Effekten av simuleringsmetoden på självförtroende och stressnivåer hos sjuksköterskestudenter

Att förbättra sjuksköterskestudenternas kliniska färdigheter och stärka deras professionella kompetens genom att öka deras patientinterventionsförmåga och stärka deras förmåga att hantera stress är avgörande. Högt professionellt förtroende bland sjuksköterskestudenter är grundläggande för att ge effektiv patientvård, vilket är avgörande för patientsäkerhet och tillfredsställelse. Simuleringsträning är ett effektivt verktyg som används för att förbättra sjuksköterskestudenters praktiska erfarenheter i kliniska miljöer. Denna metod ger eleverna möjlighet att möta verkliga scenarier i en kontrollerad miljö och ingripa i dessa situationer. Dessutom kan simuleringsträning hjälpa till att utveckla hanteringsfärdigheter för att hantera stress, eftersom det förbereder eleverna för situationer som de kan stöta på i verkliga kliniska miljöer. Syftet med denna studie är att fastställa effekten av träning som ges genom simuleringsmetod på självförtroende och stressnivåer hos sjuksköterskestudenter under patientintervention.

Studenterna som ingår i studien kommer att delas in i experiment- och kontrollgrupper genom fullständig randomisering. Studentidentifikationsformuläret kommer att administreras till båda grupperna initialt. Den teoretiska delen av Shock Nursing Care-utbildningen (SNC) kommer att ges till kontrollgruppen genom undervisning ansikte mot ansikte i klassen. Efter den teoretiska utbildningen kommer färdighetsträning att genomföras i sjuksköterskekunskapslaboratoriet med hjälp av demonstrationsmetoden. Eleverna kommer att utvärderas med hjälp av skalan för självförtroende/kompetens i patientintervention och skalan för upplevd stress före och efter utbildningen. Studiegruppen kommer att få teoretisk utbildning på samma sätt som kontrollgruppen genom undervisning ansikte mot ansikte i klassen. Efter den teoretiska utbildningen kommer simuleringsträning att genomföras i Simuleringslaboratoriet utifrån SNC Scenario. Simuleringsträning kommer att genomföras i grupper om 10, bestående av 5 elever vardera. Varje student kommer att få SNC-scenariot att öva på. Eleverna kommer att utvärderas med hjälp av skalan för självförtroende/kompetens i patientintervention och skalan för upplevd stress före och efter utbildningen. Medelpoängen för båda grupperna på skalan för självförtroende/kompetens i patientintervention och skalan för upplevd stress kommer att jämföras både mellan och inom grupper. Utbildning i sjuksköterskesimulering före examen kommer att bidra till att förbättra elevernas patientinterventionsförmåga och förmåga att hantera stress.