Uso de Humanos Virtuales para Enseñar la Evaluación de la Función Cognitiva a Estudiantes de Enfermería (VHCT-NS)
16 de enero de 2026 actualizado por: Taipei Medical University
Efectividad de los Humanos Virtuales en el Aprendizaje de la Evaluación de la Función Cognitiva entre Estudiantes de Enfermería
Propósito del estudio Este estudio quiere averiguar si un humano virtual (una persona simulada por ordenador) puede ayudar a los estudiantes de enfermería a aprender a evaluar las habilidades de pensamiento y memoria de alguien.
Pregunta principal ¿Aprenden los estudiantes de enfermería la evaluación de la función cognitiva mejor cuando usan un humano virtual en comparación con leer materiales impresos?
Lo que harán los participantes Los participantes aprenderán a realizar una evaluación de la función cognitiva durante unos 60 minutos, ya sea utilizando un humano virtual o leyendo materiales impresos.
Descripción general del estudio
Estado
Reclutamiento
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
60
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Estudio Contacto
- Nombre: Chia-I Chao
- Número de teléfono: 886-930120686
- Correo electrónico: b405112016@tmu.edu.tw
Ubicaciones de estudio
-
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Taiwan
-
Taipei, Taiwan, Taiwán, 110
- Reclutamiento
- Taipei Medical University
-
Contacto:
- Yeu-Hui Chuang, PhD
- Número de teléfono: 6328 886-2-27361661
- Correo electrónico: yeuhui@tmu.edu.tw
-
Investigador principal:
- Yeu-Hui Chuang, PhD
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estudiantes de enfermería actualmente matriculados en un programa de licenciatura o postlicenciatura en enfermería.
- Estudiantes que no han recibido previamente instrucción sobre la evaluación de función cognitiva SPMSQ,
Criterios de exclusión:
- ninguno
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Humano virtual
Este grupo utilizará un humano virtual para aprender la evaluación del SPMSQ.
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Hay cinco escenarios integrados en el software Virtual human.
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Comparador activo: Material impreso
El grupo de comparación utilizará material impreso para aprender la evaluación del SPMSQ.
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El grupo de comparación leerá el material impreso sobre la evaluación SPMSQ.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Competencia de la evaluación de la función cognitiva
Periodo de tiempo: 60 minutos
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Se requiere que los participantes realicen una evaluación de la función cognitiva del paciente virtual dentro de un escenario clínico diseñado.
El sistema asigna una puntuación en función de la finalización de cada ítem, donde puntuaciones más altas indican una mejor capacidad de evaluación cognitiva.
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60 minutos
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Conocimiento de la evaluación de la función cognitiva
Periodo de tiempo: 60 minutos
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Se incluyeron un total de diez ítems.
Cada respuesta correcta recibe un punto, mientras que las respuestas incorrectas o las de "no sé" reciben cero puntos.
La puntuación total oscila entre 0 y 10, siendo las puntuaciones más altas indicativas de un mayor conocimiento sobre la evaluación de la función cognitiva entre los estudiantes.
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60 minutos
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Escala de confianza
Periodo de tiempo: 60 minutos
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La escala consta de cinco ítems, cada uno puntuado del 1 al 5, con una puntuación total que oscila entre 5 y 25.
Las puntuaciones más altas indican una mayor confianza en la realización de evaluaciones de la función cognitiva entre los participantes.
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60 minutos
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cuestionario de Satisfacción con el Material de Aprendizaje
Periodo de tiempo: 60 minutos
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El cuestionario incluye 10 ítems y se puntúa en una escala Likert de 5 puntos, donde "muy en desacuerdo" = 1, "en desacuerdo" = 2, "neutral" = 3, "de acuerdo" = 4 y "muy de acuerdo" = 5.
La puntuación total oscila entre 10 y 50, donde puntuaciones más altas indican una mayor satisfacción con el material de aprendizaje (ya sea el material basado en VH o el material impreso).
|
60 minutos
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
2 de diciembre de 2025
Finalización primaria (Estimado)
31 de diciembre de 2026
Finalización del estudio (Estimado)
31 de diciembre de 2026
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
28 de noviembre de 2025
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
28 de noviembre de 2025
Publicado por primera vez (Estimado)
10 de diciembre de 2025
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
20 de enero de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
16 de enero de 2026
Última verificación
1 de noviembre de 2025
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- N202510056
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .