Bruk av virtuelle mennesker til å undervise sykepleierstudenter i kognitiv funksjonsvurdering (VHCT-NS)
16. januar 2026 oppdatert av: Taipei Medical University
Effektiviteten av virtuelle mennesker i læring av kognitiv funksjonsvurdering blant sykepleierstudenter
Formål med studien Denne studien ønsker å finne ut om en virtuell menneske (en databasert simulert person) kan hjelpe sykepleierstudenter med å lære hvordan de skal vurdere noens tenke- og hukommelsesferdigheter.
Hovedspørsmål Lærer sykepleierstudenter kognitiv funksjonsvurdering bedre når de bruker en virtuell menneske sammenlignet med å lese trykte materialer?
Hva deltakerne vil gjøre Deltakerne vil lære hvordan de skal utføre en kognitiv funksjonsvurdering i omtrent 60 minutter, enten ved å bruke en virtuell menneske eller ved å lese trykte materialer.
Studieoversikt
Status
Rekruttering
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Antatt)
60
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiekontakt
- Navn: Chia-I Chao
- Telefonnummer: 886-930120686
- E-post: b405112016@tmu.edu.tw
Studiesteder
-
-
Taiwan
-
Taipei, Taiwan, Taiwan, 110
- Rekruttering
- Taipei Medical University
-
Ta kontakt med:
- Yeu-Hui Chuang, PhD
- Telefonnummer: 6328 886-2-27361661
- E-post: yeuhui@tmu.edu.tw
-
Hovedetterforsker:
- Yeu-Hui Chuang, PhD
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Sykepleiestudenter som for tiden er påmeldt et bachelor- eller etter-bachelorgradsprogram i sykepleie.
- Studenter som ikke tidligere har fått undervisning i SPMSQ kognitiv funksjonsvurdering.
Ekskluderingskriterier:
- ingen
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Virtuell menneske
Denne gruppen vil bruke virtuell menneskelig assistent for å lære vurderingen av SPMSQ.
|
Det er fem scenarier integrert i Virtual human-programvaren.
|
|
Aktiv komparator: Trykt materiale
Sammenligningsgruppen vil bruke trykt materiale for å lære vurderingen av SPMSQ.
|
Sammenligningsgruppen vil lese det trykte materialet om SPMSQ-vurderingen.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Kompetanse ved kognitiv funksjonsvurdering
Tidsramme: 60 minutter
|
Deltakere må utføre en kognitiv funksjonsvurdering på den virtuelle pasienten innenfor et utformet klinisk scenario.
Systemet tildeler en poengsum basert på fullføringen av hvert punkt, hvor høyere poengsum indikerer bedre kognitiv vurderingsevne.
|
60 minutter
|
|
Kunnskap om kognitiv funksjonsvurdering
Tidsramme: 60 minutter
|
Totalt ble ti elementer inkludert.
Hvert korrekt svar gir ett poeng, mens feil eller "vet ikke"-svar gir null poeng.
Totalpoengsummen varierer fra 0 til 10, der høyere poengsummer indikerer bedre kunnskap om kognitiv funksjonsvurdering blant studentene.
|
60 minutter
|
|
Tillitsnivå
Tidsramme: 60 minutter
|
Skalaen består av fem elementer, hvert poengsatt fra 1 til 5, med en total poengsum som varierer fra 5 til 25.
Høyere poengsummer indikerer større tillit til å utføre kognitive funksjonsvurderinger blant deltakerne.
|
60 minutter
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Spørreskjema om tilfredshet med lærematerialer
Tidsramme: 60 minutter
|
Spørreskjemaet inneholder 10 spørsmål og poengsummen beregnes på en 5-punkts Likert-skala, hvor "sterkt uenig" = 1, "uenig" = 2, "nøytral" = 3, "enig" = 4 og "sterkt enig" = 5.
Totalpoengsummen varierer fra 10 til 50, der høyere poengsummer indikerer større tilfredshet med læremateriellet (enten det VH-baserte materiellet eller det trykte materiellet).
|
60 minutter
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
2. desember 2025
Primær fullføring (Antatt)
31. desember 2026
Studiet fullført (Antatt)
31. desember 2026
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
28. november 2025
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
28. november 2025
Først lagt ut (Antatt)
10. desember 2025
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
20. januar 2026
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
16. januar 2026
Sist bekreftet
1. november 2025
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- N202510056
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .