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Exercício de Afastamento dos Dedos do Pé Com e Sem Treino de Superfície de Caminhada em Crianças com Autismo

23 de fevereiro de 2026 atualizado por: Riphah International University

Efeitos do Exercício de Afastamento dos Dedos do Pé Com e Sem Treino de Superfície de Caminhada na Queda do Navicular e Desempenho no Salto em Crianças com Autismo

O pé chato é uma deformidade postural comum em crianças, caracterizada pelo colapso do arco longitudinal medial, levando a uma postura anormal do pé, perturbações da marcha e instabilidade postural. O colapso do arco no pé chato deve-se também à queda do navicular, uma condição em que o osso navicular, localizado no médio pé, se desloca excessivamente para baixo ao suportar peso.

Esta queda excessiva reflete um fraco suporte estrutural no pé e está frequentemente associada à fraqueza dos músculos intrínsecos do pé. Os músculos intrínsecos e extrínsecos do pé, em particular o abdutor do hálux (AbdH), desempenham um papel vital na manutenção da estabilidade do arco.

Exercícios de fortalecimento, como os movimentos de afastamento dos dedos, são especificamente concebidos para trabalhar estes músculos, abduzindo e fletindo os dedos, ajudando a suportar e elevar o arco medial. Este estudo visa investigar o efeito combinado dos exercícios de afastamento dos dedos e do treino em superfícies de marcha na queda do navicular e no desempenho do salto em crianças com TEA, focando-se na força muscular e na integração sensório-motora para apoiar o movimento funcional e o controlo postural. Este ensaio controlado aleatório será realizado ao longo de dez meses no Step Up Autism Center and Rehab Care, Lahore, após aprovação ética do Comité de Ética de Investigação da Riphah International University Islamabad (Campus de Lahore). Crianças com idades entre os 7 e os 12 anos, clinicamente diagnosticadas com perturbação do espetro do autismo, queda do navicular e fracas competências locomotoras, serão recrutadas através de amostragem de conveniência não probabilística. Após obtenção do consentimento informado dos responsáveis, os participantes elegíveis serão aleatoriamente alocados em dois grupos. O Grupo A realizará apenas exercícios de afastamento dos dedos, enquanto o Grupo B realizará exercícios de afastamento dos dedos combinados com treino em superfícies de marcha. Ambas as intervenções serão realizadas três vezes por semana durante oito semanas. Este será um estudo simples-cego, em que o avaliador permanecerá sem conhecimento das alocações dos grupos. A recolha de dados envolverá a avaliação pré e pós-intervenção utilizando o Teste da Queda do Navicular, o Teste da Pegada Molhada (Ângulo de Clarke), o Teste do Salto Horizontal e o Teste de Desenvolvimento Motor Grosso - Segunda Edição (TGMD-2) para avaliar as alterações na postura do pé, estrutura do arco, potência dos membros inferiores e competências locomotoras nas crianças participantes.

Visão geral do estudo

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

34

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Estude backup de contato

Locais de estudo

    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Paquistão
        • Special needs and autism community center
        • Contato:
        • Investigador principal:
          • Eman Amjad, MSPPT

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critérios de Inclusão:

  • Crianças com idades entre 7 e 12 anos
  • Crianças de ambos os sexos, masculino e feminino
  • Crianças com queda navicular >9mm

Critérios de Exclusão:

  • Condições neurológicas que afetem o movimento (ex: PC)
  • Incapacidade de seguir comandos verbais simples
  • Deficiência visual ou auditiva que afete o desempenho motor

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Comparador Ativo: Grupo de exercícios de separação dos dedos do pé
O participante irá sentar-se na ponta da cadeira com as ancas e os joelhos fletidos a 90 graus, com os pés apoiados no chão. Esta posição garante uma distribuição de peso igual pelo calcâneo, metatarsos e falanges. Também se garante que os pés estão à largura das ancas. Depois, pede-se ao participante que levante os dedos do chão (dorsiflexão), mantendo o calcanhar e a bola do pé (metatarsos) no chão. Enquanto mantém a dorsiflexão dos dedos, pede-se ao participante que flexione o primeiro dedo medialmente (dobrando para baixo e em direção à linha média), e da mesma forma o quinto dedo será flexionado lateralmente (dobrando para baixo e para longe da linha média). A posição será mantida durante 3 a 5 segundos com 10 repetições.
Experimental: Grupo de treino de superfície de caminhada com exercícios de afastamento dos dedos dos pés
O participante irá sentar-se na ponta da cadeira com as ancas e os joelhos fletidos a 90 graus, com os pés apoiados no chão. Esta posição garante uma distribuição de peso igual pelo calcâneo, metatarsos e falanges. Também se garante que os pés estão à largura das ancas. Depois, pede-se ao participante que levante os dedos do chão (dorsiflexão), mantendo o calcanhar e a bola do pé (metatarsos) no chão. Enquanto mantém a dorsiflexão dos dedos, pede-se ao participante que flexione o primeiro dedo medialmente (dobrando para baixo e em direção à linha média), e da mesma forma o quinto dedo será flexionado lateralmente (dobrando para baixo e para longe da linha média). A posição será mantida durante 3 a 5 segundos com 10 repetições.
Superfície de Caminhada • O participante estará descalço e será solicitado a caminhar da sua maneira e velocidade habituais. • Haverá três superfícies diferentes, nomeadamente carpete de pelo (18mm de espessura) para sensação macia, ladrilho de vinil para superfície plana e lisa e cascalho solto (altura média de 14mm) para sensação irregular, respetivamente. • O participante será solicitado a caminhar na superfície de caminhada de 4 metros, dando 10 voltas em cada

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Queda Navicular pelo Teste de Queda Navicular
Prazo: Linha de Base e 8.ª Semana
O Teste da Queda do Navicular (ND) avalia a estabilidade do arco longitudinal medial medindo a diferença na altura do navicular entre as posições neutra/sentada e de suporte de peso. Uma queda de 5-9 mm é típica, enquanto > 10mm indica pronação excessiva (colapso do arco) ou instabilidade, frequentemente associada a problemas estruturais.
Linha de Base e 8.ª Semana
Desempenho de Salto utilizando o Teste de Salto Horizontal
Prazo: Baseline e 8ª Semana
Os testes de salto horizontal, em particular o Salto em Comprimento de Parado (SLJ) ou Salto em Distância, medem a potência explosiva da parte inferior do corpo registando a maior distância de três tentativas, desde a linha de partida até ao calcanhar mais próximo na aterragem. Os homens de elite geralmente ultrapassam 2,50 m, enquanto as mulheres se destacam acima de 2,0 m, frequentemente com o objetivo de atingir uma distância superior à sua altura.
Baseline e 8ª Semana

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Fareeha Kausar, PPDPT, Riphah International University

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

  • A-C, BOCA I-C, RUSU M-E, CRISTEA D. The Benefits of Physical Therapy in the Rehabilitation of Flat Feet in Autism Students between the ages of 10 and 14. Romanian Journal of Physical Therapy/Revista Romana de Kinetoterapie. 2023;29(51)
  • Kim J, Lee J, Kim D, Islomjon B, Lee K, Yoon T. Acute response of toe-spread-out exercise on medial longitudinal arch height and balance. The Asian Journal of Kinesiology. 2021;23(1):27-33
  • Kang M-H, Cha S-M, Oh J-S. The effect of toe-tap exercise on abductor hallucis activity and medial longitudinal arch angle in individuals with pes planus. Isokinetics and Exercise Science. 2020;28(4):415-22
  • Lee H-j, Kim S-h, Baik S-m, Cynn H-s. Comparison of Foot Muscle Activity During Short Foot and Toe Spread-out Exercises in Different Weight Bearing Conditions in Individuals With Pes Planus. Physical Therapy Korea. 2024;31(1):63-71.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Estimado)

4 de fevereiro de 2026

Conclusão Primária (Estimado)

30 de julho de 2026

Conclusão do estudo (Estimado)

30 de agosto de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

23 de fevereiro de 2026

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

23 de fevereiro de 2026

Primeira postagem (Real)

27 de fevereiro de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

27 de fevereiro de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

23 de fevereiro de 2026

Última verificação

1 de fevereiro de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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