Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Treningsintervensjon hos barn som bor i en containerby

5. februar 2026 oppdatert av: Filiz Özdemir, Inonu University

Utvikling av en modell for fysisk aktivitet og treningsprogram for barns psykososiale helse og fysiske formnivåer i katastrofer: Et containby-eksempel i jordskjelvsonen

Katastrofer er naturlige hendelser som påvirker menneskelivet dypt og kan føre til psykososiale problemer. Store katastrofer som jordskjelv kan også true barns helse både fysisk og psykologisk. Barn kan lide av nevrologiske, ortopediske og traumatiske skader, i tillegg til traumene fra innestengthet, tvangsflytning, tap av kjære og omveltningen i hverdagen under slike hendelser. Disse traumatiske opplevelsene kan forårsake psykiske helseproblemer som angst og depresjon, samt fysiske symptomer som tretthet, søvnforstyrrelser, energimangel og konsentrasjonstap. Etter jordskjelv observeres en økning i livsstilsrelaterte sykdommer, hvor personer i midlertidige boliger opplever redusert fysisk aktivitetsnivå, noe som øker risikoen for disse tilstandene.

Selv om helsefordelene med fysisk aktivitet er godt dokumentert, kan etterspillet av jordskjelv dempe motivasjonen for trening på grunn av bolig- og miljøutfordringer. Følgelig anbefales spesialiserte strategier for å fremme fysisk aktivitet og styrke individuell selvtillit. Den unike verdien av dette forskningsprosjektet er å utforske de psykososiale fordelene med fysisk aktivitet i etter-jordskjelv-scenarier for barn, understreke fysioterapeuters rolle, og utvikle en modell for land i seismiske soner, inkludert vårt eget. Forslaget tar sikte på å beskytte og forbedre helsen til barn i alderen 6-10 som bor i etter-jordskjelv containerbyer gjennom en utpekt stasjon for å øke fysisk aktivitet.

Dette prosjektet foreslår:

  • Opprettelse av en fysisk aktivitetsenhet i vårt lands hyppig oppførte midlertidige boliger for katastrofeofre, som vanligvis mangler fasiliteter for å støtte barns fysiske og psykososiale helse. Denne enheten er tenkt å tjene som en modell.
  • Utforming av et motiverende og passende miljøinnstilling innenfor den foreslåtte enheten for barn hvis aktivitetsmuligheter er blitt begrenset etter jordskjelv.
  • Enhetens rolle i å beskytte og forbedre barns helse etter en katastrofe.
  • Inkludering av barnespesifikke, programmerte og engasjerende aktiviteter innenfor enheten for å øke barns fysiske prestasjon og gjøre det mulig for dem å bruke fritiden produktivt.

Forskningen vil bli utført i en containerby etablert i Malatyas sentrum etter jordskjelvene den 6. februar 2023, som huser en betydelig tetthet av barn i alderen 6-10. Studien vil involvere flere barn enn antallet fastsatt av styrkeanalyse, tilfeldig fordelt i eksperimentelle og kontrollgrupper. Eksperimentgruppen vil delta i et program på en fysisk aktivitets- og treningsstasjon etablert i containerbyen, under veiledning av fysioterapeuter. Programmet vil inneholde varierte og individualiserte treningsmodeller, med passende miljøtilpasninger og utstyr tilgjengelig på treningsstasjonen for å legge til rette for alderspassende aktiviteter. Et 12-ukers treningsprogram er planlagt for eksperimentgruppen, mens kontrollgruppen ikke vil motta noen trening. Resultatmålinger vil inkludere vurderinger av barnas psykososiale helse og fysiske form, utført ved programmets start, i den 12. uken, og deretter i den 24. uken.

