El efecto del método de simulación sobre la confianza en uno mismo y los niveles de estrés en estudiantes de enfermería

Es crucial mejorar las habilidades clínicas de los estudiantes de enfermería y mejorar sus competencias profesionales aumentando sus habilidades de intervención con el paciente y fortaleciendo su capacidad para afrontar el estrés. Una alta confianza profesional entre los estudiantes de enfermería es fundamental para brindar una atención eficaz al paciente, lo cual es fundamental para la seguridad y satisfacción del paciente. La formación con simulación es una herramienta eficaz que se utiliza para mejorar las experiencias prácticas de los estudiantes de enfermería en entornos clínicos. Este método brinda a los estudiantes la oportunidad de encontrar escenarios de la vida real en un entorno controlado e intervenir en estas situaciones. Además, el entrenamiento con simulación puede ayudar a desarrollar habilidades para afrontar el estrés, ya que prepara a los estudiantes para situaciones que pueden encontrar en entornos clínicos reales. El objetivo de este estudio es determinar el impacto de la formación impartida mediante el método de simulación sobre la confianza en sí mismos y los niveles de estrés en estudiantes de enfermería durante la intervención del paciente.

Los estudiantes incluidos en el estudio se dividirán en grupos experimentales y de control mediante aleatorización total. El Formulario de Identificación de Estudiante se administrará inicialmente a ambos grupos. La parte teórica de la formación en cuidados de enfermería de choque (SNC) se proporcionará al grupo de control a través de educación presencial en clase. Después de la formación teórica, la formación de habilidades se llevará a cabo en el laboratorio de habilidades de enfermería utilizando el método de demostración. Los estudiantes serán evaluados utilizando la Escala de Autoconfianza/Competencia en la Intervención del Paciente y la Escala de Estrés Percibido antes y después de la capacitación. El grupo de estudio recibirá educación teórica de manera similar al grupo de control a través de educación presencial en clase. Después de la educación teórica, se llevará a cabo una capacitación de simulación en el Laboratorio de simulación basada en el Escenario SNC. El entrenamiento de simulación se realizará en grupos de 10, compuestos por 5 estudiantes cada uno. A cada estudiante se le proporcionará el escenario SNC para practicar. Los estudiantes serán evaluados utilizando la Escala de Autoconfianza/Competencia en la Intervención del Paciente y la Escala de Estrés Percibido antes y después de la capacitación. Las puntuaciones medias de ambos grupos en la Escala de Autoconfianza/Competencia en la Intervención del Paciente y la Escala de Estrés Percibido se compararán entre y dentro de los grupos. La educación de simulación de enfermería previa a la graduación contribuirá a mejorar las habilidades de intervención del paciente y la capacidad de afrontamiento del estrés de los estudiantes.