Esta página foi traduzida automaticamente e a precisão da tradução não é garantida. Por favor, consulte o versão em inglês para um texto fonte.

O Efeito de um Jogo de Adivinhação no Medo, Dor e Estado Emocional Durante a Colheita de Sangue em Crianças dos 6 aos 12 Anos

9 de dezembro de 2025 atualizado por: İlknur Bektaş, Dokuz Eylul University

O Efeito de um Jogo de Adivinhação no Medo, na Dor e no Estado Emocional Durante a Colheita de Sangue em Crianças dos 6 aos 12 Anos

O objetivo deste estudo é avaliar os efeitos de um jogo de adivinhação no medo, na dor e no estado emocional durante a colheita de sangue em crianças com idades entre os 6 e os 12 anos.

Visão geral do estudo

Status

Ainda não está recrutando

Descrição detalhada

Os procedimentos médicos invasivos, particularmente as colheitas de sangue, estão entre os procedimentos de saúde mais comuns em que as crianças experienciam medo intenso, dor e stress emocional. A literatura contém numerosos estudos sobre intervenções de distração concebidas para melhorar o bem-estar psicológico das crianças e reduzir os efeitos traumáticos destes procedimentos. No entanto, a maioria destes estudos tem-se centrado em técnicas de distração passiva (por exemplo, ver vídeos ou ouvir música), com menos ênfase em intervenções baseadas em brincadeira que envolvem a participação ativa da criança (Uman et al., 2013; Koller & Goldman, 2012). Uma meta-análise de Birnie et al. (2018) demonstrou que a distração e técnicas como a hipnose são eficazes na redução da dor e ansiedade associadas a injecções com agulha em crianças. As abordagens baseadas em distração, em particular, foram relatadas como desviando a capacidade cognitiva das crianças de direccionar o procedimento, levando a respostas emocionais mais positivas. Uma revisão de estudos realizados nesta área na Turquia revela que métodos como a distração com música (Özdemir & Karakoç, 2017), soprar bolhas (Karaman & Selimen, 2015) e brincar com brinquedos têm sido geralmente avaliados. No entanto, estudos que examinem sistematicamente práticas de distração baseadas em brincadeira que utilizam funções cognitivas das crianças como a tomada de decisão, escolha e direcção na área da enfermagem são raros. Um ensaio controlado randomizado realizado pela Universidade Hacettepe descobriu que uma combinação de fornecimento de informação e um método de distração activa (um jogo de quebra-cabeças num tablet) reduziu tanto os níveis de dor como de medo nas crianças (p=0.001-0.005) (Işıyel et al., 2023). Ensaios controlados randomizados na literatura internacional demonstram que jogar videojogos, realidade virtual ou usar tecnologia interactiva (por exemplo, jogos de tablet, módulos de RV) reduz significativamente a dor e ansiedade durante a colheita de sangue (Inan & Inal, 2019). | No entanto, estes estudos utilizam frequentemente aplicações de distração passiva ou semi-passiva adaptadas à idade, enquanto desenhos de jogos preditivos que se focam inteiramente na interacção individual com a criança raramente aparecem na literatura. Para este fim, este estudo avaliará o "Efeito de um Jogo de Adivinhação no Medo, Dor e Estado Emocional Durante a Colheita de Sangue em Crianças dos 6 aos 12 Anos."

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

70

Estágio

  • Não aplicável

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critérios de Inclusão:

  • Ter entre 6 e 12 anos de idade
  • Não ter diagnóstico prévio de doença hematológica/psiquiátrica grave
  • A criança e o progenitor devem estar dispostos a participar no estudo
  • Ser capaz de falar e compreender turco

Critérios de Exclusão:

  • Ter recebido sedação, analgésicos ou medicação ansiolítica durante o procedimento
  • Ter deficiência visual/auditiva
  • Ter realizado previamente um procedimento invasivo no mesmo dia

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Prevenção
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Intervenção
Eu Pergunto-me o que Sou: Este é um jogo de tabuleiro concebido para ajudar crianças com mais de quatro anos a desenvolver capacidades mentais, cognitivas e linguísticas. O jogo consiste em cartas coloridas com objetos (animais, objetos, veículos, etc.) e uma ferramenta para os colocar na cabeça. Esta ferramenta começa por colocar a carta do objeto a adivinhar no local apropriado, sem que ninguém a veja, e explicar as características do objeto, seguido de perguntas.
Sem intervenção: Ao controle
Grupo de controle

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Prazo
A avaliação da dor será medida utilizando uma escala de dor. A escala é pontuada de 0 a 10. Quanto maior a pontuação, maior a dor.
Prazo: Meses 1-2 do estudo
Meses 1-2 do estudo
A avaliação do medo será medida através de uma escala de medo. A escala é pontuada de 0 a 4. Pontuações mais elevadas indicam maior medo.
Prazo: Meses 1-2 do estudo
Meses 1-2 do estudo
A avaliação da perspetiva emocional será medida através da Escala de Estado Emocional. A escala é pontuada de 5 a 25. Pontuações mais elevadas indicam estados emocionais negativos mais intensos.
Prazo: Meses 1-2 do estudo
Meses 1-2 do estudo

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Estimado)

20 de dezembro de 2025

Conclusão Primária (Estimado)

31 de dezembro de 2026

Conclusão do estudo (Estimado)

31 de dezembro de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

9 de dezembro de 2025

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

9 de dezembro de 2025

Primeira postagem (Real)

23 de dezembro de 2025

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

23 de dezembro de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

9 de dezembro de 2025

Última verificação

1 de dezembro de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • DokuzEU-7

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

INDECISO

Descrição do plano IPD

Após o estudo estar concluído, está planeado que seja partilhado de acordo com a permissão concedida pela comissão de ética.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Se inscrever