Ved fullføring forventes prosjektet å:

  • Gjøre det mulig for barn i midlertidige boliger å bruke tiden sin fordelaktig gjennom vitenskapelig veiledede treningsprogrammer, og dermed ta en beskyttende rolle.
  • Tjene som en eksempeldannende modell for intervensjonsprogrammer som imøtekommer de varierte behovene til barn som trenger fysisk aktivitet og trening i midlertidige boliger.
  • Legge grunnlaget for å integrere fysisk aktivitets- og treningsstasjonsenheter i fremtidige midlertidige boliger etablert i kjølvannet av naturkatastrofer, og dermed bidra til katastrofehåndtering.
  • Sikre at stasjonene er kostnadseffektive, tilgjengelige og økonomisk effektive.

Studieoversikt

Status

Aktiv, ikke rekrutterende

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

90

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Være mellom 6-10 år gammel
  • Bofast i en containerby
  • Familie og barn samtykker til å delta i studien

Ekskluderingskriterier:

  • Forekomst av metabolsk sykdom (cøliaki, diabetes, skjoldbruskkjertelsykdommer, fedme, etc.)
  • Forekomst av nevromuskulær sykdom (cerebral parese, muskelsykdommer, ryggmargsbrokk, etc.)
  • Forekomst av kardiopulmonal sykdom (medfødte hjertefeil, astma, cystisk fibrose, etc.)
  • BMI prosentilverdi mellom <5 og >99
  • Historikk med psykiatrisk diagnose og behandling i henhold til DSM-5 kriterier
  • Å ha en nevro-utviklingsmessig lidelse (autisme, psykisk utviklingshemming, etc.)
  • Å ha diagnose for schizofreni og bipolar lidelse, etc.
  • Barn som bruker kronisk medisin av medisinske årsaker
  • Å ha hørsels-, syns- eller ortopedisk funksjonsnedsettelse

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Helsetjenesteforskning
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: intervensjonsgruppe
Denne studien planlegger et 12-ukers treningsprogram, gjennomført tre dager i uken. Barn og familier planlagt for inkludering i eksperimentgruppen vil motta opplæring om viktigheten av fysisk aktivitet, risikoen ved en stillesittende livsstil, og daglige anbefalinger for fysisk aktivitet, sammen med brosjyrer. En daglig loggbok vil bli ført, og hvert barns informasjon vil bli registrert i detalj. På utpekte dager vil det bli gjennomført 60-minutters økter, som kombinerer aerob og styrketrening med lekbaserte fritidsaktiviteter. Hver økt vil bestå av 30 minutter med aerob trening og 10 minutter med styrketrening. Oppvarming, nedkjøling og avslappingstrening vil bli tilbudt i begynnelsen og slutten av hver økt.
Annen: Trening
934 barn og familier planlagt inkludert i eksperimentgruppen vil få opplæring om betydningen av fysisk aktivitet, risikoen ved en stillesittende livsstil, og daglige anbefalinger for fysisk aktivitet, sammen med brosjyrer. På utpekte dager vil det bli gjennomført 60-minutters økter, som kombinerer aerob og styrketrening med lekbaserte rekreasjonsaktiviteter. Hver økt vil bestå av 30 minutter med aerob trening og 10 minutter med styrketrening. Oppvarming, nedkjøling og avspenningstrening vil bli gitt i begynnelsen og slutten av hver økt. Treningsprogrammet vil bli individualisert i henhold til FITTE-prinsippet. FITTE-prinsippet innebærer å lage en individuell treningsresept basert på trinnene (Frekvens, Intensitet, Type, Tid, Glede).
Andre navn:
  • aerob trening
  • styrkende trening
  • oppvarming
  • avslapningsøvelser
  • avslappingstrening
Ingen inngripen: kontrollgruppe
Barn i kontrollgruppen vil ikke motta noen treningsøvelser.
Denne gruppen vil fortsette med sine vanlige rutiner.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
fysisk form
Tidsramme: Baseline, ved slutten av 12-ukers intervensjon, og ved slutten av 24-ukers intervensjon.
De fysiske formnivåene til de deltakende barna vil bli vurdert ved hjelp av European Fitness Tests (EuroFIT) batteriet.
Baseline, ved slutten av 12-ukers intervensjon, og ved slutten av 24-ukers intervensjon.
psykososial helse - livskvalitet
Tidsramme: Utgangspunkt, ved slutten av 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av 24-ukers intervensjonen.
Utviklet i 1999, er Pediatric Scale Quality of Life (PEDSQL)-skalaen designet for å vurdere generell helserelatert livskvalitet hos barn og ungdom i alderen 2–18 år. Den inkluderer både en foresattrapport-skjema og en selvrapport-skjema som fylles ut av barn og ungdom. Skalaen består av 23 elementer og gir poengsummer i tre domener: Total Scale Score (TSS), Total Physical Health Score (PHHS) og Total Psychosocial Health Score (PSHS). PSHS er avledet fra elementer som vurderer emosjonell, sosial og skolefunksjon.
Utgangspunkt, ved slutten av 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av 24-ukers intervensjonen.
psykososial helse – Strengths and Difficulties Questionnaire
Tidsramme: Baseline, ved slutten av 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av 24-ukers intervensjonen.
Et annet instrument som brukes til å screene for psykiske helseproblemer hos barn og unge er Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), utviklet av Robert Goodman i 1997. SDQ er designet for bruk med barn og unge i alderen 4-16 år. Den består av 25 elementer og fungerer som et screeningverktøy for tidlig identifisering av psykologiske vansker og en rekke atferds- og følelsesmessige problemer hos barn.
Baseline, ved slutten av 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av 24-ukers intervensjonen.
psykososial helse - Depresjonsskala
Tidsramme: Baseline, ved slutten av 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av 24-ukers intervensjonen.
DSM-5 nivå 2 depresjonsskala - Foreldreskjema vurderer depressive symptomer opplevd av barn de siste 7 dagene. Skalaen inkluderer et foreldrerapportskjema som er anvendelig for barn i alderen 6-17 år og et selvrapporteringsskjema som fylles ut av ungdom i alderen 11-17 år. I denne studien vil foreldrerapportskjemaet bli brukt. Foreldreskjemaet består av 11 spørsmål.
Baseline, ved slutten av 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av 24-ukers intervensjonen.
psykososial helse - Angstskala
Tidsramme: Baseline, ved slutten av den 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av den 24-ukers intervensjonen.

