Forsegling utført av internstudenter etter teledemonstrasjon (TESS)

Abstrakt

Bakgrunn:

Karies forblir en av de mest utbredte kroniske sykdommene globalt, med høyest forekomst blant skolebarn. Okklusale overflater av permanente molarer er spesielt utsatte på grunn av sine dype groper og furer, som fremmer plakkakkumulering og begrenser effektiv rengjøring. Applikasjon av grop- og fureforseglinger er bredt anerkjent som en evidensbasert forebyggende strategi som gir en fysisk barriere mot kariogene utfordringer. Kvaliteten og levetiden på forseglingsplasseringen avhenger imidlertid i stor grad av klinikerens ferdigheter og overholdelse av riktige kliniske protokoller. I de siste årene har integrering av teledentisteri i tannhelseutdanning - spesielt gjennom teledemonstrasjon og teleundervisning - fått økende oppmerksomhet som en metode for å forbedre læringstilgjengelighet, spesielt i perioder med begrensede kliniske treningsmuligheter. Likevel er den kliniske effektiviteten av prosedyrer utført av nyutdannede intern tannlegestudenter etter slik digital trening fortsatt utilstrekkelig utforsket.

Mål:

Denne studien hadde som mål å evaluere og sammenligne den kliniske ytelsen og suksessraten av grop- og fureforseglinger applicert av intern tannlegestudenter trent gjennom en teledemonstrasjonsvideomodul kontra de trent gjennom tradisjonell stolenær (ansikt-til-ansikt) demonstrasjon. Det primære endepunktet var forseglingsopprettholdelse, mens sekundære utfall inkluderte marginal misfarging etter en 3-måneders oppfølgingsperiode.

Metoder:

En randomisert kontrollert splitt-munn klinisk studie ble gjennomført på totalt 100 mandibulære første permanente molarer hos 50 friske barn i alderen 7-9 år som besøkte pedodontiklinikker. Tjue tannlegeinterner deltok i studien og ble tilfeldig tildelt til to like store grupper basert på mottatt treningsmodus. Gruppe A-interner mottok konvensjonell personlig klinisk demonstrasjon av forseglingsapplikasjonsprosedyren av en pedodontispesialist. Gruppe B-interner mottok fjern teledemonstrasjonstrening via en standardisert forhåndsinnspilt instruksjonsvideo som detaljerte hvert kliniske trinn, fra tannisolering og syreetsing til forseglingsapplikasjon og herding. Klinisk evaluering av forseglingsopprettholdelse og marginal misfarging etter 3 måneders periode. Data ble statistisk analysert og p-verdi signifikans satt til p < 0,05.

Nøkkelord:

teledentisteri, teledemonstrasjon, teleundervisning, tannlegeinterner, grop- og fureforseglinger, forebyggende tannpleie, første permanente molar