Effekten av et gjettelek på frykt, smerte og følelsesmessig tilstand under blodprøvetaking hos barn i alderen 6-12

Invasive medisinske prosedyrer, spesielt blodprøvetaking, er blant de vanligste helseprosedyrene der barn opplever intens frykt, smerte og emosjonell stress. Litteraturen inneholder mange studier om avledningsintervensjoner designet for å forbedre barns psykologiske velvære og redusere de traumatiske effektene av disse prosedyrene. Imidlertid har flertallet av disse studiene fokusert på passive avledningsteknikker (f.eks. å se på videoer eller lytte til musikk), med mindre vekt på lekbaserte intervensjoner som involverer aktiv barnedeltakelse (Uman et al., 2013; Koller & Goldman, 2012). En metaanalyse av Birnie et al. (2018) viste at avledning og teknikker som hypnose er effektive for å redusere smerte og angst knyttet til nåleinjeksjoner hos barn. Avledningsbaserte tilnærminger, spesielt, har blitt rapportert å vekke barns kognitive kapasitet bort fra å fokusere på prosedyren, noe som fører til mer positive emosjonelle reaksjoner. En gjennomgang av studier utført på dette området i Tyrkia viser at metoder som avledning med musikk (Özdemir & Karakoç, 2017), blåse bobler (Karaman & Selimen, 2015) og leke med leker generelt har blitt evaluert. Imidlertid er studier som systematisk undersøker lekbaserte avledningspraksiser som utnytter barns kognitive funksjoner som beslutningstaking, valg og retning innenfor sykepleiefaget sjeldne. En randomisert kontrollert studie utført av Hacettepe University fant at en kombinasjon av informasjonsgivning og en aktiv avledningsmetode (et nettbrettpuslespill) reduserte både smerte- og fryktnivåer hos barn (p=0,001-0,005) (Işıyel et al., 2023). Randomiserte kontrollerte studier i den internasjonale litteraturen viser at spilling av videospill, virtuell virkelighet eller bruk av interaktiv teknologi (f.eks. nettbrettspill, VR-moduler) reduserer smerte og angst betydelig under blodprøvetaking (Inan & Inal, 2019). | Imidlertid bruker disse studiene ofte passive eller semi-passive avledningsapplikasjoner tilpasset alder, mens prediktive spilldesign som fokuserer helt på en-til-en-interaksjon med barnet sjelden er representert i litteraturen. Med dette som mål vil denne studien evaluere "Effekten av et gjette-spill på frykt, smerte og emosjonell tilstand under blodprøvetaking hos barn i alderen 6-12."