Effekten af ​​simuleringsmetode på selvtillid og stressniveauer hos sygeplejestuderende

At forbedre sygeplejestuderendes kliniske færdigheder og styrke deres faglige kompetencer ved at øge deres patientinterventionskompetencer og styrke deres evne til at håndtere stress er afgørende. Høj faglig tillid blandt sygeplejestuderende er grundlæggende for at yde effektiv patientbehandling, hvilket er afgørende for patientsikkerhed og -tilfredshed. Simuleringstræning er et effektivt værktøj, der bruges til at forbedre sygeplejestuderendes praktiske erfaringer i kliniske omgivelser. Denne metode giver eleverne mulighed for at møde virkelige scenarier i et kontrolleret miljø og gribe ind i disse situationer. Derudover kan simulationstræning hjælpe med at udvikle mestringsfærdigheder til at håndtere stress, da det forbereder eleverne på situationer, de kan støde på i virkelige kliniske omgivelser. Formålet med denne undersøgelse er at bestemme effekten af ​​træning leveret gennem simuleringsmetode på selvtillid og stressniveauer hos sygeplejestuderende under patientintervention.

De studerende, der indgår i undersøgelsen, vil blive opdelt i forsøgs- og kontrolgrupper gennem fuld randomisering. Student Identification Form vil blive administreret til begge grupper i første omgang. Den teoretiske del af Shock Nursing Care (SNC) træning vil blive givet til kontrolgruppen gennem klassens ansigt-til-ansigt undervisning. Efter den teoretiske uddannelse vil der blive gennemført færdighedstræning i sygeplejerskekompetencelaboratoriet ved brug af demonstrationsmetoden. Eleverne vil blive evalueret ved hjælp af skalaen Selvtillid/kompetence i patientintervention og skalaen Opfattet stress før og efter træningen. Studiegruppen vil modtage teoretisk undervisning på samme måde som kontrolgruppen gennem klassens ansigt-til-ansigt undervisning. Efter den teoretiske uddannelse vil der blive gennemført simulationstræning i Simulation Laboratory baseret på SNC Scenario. Simuleringstræning vil blive gennemført i grupper af 10, bestående af 5 elever hver. Hver elev vil få SNC-scenariet til at øve sig på. Eleverne vil blive evalueret ved hjælp af skalaen Selvtillid/kompetence i patientintervention og skalaen Opfattet stress før og efter træningen. Gennemsnitsscorerne for begge grupper på skalaen for selvtillid/kompetence i patientintervention og skalaen opfattet stress vil blive sammenlignet både mellem og inden for grupper. Sygeplejesimuleringsuddannelse før eksamen vil bidrage til at forbedre de studerendes patientinterventionsevner og stresshåndteringsevner.