DSM-5 nivå 2 Angstskala - Foreldreskjema er utformet for bruk i den innledende vurderingen og behandlingsovervåkningen av barn og unge med angstlidelser. Skalaen vurderer alvorlighetsgraden av angstsymptomer som barn og unge har opplevd de siste 7 dagene, der høyere poengsummer indikerer større angstalvorlighet.

Instrumentet inkluderer et 10-spørsmåls foreldrerapporteringsskjema som fylles ut av en forelder eller verge for barn i alderen 6-17 år, samt et 13-spørsmåls selvrapporteringsskjema som fylles ut av ungdom i alderen 11-17 år. I denne studien vil foreldrerapporteringsskjemaet bli brukt.
Baseline, ved slutten av den 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av den 24-ukers intervensjonen.
psykososial helse - Posttraumatisk stressskala
Tidsramme: Baseline, ved slutten av 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av 24-ukers intervensjonen.
Barne-Post-Traumatisk Stresslidelse-skalaen (PEDS), utviklet av Saylor i 1999, er designet for å vurdere atferdsmessige symptomer knyttet til Post-Traumatisk Stresslidelse hos barn i alderen 2–10 år. Skalaen består av 21 punkter og fylles ut av omsorgspersoner. Punktene vurderes på en Likert-type skala, som gir en totalscore fra 0 til 84, der høyere poengsummer indikerer større alvorlighet av post-traumatiske stresssymptomer.
Baseline, ved slutten av 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av 24-ukers intervensjonen.
psykososial helse - Psykisk tilstandsvurdering
Tidsramme: Baseline, ved slutten av 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av 24-ukers intervensjonen.

