båda händernas prestanda hos barn med bilateral cerebral pares under bimanuella prestationer.
Den kan användas för barn mellan 18 månader och 12 år, med lekfulla sessioner gjorda av semistrukturerade aktiviteter kalibrerade för olika åldrar (olika brädspel).
Är ett standardiserat kriterierefererat test och summan av poäng kan variera mellan 20 och 80, där en högre poäng indikerar en högre förmåga; den skalade poängen sträcker sig mellan 0 och 100 och är en omvandling av summapoängen till en procentuell fördelning inom skalan, där 100 anger att alla testobjekt utfördes med de högsta poängen och 0 betyder att alla testobjekt utfördes med de lägsta poängen. poäng.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Ändringar i Melbourne Assessment 2 (MA2)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Det är ett giltigt och tillförlitligt kriterierefererat test som mäter unilaterala övre extremiteters rörelsekvalitet hos barn, i åldern 2,5 till 15 år, med neurologiska funktionsnedsättningar enligt fyra element: (i) Rörelseomfång, (ii) Noggrannhet av räckvidd och placering, (iii) Skicklighet att greppa, släppa och manipulera och (iv) Flytande rörelse.
Poängsättningen görs över de 30 poängen med hjälp av en tre-, fyra- eller femgradig skala och individuellt definierade poängkriterier.
Punktpoäng relaterade till varje uppmätt rörelseelement summeras inom motsvarande delskala.
Ett barns slutresultat på MA2 rapporteras som fyra separata poäng, en för varje del av rörelsekvalitet som uppmätts.
En högre poäng indikerar en högre underbensförmåga undersökt.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Ändringar i box- och blocktest (BBT)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Den mäter ensidig grov fingerfärdighet.
Det är ett snabbt, enkelt och billigt test.
Den kan användas med ett brett spektrum av populationer från barndom till vuxna.
Poängen ges av antalet block som transporteras från ett fack till det andra under en minut.
Högre poäng på testet indikerar bättre grov fingerfärdighet.
De två händerna kommer båda att testas med början från den dominerande.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i rörelsestörningar - Childhood Rating Scale Revided (MD-CRS R)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
MD-CRS R är en standardiserad och validerad, barnorienterad betygsskala som syftar till att beskriva och bedöma rörelsestörningar hos barn och ungdomar i åldrarna 4-18 år, och deras inverkan på aktiviteter i det dagliga livet eller motorisk funktion i olika delar av kroppen. i vila och när du utför specifika uppgifter.
Alla poster betygsätts på en femgradig ordningsskala (0-4), där lägsta poäng betyder bättre prestation.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i test av visuell perception och visuomotorintegration (TPV)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
TPV är ett test för utvärdering av visuo-perceptuella och visuo-motoriska integrationsförmåga.
I studien kommer utredarna att bedöma deltesten: (i) Kopiering/reproduktionsdeltest: barnet ser figurer som han måste kopiera; (ii) Visuell/motorisk hastighet: barnet uppmanas att rita distinkta mönster inuti målfigurerna; (iii) hand-öga-koordination: barnet uppmanas att rita några linjer innanför band med olika bredd; (iv) rumslig relation: barnet uppmanas att koppla ihop några punkter för att återge målfiguren.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i Abilhand Kids
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Detta frågeformulär mäter de manuella förmågorna hos barn med CP (6-15 år), med en särskild hänvisning till självständigheten när det gäller att uppnå vissa mål i vardagen, undersöka om vissa aktiviteter är lätta att utföra, om de ger upphov till vissa svårigheter eller om de är omöjlig.
Det kan besvaras av föräldrar eller barn och det tar 10 minuter.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Ändringar i Movement Assessment Battery for Children- Second Edition (MABC-2)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Detta batteri utvärderar rörelsesvårigheter hos 3 till 16 år barn och ungdomar.
Arbetsuppgifterna är indelade efter åldersintervall och organiserade i tre avsnitt: fingerfärdighet, sikta och fånga och balans.
Poäng ges i standardpoäng och percentiler och tolkas genom att använda ett trafikljussystem: grönt ljus (poäng över 15◦ percentilen), vilket betyder typiska motorprestanda; gult ljus (poäng mellan 5◦ och 15◦ percentil), vilket indikerar risk för motorisk funktionsnedsättning; rött ljus (poäng under 5◦ percentilen), som identifierar en betydande motorisk funktionsnedsättning.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
|
Förändringar i Praxic and Motor Coordination Skills-2nd Edition (APCM-2)
Tidsram: T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Detta test syftar till att bedöma motoriska och praktiska färdigheter hos barn i åldrarna 2-8 år, med åldersgruppspecifika prestationstester.
APCM-2 tillåter tidig upptäckt av motorisk-praxisk koordinationsbrist, och poängen gör det möjligt att detaljera den funktionella profilen för varje fall, erhållen genom att beräkna avståndet från det normativa medelvärdet och hänvisa till percentilvärden (5°, 10°, 25) °), för att identifiera de specifika funktionerna för varje skala, både de mest integrerade och de mest nedsatta.
|
T0 (innan behandlingen påbörjas); T1 (i slutet av behandlingen, dvs 3 månader efter behandlingsstart)
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Beräknad)
Avslutad studie (Beräknad)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Beräknad)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Beräknad)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- TABLET-TOSCANA
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .