Använda virtuella människor för att undervisa om kognitiv funktionsbedömning till sjuksköterskestudenter (VHCT-NS)
16 januari 2026 uppdaterad av: Taipei Medical University
Effektiviteten av virtuella människor för att lära sig bedömning av kognitiv funktion bland sjuksköterskestudenter
Syftet med studien Denna studie vill ta reda på om en virtuell människa (en datorbaserad simulerad person) kan hjälpa sjuksköterskestudenter att lära sig hur man bedömer någons tänkande och minnesförmåga.
Huvudfråga Lär sig sjuksköterskestudenter kognitiv funktionsbedömning bättre när de använder en virtuell människa jämfört med att läsa tryckta material?
Vad deltagarna kommer att göra Deltagarna kommer att lära sig hur man gör en kognitiv funktionsbedömning i cirka 60 minuter, antingen genom att använda en virtuell människa eller genom att läsa tryckta material.
Studieöversikt
Status
Rekrytering
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Beräknad)
60
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studiekontakt
- Namn: Chia-I Chao
- Telefonnummer: 886-930120686
- E-post: b405112016@tmu.edu.tw
Studieorter
-
-
Taiwan
-
Taipei, Taiwan, Taiwan, 110
- Rekrytering
- Taipei Medical University
-
Kontakt:
- Yeu-Hui Chuang, PhD
- Telefonnummer: 6328 886-2-27361661
- E-post: yeuhui@tmu.edu.tw
-
Huvudutredare:
- Yeu-Hui Chuang, PhD
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Ja
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Sjuksköterskestudenter som för närvarande är inskrivna i ett kandidatexamensprogram eller ett program efter kandidatexamen i omvårdnad.
- Studenter som inte tidigare har fått undervisning i SPMSQ-bedömningen av kognitiv funktion.
Exklusionskriterier:
- nej
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Virtuell människa
Denna grupp kommer att använda virtuell människa för att lära sig bedömningen av SPMSQ.
|
Det finns fem scenarier integrerade i Virtual human-programvaran.
|
|
Aktiv komparator: Tryckt material
Jämförelsegruppen kommer att använda tryckt material för att lära sig bedömningen av SPMSQ.
|
Jämförelsegruppen kommer att läsa det tryckta materialet om SPMSQ-bedömningen.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Kompetens av kognitiv funktionsbedömning
Tidsram: 60 minuter
|
Deltagarna krävs att genomföra en kognitiv funktionsbedömning på den virtuella patienten inom ett utformat kliniskt scenario.
Systemet tilldelar en poäng baserat på slutförandet av varje uppgift, där högre poäng indikerar bättre kognitiv bedömningsförmåga.
|
60 minuter
|
|
Kunskap om kognitiv funktionsbedömning
Tidsram: 60 minuter
|
Totalt inkluderades tio frågor.
Varje korrekt svar ger en poäng, medan felaktiga eller "vet inte"-svar ger noll poäng.
Den totala poängen varierar från 0 till 10, där högre poäng indikerar bättre kunskaper om bedömning av kognitiv funktion bland studenterna.
|
60 minuter
|
|
Förtroendescala
Tidsram: 60 minuter
|
Skalan består av fem punkter, som var och en poängsätts från 1 till 5, med en totalpoäng som sträcker sig från 5 till 25.
Högre poäng indikerar större självförtroende i att utföra kognitiva funktionsbedömningar bland deltagarna. |
60 minuter
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Enkät om tillfredsställelse med läromedel
Tidsram: 60 minuter
|
Frågeformuläret innehåller 10 punkter och poängsätts på en 5-gradig Likertskala, där "instämmer helt" = 1, "instämmer delvis" = 2, "neutral" = 3, "instämmer" = 4 och "instämmer helt" = 5.
Det totala poängintervallet är från 10 till 50, där högre poäng indikerar större tillfredsställelse med inlärningsmaterialet (antingen det VH-baserade materialet eller det tryckta materialet).
|
60 minuter
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
2 december 2025
Primärt slutförande (Beräknad)
31 december 2026
Avslutad studie (Beräknad)
31 december 2026
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
28 november 2025
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
28 november 2025
Första postat (Beräknad)
10 december 2025
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
20 januari 2026
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
16 januari 2026
Senast verifierad
1 november 2025
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- N202510056
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .