Effekten av simuleringsmetode på selvtillit og stressnivåer hos sykepleierstudenter

Å forbedre sykepleierstudentenes kliniske ferdigheter og styrke deres faglige kompetanse ved å øke deres pasientintervensjonskompetanse og styrke deres evne til å mestre stress er avgjørende. Høy faglig tillit blant sykepleierstudenter er grunnleggende for å gi effektiv pasientbehandling, noe som er avgjørende for pasientsikkerhet og tilfredshet. Simuleringstrening er et effektivt verktøy som brukes til å forbedre sykepleierstudentenes praktiske erfaringer i kliniske omgivelser. Denne metoden gir studentene muligheten til å møte virkelige scenarier i et kontrollert miljø og gripe inn i disse situasjonene. I tillegg kan simuleringstrening bidra til å utvikle mestringsferdigheter for å håndtere stress, da det forbereder studentene på situasjoner de kan møte i virkelige kliniske omgivelser. Målet med denne studien er å bestemme effekten av opplæring gitt gjennom simuleringsmetode på selvtillit og stressnivåer hos sykepleierstudenter under pasientintervensjon.

Studentene som inngår i studien vil bli delt inn i forsøks- og kontrollgrupper gjennom full randomisering. Studentidentifikasjonsskjemaet vil bli administrert til begge grupper i første omgang. Den teoretiske delen av opplæringen i Shock Nursing Care (SNC) vil bli gitt til kontrollgruppen gjennom undervisning ansikt til ansikt i klassen. Etter den teoretiske opplæringen vil det bli gjennomført ferdighetstrening i sykepleiekompetanselaboratoriet ved bruk av demonstrasjonsmetoden. Studentene vil bli evaluert ved hjelp av skalaen Selvtillit/kompetanse i pasientintervensjon og skalaen opplevd stress før og etter opplæringen. Studiegruppen vil få teoretisk undervisning på lik linje med kontrollgruppen gjennom undervisning ansikt til ansikt i klassen. Etter den teoretiske utdanningen vil det gjennomføres simuleringstrening i Simuleringslaboratoriet basert på SNC Scenario. Simuleringstrening vil bli gjennomført i grupper på 10, bestående av 5 elever hver. Hver student vil bli gitt SNC-scenariet for å øve. Studentene vil bli evaluert ved hjelp av skalaen Selvtillit/kompetanse i pasientintervensjon og skalaen opplevd stress før og etter opplæringen. Gjennomsnittsskårene til begge gruppene på skalaen for selvtillit/kompetanse i pasientintervensjon og skalaen for opplevd stress vil bli sammenlignet både mellom og innenfor grupper. Føreksamen sykepleiersimuleringsutdanning vil bidra til å styrke studentenes pasientintervensjonsevner og stressmestringsevner.