Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Brug af virtuelle mennesker til at undervise sygeplejestuderende i kognitiv funktionsvurdering (VHCT-NS)

16. januar 2026 opdateret af: Taipei Medical University

Effektiviteten af virtuelle mennesker i læring af kognitiv funktionsvurdering blandt sygeplejestuderende

Formålet med studiet Dette studie ønsker at finde ud af, om en virtuel menneske (en computerbaseret simuleret person) kan hjælpe sygeplejestuderende med at lære, hvordan man vurderer en persons tænkning og hukommelsesfærdigheder.

Hovedspørgsmål Lærer sygeplejestuderende kognitiv funktionsvurdering bedre, når de bruger en virtuel menneske sammenlignet med at læse trykte materialer?

Hvad deltagerne vil gøre Deltagerne vil lære at udføre en kognitiv funktionsvurdering i cirka 60 minutter, enten ved at bruge en virtuel menneske eller ved at læse trykte materialer.

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

60

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

    • Taiwan
      • Taipei, Taiwan, Taiwan, 110
        • Rekruttering
        • Taipei Medical University
        • Kontakt:
        • Ledende efterforsker:
          • Yeu-Hui Chuang, PhD

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Sygeplejestuderende, der i øjeblikket er tilmeldt en bachelor- eller efter-bachelor sygeplejeprogram.
  • Studerende, der ikke tidligere har modtaget undervisning i SPMSQ kognitiv funktionsvurdering,

Eksklusionskriterier:

  • ingen

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Virtuel menneske
Denne gruppe vil anvende virtuelle mennesker til at lære vurderingen af SPMSQ.
Der er fem scenarier integreret i Virtual human-softwaren.
Aktiv komparator: Trykt materiale
Sammenligningsgruppen vil anvende trykt materiale til at lære SPMSQ-vurderingen.
Sammenligningsgruppen vil læse det trykte materiale vedrørende SPMSQ-vurderingen.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Kompetence af kognitiv funktionsvurdering
Tidsramme: 60 minutter
Deltagerne skal gennemføre en kognitiv funktionsvurdering på den virtuelle patient i en designet klinisk scenarie. Systemet tildeler en score baseret på gennemførelsen af hvert punkt, hvor højere scores indikerer bedre kognitiv vurderingsevne.
60 minutter
Viden om kognitiv funktionsvurdering
Tidsramme: 60 minutter
I alt blev ti emner inkluderet. Hvert korrekt svar giver et point, mens forkerte eller "ved ikke"-svar giver nul point. Den samlede score spænder fra 0 til 10, hvor højere score indikerer bedre viden om kognitiv funktionsvurdering blandt eleverne.
60 minutter
Konfidensskala
Tidsramme: 60 minutter
Skalaen består af fem elementer, hvert med en score fra 1 til 5, med en samlet score fra 5 til 25. Højere score indikerer større tillid til at udføre kognitiv funktionsvurdering blandt deltagerne.
60 minutter

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Spørgeskema om tilfredshed med læringsmateriale
Tidsramme: 60 minutter
Spørgeskemaet indeholder 10 punkter og scores på en 5-punkts Likert-skala, hvor "meget uenig" = 1, "uenig" = 2, "neutral" = 3, "enig" = 4 og "meget enig" = 5. Den samlede score spænder fra 10 til 50, hvor højere score indikerer større tilfredshed med lærematerialet (enten det VH-baserede materiale eller det trykte materiale).
60 minutter

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

2. december 2025

Primær færdiggørelse (Anslået)

31. december 2026

Studieafslutning (Anslået)

31. december 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

28. november 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

28. november 2025

Først opslået (Anslået)

10. december 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

20. januar 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

16. januar 2026

Sidst verificeret

1. november 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • N202510056

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Sygeplejestuderende

Kliniske forsøg med Virtuel menneske

Abonner