Enseñar habilidades de planificación familiar a pacientes estandarizados"

El objetivo principal de la educación en enfermería es; Formar profesionales sanitarios que sepan combinar conocimientos teóricos con la práctica y que hayan adquirido pensamiento crítico y capacidad de resolución eficaz de problemas. La práctica clínica es uno de los elementos más importantes de la enseñanza de enfermería. Se cree que la formación con simulación será eficaz para preparar a los estudiantes para la práctica clínica y aumentará su confianza en sí mismos en la práctica clínica al mejorar sus habilidades de aplicación y toma de decisiones clínicas. Por lo tanto, si los conocimientos y habilidades adquiridos pueden transferirse a la práctica de enfermería es un área importante de interés en la investigación de simulación. Está previsto que la investigación se lleve a cabo en el Laboratorio de Pacientes Simulados de la Facultad de Medicina de la Universidad Süleyman Demirel. La población de la investigación estará formada por estudiantes que tomen el curso de Enfermería de Salud y Enfermedades de la Mujer Hem 327 en el semestre de otoño del año académico 2023-2024 (N: 179). Los estudiantes reciben formación en pequeños grupos de 30-40 personas en el laboratorio de habilidades profesionales. Está previsto estudiar con un total de 80 estudiantes, 40 en el grupo de intervención y 40 en el grupo control. Los estudiantes serán asignados a grupos de intervención y control por sorteo. Todo el grupo de intervención y control recibirá formación teórica sobre "Planificación Familiar", que está incluida en el curso 327 de Enfermería en Salud y Enfermedades de la Mujer. El curso, impartido por el docente investigador mediante métodos de conferencia, preguntas-respuestas y discusión, tendrá una duración de tres horas. A los estudiantes que participen en el estudio durante la semana del curso teórico se les pedirá que completen el Formulario de Características Introductorias y el Formulario de Información de Consejería en Planificación Familiar. En la misma semana, los estudiantes del grupo de control practicarán habilidades educativas en planificación familiar en el laboratorio de habilidades vocacionales. Al final de la solicitud, los estudiantes completarán el Formulario de evaluación de habilidades de comunicación efectiva y el Formulario de evaluación de habilidades de educación en planificación familiar. Los estudiantes en el grupo de intervención son; Participarán en educación estándar para pacientes que incluye un escenario de asesoramiento sobre planificación familiar. Los estudiantes recibirán información preliminar antes de encontrarse con un paciente estándar. Durante la preparación estándar del paciente; Los pacientes estándar serán informados sobre los escenarios. Se proporcionará ropa estándar y materiales adicionales que los pacientes utilizarán mientras realizan el escenario. Se tendrá cuidado para garantizar que las personas que actúan como pacientes estándar hayan participado previamente en otros estudios como pacientes estándar. Luego, el estudiante se reunirá con el paciente estándar en la sala de pacientes estándar del laboratorio de capacitación de simulación clínica y se tomará una grabación de video en ese momento. El paciente estándar se comportará de acuerdo con el papel del paciente en el escenario que le haya proporcionado el investigador. La grabación de la solicitud será monitoreada por el investigador y el observador en la sala de observación en la habitación estándar del paciente, y el Formulario de evaluación de habilidades de comunicación efectiva y el Formulario de evaluación de habilidades de educación en planificación familiar se completarán para evaluar los niveles de habilidades de los estudiantes. Luego, se llevará a cabo una sesión de interrogatorio en la sala de interrogatorio, de acuerdo con las preguntas del interrogatorio. Mientras tanto, los estudiantes recibirán retroalimentación sobre sus deficiencias y desempeño en la aplicación. La satisfacción y la confianza en sí mismos de los estudiantes hacia esta educación se evaluarán con la Escala de Satisfacción y Autoconfianza del Estudiante en el Aprendizaje. La evaluación de los datos se realizará en una computadora utilizando el programa del paquete SPSS (Statistical Package For Social Sciences) 21.0. En el análisis de los datos se utilizarán distribuciones porcentuales, media, desviación estándar, prueba de chi-cuadrado y prueba t en grupos dependientes. Los resultados de la investigación se evaluarán con un intervalo de confianza del 95% y un nivel de significancia de p<0,05. Para realizar la investigación, se obtuvo la aprobación del comité de ética de la Presidencia del Comité de Ética de la Universidad Süleyman Demirel y el permiso legal de la Oficina del Decano de la Facultad de Medicina de la Universidad Süleyman Demirel, donde se llevará a cabo la investigación.