Lære ferdigheter i familieplanlegging med standardiserte pasienter"

Hovedformålet med sykepleierutdanningen er; Å utdanne helsepersonell som kan kombinere teoretisk kunnskap med praksis, og som har tilegnet seg kritisk tenkning og effektive problemløsningsevner. Klinisk praksis er et av de viktigste elementene i sykepleieundervisningen. Det antas at simuleringstrening vil være effektiv for å forberede studentene til klinisk praksis og vil øke deres selvtillit i klinisk praksis ved å forbedre deres kliniske beslutningstaking og søknadsferdigheter. Derfor er om kunnskaps- og ferdighetsgevinster kan overføres til sykepleierpraksis et viktig interesseområde innen simuleringsforskning. Forskningen er planlagt utført i Simulated Patient Laboratory ved Süleyman Demirel University Faculty of Medicine. Populasjonen av forskningen vil bestå av studenter som tar Hem 327 Kvinners helse og sykdommer sykepleiekurs i høstsemesteret studieåret 2023-2024 (N: 179). Studentene får opplæring i små grupper på 30-40 personer i profesjonslaboratoriet. Det er planlagt å studere med totalt 80 studenter, 40 i intervensjonsgruppen og 40 i kontrollgruppen. Studentene vil bli tildelt intervensjons- og kontrollgrupper ved loddtrekning. Hele intervensjons- og kontrollgruppen vil få teoretisk opplæring om «Familieplanlegging», som inngår i 327 Kvinners helse og sykdommer sykepleiekurs. Kurset, gjennomført av forskningsfakultetets medlem ved bruk av forelesning, spørsmål-svar og diskusjonsmetoder, vil vare i tre timer. Studenter som deltar i studiet i løpet av uken av det teoretiske kurset, vil bli bedt om å fylle ut skjemaet for introduksjonskjennetegn og informasjonsskjemaet for familieplanleggingsrådgivning. Samme uke skal elevene i kontrollgruppen øve seg på familieplanleggingsutdanning i yrkeskompetanselaboratoriet. På slutten av søknaden vil studentene fylle ut evalueringsskjemaet for effektive kommunikasjonsferdigheter og evalueringsskjemaet for familieplanleggingsutdanning. Elever i intervensjonsgruppen er; De vil delta i standard pasientopplæring som inkluderer et familieplanleggingsscenario. Studentene vil få foreløpig informasjon før de møter en standardpasient. Under standard pasientforberedelser; standardpasienter vil bli informert om scenariene. Standardklær og tilleggsmaterialer som pasienter skal bruke mens de utfører scenariet, vil bli gitt. Det vil bli tatt hensyn til at individer som fungerer som standardpasienter tidligere har deltatt i andre studier som standardpasienter. Deretter vil studenten bli brakt sammen med standardpasienten på standard pasientrom i det kliniske simuleringsopplæringslaboratoriet og et videoopptak vil bli tatt på dette tidspunktet. Standardpasienten vil oppføre seg i samsvar med pasientrollen i scenariet gitt til ham av forskeren. Søknadsregistreringen vil bli overvåket av forskeren og observatøren i observasjonsrommet i standard pasientrom, og Evalueringsskjemaet for effektive kommunikasjonsferdigheter og familieplanleggingsutdanningsskjemaet for ferdighetsvurdering vil bli fylt ut for å evaluere ferdighetsnivåene til studentene. Deretter vil det bli holdt en debriefing-sesjon i debriefingsrommet, i tråd med debriefingsspørsmålene. I mellomtiden vil studentene få tilbakemelding på sine mangler og ytelse i søknaden. Studentenes tilfredshet og selvtillit overfor denne utdanningen vil bli evaluert med Studenttilfredshets- og selvtillitskalaen i læring. Evalueringen av dataene vil bli gjort på en datamaskin ved bruk av SPSS (Statistical Package For Social Sciences) 21.0-pakkeprogrammet. I analysen av data vil prosentfordelinger, gjennomsnitt, standardavvik, kjikvadrattest og t-test i avhengige grupper bli brukt. Forskningsfunn vil bli evaluert med et 95 % konfidensintervall og et signifikansnivå på p<0,05. For å gjennomføre forskningen ble godkjenning av etikkkomiteen innhentet fra presidentskapet for etikkkomiteen ved Süleyman Demirel University, og juridisk tillatelse ble innhentet fra dekankontoret ved Süleyman Demirel University Faculty of Medicine, hvor forskningen vil bli utført.