L'effetto del metodo di simulazione sulla fiducia in se stessi e sui livelli di stress negli studenti infermieri

È fondamentale migliorare le capacità cliniche degli studenti infermieristici e potenziare le loro competenze professionali aumentando le loro capacità di intervento sul paziente e rafforzando la loro capacità di far fronte allo stress. Un’elevata fiducia professionale tra gli studenti infermieri è fondamentale per fornire un’assistenza efficace al paziente, che è fondamentale per la sicurezza e la soddisfazione del paziente. La formazione tramite simulazione è uno strumento efficace utilizzato per migliorare le esperienze pratiche degli studenti infermieristici in contesti clinici. Questo metodo offre agli studenti l'opportunità di incontrare scenari di vita reale in un ambiente controllato e di intervenire in queste situazioni. Inoltre, la formazione simulata può aiutare a sviluppare capacità di coping per affrontare lo stress, poiché prepara gli studenti alle situazioni che potrebbero incontrare in contesti clinici reali. Lo scopo di questo studio è determinare l'impatto della formazione fornita attraverso il metodo di simulazione sulla fiducia in se stessi e sui livelli di stress negli studenti infermieri durante l'intervento sul paziente.

Gli studenti inclusi nello studio saranno divisi in gruppi sperimentali e di controllo attraverso la randomizzazione completa. Il modulo di identificazione dello studente verrà inizialmente somministrato a entrambi i gruppi. La parte teorica della formazione Shock Nursing Care (SNC) sarà fornita al gruppo di controllo attraverso una formazione frontale in classe. Dopo la formazione teorica, la formazione professionale sarà condotta nel laboratorio delle competenze infermieristiche utilizzando il metodo dimostrativo. Gli studenti saranno valutati utilizzando la scala della fiducia in se stessi/competenza nell'intervento del paziente e la scala dello stress percepito prima e dopo la formazione. Il gruppo di studio riceverà un'istruzione teorica in modo simile al gruppo di controllo attraverso un'istruzione frontale in classe. Dopo la formazione teorica, nel Laboratorio di Simulazione verrà condotta una formazione di simulazione basata sullo Scenario SNC. La formazione di simulazione sarà condotta in gruppi di 10, composti da 5 studenti ciascuno. Ad ogni studente verrà fornito lo scenario SNC su cui esercitarsi. Gli studenti saranno valutati utilizzando la scala della fiducia in se stessi/competenza nell'intervento del paziente e la scala dello stress percepito prima e dopo la formazione. I punteggi medi di entrambi i gruppi sulla scala della fiducia in se stessi/competenza nell'intervento del paziente e sulla scala dello stress percepito saranno confrontati sia tra che all'interno dei gruppi. La formazione basata sulla simulazione infermieristica pre-laurea contribuirà a migliorare le capacità degli studenti di intervento sui pazienti e le capacità di affrontare lo stress.