Tåspredningsøvelse Med og Uten Gangoverflate Trening hos Barn med Autisme

Plattfot er en vanlig holdningsdeformitet hos barn, kjennetegnet ved kollaps av den mediale lengdebuen, som fører til unormal fotstilling, gangforstyrrelser og postural ustabilitet. Buekollaps ved plattfot skyldes også naviculardrop, en tilstand der navicularebenet, som ligger i midtfoten, forskyves nedover for mye under belastning.

Denne overdrevne senkningen reflekterer dårlig strukturell støtte i foten og er ofte knyttet til svakhet i de indre fotmusklene. De indre og ytre musklene i foten, spesielt abductor hallucis (AbdH), spiller en vital rolle i å opprettholde buestabilitet.

Styrkeøvelser som tåspredningsbevegelser er spesielt utformet for å målrette disse musklene ved å abducere og fleksere tærne, noe som bidrar til å støtte og heve den mediale buen. Denne studien tar sikte på å undersøke den kombinerte effekten av tåspredningsøvelser og gangoverflatetrening på naviculardrop og hoppeytelse hos barn med ASD, med fokus på muskelstyrke og sensorimotorisk integrasjon for å støtte funksjonell bevegelse og postural kontroll. Denne randomiserte kontrollerte studien vil bli gjennomført over ti måneder ved Step Up Autism Center og Rehab Care, Lahore, etter etisk godkjenning fra Research Ethical Committee ved Riphah International University Islamabad (Lahore Campus). Barn i alderen 7 til 12 år, klinisk diagnostisert med autismespekterforstyrrelse, naviculardrop og dårlige lokomotoriske ferdigheter, vil bli rekruttert gjennom ikke-sannsynlighetsbasert bekvemmelighetsutvalg. Etter å ha innhentet informert samtykke fra foresatte, vil kvalifiserte deltakere bli tilfeldig tildelt to grupper. Gruppe A vil utføre kun tåspredningsøvelser, mens Gruppe B vil utføre tåspredningsøvelser kombinert med gangoverflatetrening. Begge intervensjonene vil bli utført tre ganger i uken i åtte uker. Dette vil være en enkeltblindet studie, der vurderingspersonen vil forbli uvitende om gruppetildelingene. Datainnsamling vil innebære pre- og postintervensjonsvurdering ved bruk av Naviculardroptesten, Våt fotavtrykktest (Clarkes vinkel), Horisontal hopptest og Test of Gross Motor Development-Second Edition (TGMD-2) for å evaluere endringer i fotstilling, buestruktur, underkroppskraft og lokomotoriske ferdigheter hos deltakende barn.