K-SADS-PL, utviklet av Kaufman og kolleger i 1997 for å identifisere psykiske tilstander hos barn og ungdom i alderen 6-18 år, er et semistrukturert psykiatrisk intervju som ble revidert i 2016 i samsvar med DSM-5s diagnostiske kriterier. Intervjuet består av flere stadier.

Den første delen samler informasjon om sosiodemografiske egenskaper, innledende klager, utviklingshistorie, helsetilstand og funksjon i skole- og hjemmemiljø. Den andre delen inkluderer screeningspørsmål som vurderer både tidligere og nåværende psykiske symptomer, der nåværende symptomer refererer til de som har vært til stede de siste to månedene. Den tredje delen består av vurderings- og observasjonsfunn som brukes til å bekrefte DSM-5-diagnoser.

Informasjon innhentet fra hver kilde poengsummes separat og deretter integrert med klinikerens observasjoner for å nå den endelige diagnostiske vurderingen.
Baseline, ved slutten av 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av 24-ukers intervensjonen.
Sosiodemografiske og generelle fysiske undersøkelsesegenskaper
Tidsramme: Utgangspunkt, ved slutten av 12-ukers intervensjon, og ved slutten av 24-ukers intervensjon

De sosiodemografiske egenskapene til de deltakende barna – inkludert alder, kjønn, skole og trinn, familiekonstruksjon, antall søsken, familiens sosioøkonomiske status og foreldrenes utdanningsnivå – vil bli vurdert ved hjelp av et strukturert spørreskjema. I tillegg vil informasjon knyttet til jordskjelvopplevelsen (som tap, skolebasert støtte og støtte fra jevnaldrende) også bli samlet inn.

Generelle funn fra fysisk undersøkelse, inkludert kroppsvekt, høyde og blodtrykk, vil bli målt og registrert.
Utgangspunkt, ved slutten av 12-ukers intervensjon, og ved slutten av 24-ukers intervensjon
psykososial helse - Stressakseaktiviteter
Tidsramme: Baseline, ved slutten av 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av 24-ukers intervensjonen.

Spyttkortisolnivåer vil bli målt for å bestemme stresshormonprofilene til deltakerne. For å minimere effekten av forstyrrende faktorer, vil kortisolprøvetaking bli utført mellom kl. 09:00 og 11:00 for alle deltakere, da spyttkortisolnivåer er kjent for å bli relativt stabilisert etter kl. 09:00.

Den primære parameteren som skal evalueres er ikke det absolutte kortisolnivået i seg selv, men heller endringen i tilstandangstnivåer og spyttkortisolkonsentrasjoner før og etter intervensjonen.
Baseline, ved slutten av 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av 24-ukers intervensjonen.
Fysisk aktivitetsnivå
Tidsramme: Baseline, ved slutten av 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av 24-ukers intervensjonen.
Barns fysiske aktivitets spørreskjema vil bli brukt for å vurdere deltakernes fysiske aktivitetsnivå. Dette spørreskjemet ble opprinnelig utviklet i Canada som Physical Activity Questionnaire for Older Children (PAQ-C).
Baseline, ved slutten av 12-ukers intervensjonen, og ved slutten av 24-ukers intervensjonen.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Inonu University

Samarbeidspartnere

The Scientific and Technological Research Council of Turkey

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

12. september 2025

Primær fullføring (Antatt)

1. april 2026

Studiet fullført (Antatt)

1. juni 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

29. januar 2026

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

5. februar 2026

Først lagt ut (Faktiske)

6. februar 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

6. februar 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

5. februar 2026

Sist bekreftet

1. februar 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • Inonu
  • 323S479 (Annet stipend/finansieringsnummer: TUBITAK)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Data for enkeltpersoner (IPD) vil ikke deles. Studien omfatter barn som bor i et katastroferamnet område, og deling av anonymisert data på individnivå kan innebære potensielle risikoer knyttet til deltakernes personvern og konfidensialitet. I tillegg inneholder informert samtykke ikke bestemmelser for å dele IPD med eksterne forskere.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere