Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av aerob trening kontra lavintensitets intervalltrening på kardiorespiratorisk kondisjon hos skolebarn.

23. februar 2026 oppdatert av: Riphah International University

Effekten av aerobe øvelser versus lavintensitets intervalltrening på kardiorespiratorisk form hos skolebarn.

Kardiorespiratorisk form (CRF), som er en nøkkelmarkør for hjerte- og lungesunnhet, kan forbedres gjennom regelmessig fysisk aktivitet, spesielt aerob trening. Dette prosjektet har som mål å evaluere effekten av aerob trening kombinert med lavintensitets intervalltrening (LIIT) på den kardiorespiratoriske formen til skolebarn. Den økende stillesittende livsstilen blant barn har bidratt til en nedgang i den generelle fysiske formen og en økning i helserelaterte problemer.Kardiorespiratorisk form er avgjørende for generell helse og kan bidra til å redusere risikoen for kroniske sykdommer fra en ung alder.

Studieoversikt

Status

Rekruttering

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Kardiorespiratorisk form (CRF), som er en nøkkelmarkør for hjerte- og lungehelse, kan forbedres gjennom regelmessig fysisk aktivitet, spesielt aerobe øvelser. Dette prosjektet har som mål å evaluere effekten av aerobe øvelser kombinert med lavintens intervalltrening (LIIT) på kardiorespiratorisk form hos skolebarn. Den økende stillesittende livsstilen blant barn har bidratt til en nedgang i generell fysisk form og en økning i helserelaterte problemer. Kardiorespiratorisk form er avgjørende for generell helse og kan bidra til å redusere risikoen for kroniske sykdommer fra ung alder. Prosjektet vil innebære et strukturert program der barn deltar i enten aerobe øvelser, som jogging eller sykling, eller lavintens intervalltrening, som rask gange med korte pauser. Utgangsmålinger av hjertefrekvens, VO₂ maks, 20 meters pendelløpstest og utholdenhet vil bli tatt for å vurdere hvert barns opprinnelige kardiorespiratoriske formnivå. Barna vil deretter gjennomgå en 8 ukers treningsperiode, der de deltar i sin tildelte treningsregime tre ganger per uke. Post-intervensjonsmålinger vil bli registrert og sammenlignet med utgangspunktet. Denne studien vil bidra til å avgjøre om én type trening er mer effektiv enn den andre i å forbedre formnivået blant skolebarn, potensielt veilede kroppsøvingslæreplanen og fremme sunnere livsstilsvaner fra tidlig alder.

Funnene kan bidra med verdifull innsikt i rollen til øvelsestype på helseutfall, hjelpe skoler, foreldre og helsepersonell med å ta informerte valg for barns fysiske aktiviteter for å støtte optimal vekst og langsiktig helseforbedring av hjertefrekvens, oksygennivå, redusere hjerterelaterte sykdommer.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

130

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

    • Punjab Province
      • Daska Kalan, Punjab Province, Pakistan, 51010
        • Rekruttering
        • Govt High School Daska
        • Ta kontakt med:
        • Ta kontakt med:

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Alder 6-12

    • Skolebarn
    • Friske barn uten kronisk sykdom
    • Kognitive ferdigheter

Eksklusjonskriterier:

  • Hjertesykdom,

    • astma,
    • muskel- og skjelettlidelser
    • Barn med fysisk funksjonshemming
    • Atferdsproblemer
    • tidligere idrettstrening.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Aerobe øvelser

Gruppe A vil utføre aerobe øvelser. Aerobe øvelser er ideelle for å forbedre kardiorespiratorisk kondisjon. Løping eller jogging – Utmerket for utholdenhet og kan gjøres i korte sprintløp eller lange distanser.

Tid 4 min Pause 2 min 2 runder Hoppetau – En morsom måte å bygke utholdenhet og forbedre koordinasjon på. Tid 2 min Pause 2 min 2 runder. Sykling – Styrker hjertet og lungene og er ofte morsomt for barn. Tid 5 min Pause 1 min Hindringsløp – Løping, hopping, kryping og klatring for moro og trening.

Tid 2 min Pause; 1 min Dans og aerobe spill: Dansbaserte øvelser eller aerobe spill (som tag eller stafett) holder barna engasjert og gir kardiovaskulære fordeler. Tid. 2 min Pause. 1 min Kretsløp – utført. Tid. 3 min Pause. 1 min Trappeklatre Tid. 2 min Pause. 2 min 2 runder

Eksperimentell Gruppe A Aerobiske øvelser Løping eller jogging - Utmerket for utholdenhet og kan gjøres i korte sprintløp eller lange distanser.

Tid 4min

Hoppetau - En morsom måte å bygge utholdenhet og forbedre koordinasjon på. Tid 2min Sykling - Styrker hjertet og lungene og er ofte moro for barn. Tid 5min

Dansing og aerobiske spill:

Tid. 2min Kretsløp - utført. Tid. 3min Hvile. 1min Trappeklattering Tid. 2 min Disse øvelsene utføres 3 dager i uken. Eksperimentell Gruppe B:Lavintensitets intervalltrening øvelser

1)Rask gange og armsving Tid: 3 minutter med rask gange Varighet: 12 minutter totalt 2. Steg opp på lav plattform eller benk Tid: 2 minutter med steg opp (vekslende ben) Varighet: 9 minutter totalt 3)Lavintensitets hoppetau Tid: 1 minutt med langsomt tempo hopp (eller ståstedhopping hvis tau ikke er tilgjengelig) 4. Side-til-side skritt Tid: 2 minutter med laterale skritt (side-til-side bevegelse med lett knebøy) Hvile: 1 minutt

Andre navn:
  • Lavintervall treningsøvelser
Eksperimentell: Trening med lave intervaller
Gruppe 2 utførte lavintensitets intervalltrening.1)Rask gange og armsving Tid: 3 minutter med rask gange Hvile: 1 minutt (langsom gange eller stående) Runder: 3 runder Varighet: 12 minutter totalt 2. Steg opp på lav plattform eller benk Tid: 2 minutter med steg opp (vekslende ben) Hvile: 1 minutt Runder: 3 runder Varighet: 9 minutter totalt 3)Lavintensitets hoppetau Tid: 1 minutt med langsomt hopp (eller hopp på stedet hvis ingen tau er tilgjengelig) Hvile: 1 minutt Runder: 4 runder Varighet: 8 minutter totalt 4. Side-til-side skritt Tid: 2 minutter med laterale skritt (side-til-side bevegelse med lett knebøy) Hvile: 1 minutt Runder: 3 runder Varighet: 9 minutter totalt

Eksperimentell Gruppe A Aerobiske øvelser Løping eller jogging - Utmerket for utholdenhet og kan gjøres i korte sprintløp eller lange distanser.

Tid 4min

Hoppetau - En morsom måte å bygge utholdenhet og forbedre koordinasjon på. Tid 2min Sykling - Styrker hjertet og lungene og er ofte moro for barn. Tid 5min

Dansing og aerobiske spill:

Tid. 2min Kretsløp - utført. Tid. 3min Hvile. 1min Trappeklattering Tid. 2 min Disse øvelsene utføres 3 dager i uken. Eksperimentell Gruppe B:Lavintensitets intervalltrening øvelser

1)Rask gange og armsving Tid: 3 minutter med rask gange Varighet: 12 minutter totalt 2. Steg opp på lav plattform eller benk Tid: 2 minutter med steg opp (vekslende ben) Varighet: 9 minutter totalt 3)Lavintensitets hoppetau Tid: 1 minutt med langsomt tempo hopp (eller ståstedhopping hvis tau ikke er tilgjengelig) 4. Side-til-side skritt Tid: 2 minutter med laterale skritt (side-til-side bevegelse med lett knebøy) Hvile: 1 minutt

Andre navn:
  • Lavintervall treningsøvelser

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
20 meter shuttle run test
Tidsramme: For en person varer det vanligvis mellom 9-12 minutter

20-meters pendelløpstesten, også kjent som pipetesten eller PACER-testen, brukes på skoler for å måle kardiovaskulær utholdenhet hos barn. Slik utføres og måles den:

Start av testen:

Elevene stiller opp i den ene enden av den 20 meter lange banen. En lydspor, som spiller av et pipelyd med faste intervaller, brukes for å signalisere når elevene skal begynne å løpe og nå den andre linjen.

Løpemønster:

Elevene begynner å løpe ved lyden av det første pipet. De må nå den motsatte linjen før det neste pipet høres. Intensiteten øker raskere. Avslutt test.

For en person varer det vanligvis mellom 9-12 minutter

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
VO₂ maks
Tidsramme: For ett individ kreves det omtrent 3-4 minutter for å utføre

Tester kan være vanskelige å gjennomføre og er ikke egnet for alle kondisjonsnivåer. Den raskeste og enkleste måten å måle din VO2-maks på er å bruke en grunnleggende beregning eller en gang-/joggetest.

Bestem din hvilepuls. Mange kondisjonssporere og klokker har en pulsmonitor. Hvis du har en av disse, registrer pulsen din mens du er i hvile (sitter ned, gjør lite til ingen fysisk aktivitet). Den beste tiden å måle din 25 år gamle, din HRmaks = 220 -25 = 195 slag per minutt (spm). Det er noen forskning som antyder at denne formelen overforenkler beregningen. Du kan også estimere din maksimale hjertefrekvens med formelen HRmaks = 205,8 - (0,685 x alder) Definer den enkle VO2-maks formelen. Den enkleste formelen for å beregne VO2-maks er VO2-maks = 15 x (HRmaks/HRhvile). Denne metoden anses å sammenlignes godt med andre vanlige formler. Enhetene for VO2-maks er milliliter oksygen per kilogram kroppsvekt per minutt (ml/kg/min)

For ett individ kreves det omtrent 3-4 minutter for å utføre

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: MUHAMMAD SIKANDAR RAZA, MS-PT, Riphah International University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

28. oktober 2025

Primær fullføring (Antatt)

20. februar 2026

Studiet fullført (Antatt)

23. februar 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

17. november 2025

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

23. februar 2026

Først lagt ut (Faktiske)

24. februar 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

24. februar 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

23. februar 2026

Sist bekreftet

1. februar 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • REC/RCR&AHS/M.SIKANDARRAZ

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere