Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Co-Designing and Evaluating Additional Mothers and Babies Program Content for Expectant and New Parents of Children With Down Syndrome (MBDS)

14. september 2026 oppdatert av: Heather Risser, Northwestern University

Medutforming og evaluering av tilleggsinnhold i Mødre og barn-programmet for gravide og nyforeldre til barn med Downs syndrom

Mål: Denne R34-studien vil teste en tilpasning av Mothers and Babies (MB)-programmet for ventende og nyforeldre til spedbarn med Downs syndrom (MBDS). Bakgrunn: Ventende og nyforeldre til spedbarn med Downs syndrom har høy risiko for perinatal depresjon. Perinatal depresjon er både uavhengig, og eksponentielt assosiert med langsiktige uheldige nevro-utviklingsmessige konsekvenser for spedbarn med Downs syndrom. MB er en kognitiv-atferdsmessig intervensjon designet for å forebygge perinatal depresjon. MB er en av de to mest effektive rådgivningsintervensjonene for forebygging av perinatal depresjon, med moderate til store effektstørrelser funnet i en rekke randomiserte kontrollerte studier (RCT-er). Forskning tyder imidlertid på at ventende og nyforeldre til barn med Downs syndrom kan ha behov som standard MB ikke dekker. Betydning: Dette prosjektet vil teste en Downs syndrom-tilpasning til MB, MBDS, designet for å målrette mekanismer for sorg/tap og sosial støtte; og vurdere om endringer i målrettede mekanismer er assosiert med endringer i depressive symptomer og foreldrenes sensitivitet og responsivitet overfor spedbarnet. Innovasjon: Det foreslåtte prosjektet er innovativt på tre måter. Først planlegger vi å gjennomføre den første piloten av en perinatal depresjonsforebyggende intervensjon spesielt designet for ventende og nyforeldre til spedbarn med Downs syndrom. For det andre planlegger vi å inkludere fedre, ikke-binære og transkjønnede foreldre for å målrette symptomer på depresjon, i stedet for bare som en støtteperson for reduksjon av mors depresjonssymptomer. For det tredje planlegger vi å bruke et gruppeformat for å etablere kohorter av familier med spedbarn med Downs syndrom på lignende utviklingstrinn. Design: Menneskesentrert design og en åpen prøve vil informere en påfølgende liten randomisert kontrollert klinisk pilot for å teste gjennomførbarheten av studieprotokollen som forberedelse til en større randomisert kontrollert studie (RCT). Populasjon: Nye og ventende foreldre til spedbarn med Downs syndrom. Utfall: Alle aspekter av studieprotokollen (f.eks. tilordning av tilstand, behandlings- og kontrolltilstandsprosedyrer, datainnsamling, etc.) vil bli operasjonalisert som forberedelse til den påfølgende RCT-en. Vi vil vurdere MBDS-effektivitet på målrettede mekanismer for sorg/tap og sosial støtte; og vurdere om endringer i målrettede mekanismer er assosiert med endringer i depressive symptomer og foreldrenes sensitivitet og responsivitet overfor spedbarnet.

Studieoversikt

Status

Har ikke rekruttert ennå

Forhold

Detaljert beskrivelse

SPESIFIKKE MÅL Downs syndrom (Trisomi 21) er den vanligste genetiske tilstanden som forårsaker intellektuell og utviklingshemning (IDD) i USA, med omtrent 1 av 600 barn født i USA hvert år. Sammenlignet med barn med andre spesielle helsebehov, opplever barn med Downs syndrom negative helseutfall og er dobbelt så sannsynlig å ha uoppfylte helse- og familiestøttebehov. Downs syndrom kan diagnostiseres så tidlig som 10 uker svangerskap eller så sent som umiddelbart etter fødselen. Uavhengig av en pre- eller post-natal diagnose, er gravide mødre og foreldre til spedbarn med Downs syndrom i høy risiko for perinatal depresjon.

Perinatal depresjon er en av de vanligste komplikasjonene ved svangerskap, som påvirker over en halv million foreldre i USA hvert år. Perinatal depresjon er assosiert med uønskede obstetriske og neonatale utfall, inkludert fetal vekstbegrensning og for tidlig fødsel. Disse komplikasjonene er ansvarlige for mesteparten av neonatal morbiditet og mortalitet og kan øke negative helseutfall for spedbarn med Downs syndrom. I tillegg kan perinatal depresjon forstyrre spedbarnets tilknytning og hjerneutvikling, noe som ytterligere forverrer lærings- og atferdsproblemer hos barn med Downs syndrom. Derfor er redusering av perinatal depresjon hos gravide mødre og nye foreldre til barn med Downs syndrom avgjørende for barnets utvikling og folkehelsen.

Mothers and Babies (MB) er en empirisk støttet kognitiv-atferdsmessig intervensjon designet for å forebygge perinatal depresjon. MB består av 9 ukentlige sesjoner, levert individuelt eller i en gruppe. United States Preventive Services Task Force anerkjente MB som en av de to mest effektive rådgivningsintervensjonene for forebygging av perinatal depresjon, med moderate til store effektstørrelser funnet i en rekke randomiserte kontrollerte studier (RCTs). Imidlertid har gravide mødre og nye foreldre til barn med Downs syndrom kritiske behov som standard MB ikke adresserer. For eksempel rapporterer foreldre at de opplever overveldende følelser av sorg, tap og sørg når de først får vite om barnets Downs syndrom-diagnose. Som forelder til et barn med Downs syndrom, vet en av MPIs at å dyrke en styrkebasert syn på Downs syndrom-diagnosen kan redusere sorg/tap og øke håpet for barnets fremtid. Foreldre til barn med Downs syndrom kan også oppleve isolasjon. For å bekjempe isolasjon, trenger foreldre å høre om det blomstrende og støttende Downs syndrom-samfunnet, mulighetene for barna deres til å nå sitt potensial, og samfunnsstøtten som er tilgjengelig for dem. Målet med denne søknaden er å tilpasse MB for gravide mødre og nye foreldre til barn med Downs syndrom, ved å legge til intervensjonskomponenter designet for å 1) redusere sorg/tap og 2) øke sosial tilknytning til Downs syndrom-samfunnet. Vi planlegger å samdesign Mothers and Babies Down Syndrome (MBDS) tilpasningen ved å legge til spesifikt innhold for å redusere sorg/tap og øke sosial støtte og gjennomføre MBDS i et gruppebasert format, ledet av NADS-personale og frivillige foreldre, og koble familier til større Downs syndrom-samfunnsnettverk.

Mål 1: Tilpasse MB for foreldre til spedbarn med Downs syndrom ved hjelp av en menneskesentrert designtilnærming. Tilpasning vil bli veiledet av Exploration, Preparation, Implementation, and Sustainment (EPIS) prosessmodellen, informert av blandede metoder for å engasjere foreldre til barn med Downs syndrom. Vi vil gjennomføre semistrukturerte intervjuer, støttet av en pre-intervju dagbokstudie, med individuelle foreldre og foreldrepar av barn med Downs syndrom (N = 12). Vi vil deretter engasjere foreldre i samdesign workshops for å tilpasse og forbedre MB for foreldre til barn med Downs syndrom. Vi vil bruke tilbakemeldinger fra Mål 1 for å tilpasse innhold og hjelpe til med å utvikle implementeringsstrategier for MB Down Syndrome (MBDS) programmet.

Mål 2: Gjennomføre en åpen studie for å vurdere gjennomførbarhet og akseptabilitet av den tilpassede virtuelle MBDS-intervensjonen med gravide mødre og nye foreldre til barn med Downs syndrom (N = 12). Ved 4 tidspunkter (utgangspunkt, midtveis og etter intervensjon, og 3 måneder etter intervensjon) vil vi vurdere: 1) Akseptabilitet (f.eks. tilfredshet, fasilitatorer/barrierer for deltakelse, og grunner for ikke å delta på sesjoner); 2) Nytte - hvor nyttige foreldrene fant programmet å være, og foreldrenes bruk av kurrikulære elementer; 3) Gjennomførbarhet (antall henvist som møtte kvalifikasjoner, påmelding; tid for å fullføre vurderinger og gruppesesjoner; og selvrapportert gjennomførbarhet).

Mål 3: Gjennomføre en 3-armet pilot RCT for å teste gjennomførbarhet og foreløpig effektivitet av den virtuelle MBDS-tilpasningen, i forhold til den virtuelle standard, uadaptierte MB og vanlig behandling, med 60 gravide/nye mødre til barn med Downs syndrom for å undersøke om intervensjonen fører til endringer i de hypotetiserte mål-mekanismene for sorg/tap og sosial støtte; og vurdere om endringer i mål-mekanismene er assosiert med endringer i depressive symptomer og foreldrenes sensitivitet og responsivitet overfor spedbarnet.

Målet med dette R34-forslaget er å tilpasse en eksisterende evidensbasert intervensjon for å forebygge perinatal depresjon for gravide mødre og nye foreldre til barn med Downs syndrom. Tilbakemeldinger om tilpasning, gjennomførbarhet, akseptabilitet og foreløpige effektivitetsmål vil informere den planlagte større effektivitetsstudien. Det endelige målet med dette forskningsprogrammet er å utvikle en effektiv og skalerbar perinatal depresjonsforebyggingsintervensjon som kan leveres av foreldre med livserfaring.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

72

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studiesteder

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Forente stater, 60302
        • Northwestern University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

1) Alder 18 år eller eldre 2) Forventer eller er forelder til et spedbarn med Downs syndrom (20 måneders svangerskap - 4 måneder gammelt) 3) Snakker og leser engelsk 5) Har tilgang til internett og videokonferanse

Eksklusjonskriterier:

1) aktiv suicidal ideasjon (angitt på skjermingsspørreskjemaet)

Uttrekkingskriterier:

  1. Aktiv suicidal ideasjon angitt på en av følgende: bekreftelse av BDI-II spørsmål 9, PHQ-9 spørsmål 9; PGS-Diagnose spørsmål 3 Subskala II; uttalelser til forskningspersonale); eller
  2. BDI-II totalscore i området 20 - 63 som indikerer at deltakeren bekrefter moderate til alvorlige depressive symptomer og har et større behov for psykisk helsetjenester.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Trippel

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Aktiv komparator: Standard Mødre & Babyer
Den standardiserte 9-sesjoners Mother's and Babies-intervensjonen
Mor og barn (MB)-programmet bruker prinsipper fra kognitiv atferdsterapi (CBT) og tilknytnings teori for å målrette depressive symptomer og opplevd stress i perinatale perioden.
Intervensjonen på 9 sesjoner vil bli levert i 25-minutters virtuelle, ukentlige sesjoner.
Hver sesjon har et overordnet mål og 3 til 4 hovedtemaer knyttet til en kjerne kognitiv-atferdsmessig ferdighet.
Hver sesjon er skriptet og har tilhørende ressurser og materialer, og tildeler lekser (kalt et "personlig prosjekt").
Sesjonene lærer foreldre å identifisere sunne og usunne tanker og atferd, modifisere usunne mønstre, utvikle ferdigheter for å håndtere stress, be om det de trenger, øke atferdsaktivering og sosial støtte.
Forskerne vil teste nyt innhold om Downs syndrom integrert i det vanlige mødre-og-barn-innholdet. Mødre-og-barn-programmet (MB) bruker prinsipper fra kognitiv atferdsterapi (KBT) og tilknytnings teori for å redusere depressive symptomer og opplevd stress i perinatalperioden. Den 9-sesjons intervensjonen vil bli levert i 25-minutters virtuelle, ukentlige sesjoner. Hver sesjon har et overordnet mål og 3 til 4 hovedtemaer knyttet til en sentral kognitiv atferdsferdighet. Hver sesjon er skriptet og har tilhørende ressurser og materialer, og tildeler lekser (kalt et "personlig prosjekt"). Sesjonene lærer foreldre å identifisere sunne og usunne tanker og atferd, endre usunne mønstre, utvikle ferdigheter for å håndtere stress, be om det de trenger, øke atferdsaktivering og sosial støtte.
Eksperimentell: Mødre og barn med Downs syndrom
Det standard ni-sesjoners Mor og barn-innholdet pluss Down syndrom-spesifikt innhold
Mor og barn (MB)-programmet bruker prinsipper fra kognitiv atferdsterapi (CBT) og tilknytnings teori for å målrette depressive symptomer og opplevd stress i perinatale perioden.
Intervensjonen på 9 sesjoner vil bli levert i 25-minutters virtuelle, ukentlige sesjoner.
Hver sesjon har et overordnet mål og 3 til 4 hovedtemaer knyttet til en kjerne kognitiv-atferdsmessig ferdighet.
Hver sesjon er skriptet og har tilhørende ressurser og materialer, og tildeler lekser (kalt et "personlig prosjekt").
Sesjonene lærer foreldre å identifisere sunne og usunne tanker og atferd, modifisere usunne mønstre, utvikle ferdigheter for å håndtere stress, be om det de trenger, øke atferdsaktivering og sosial støtte.
Ingen inngripen: Behandling som vanlig
Foreldrene vil få behandling som vanlig

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Perinatal sorgskala - Diagnose
Tidsramme: Baseline, 5 uker, 9 uker, 21 uker
Perinatal Grief Scale-Diagnosis (PGS-D), NIH Toolkit Emotion Support Test og NIH Toolkit Instrumental Support Test.31 PGS-D ble tilpasset fra Perinatal Grief Scale,32 et selvrapporteringsmåleinstrument med 33 spørsmål som brukes til å vurdere intensiteten av sorg etter perinatal tap. PDGS er et selvrapporteringsmåleinstrument med 33 spørsmål som brukes til å vurdere intensiteten av sorg etter å ha mottatt en diagnose om Downs syndrom for deres spedbarn. Deltakere blir bedt om å angi sin nåværende nivå av enighet for hver uttalelse. Spørsmålene vurderes på en 5-punkts Likert-type skala (0 = sterkt enig til 5 = sterkt uenig). En totalscore bestemmes ved å summere vurderingene for alle spørsmålene. Totalskår varierer fra 33 til 165, der høyere skår indikerer mer intens sorg. PGS består også av 3 delskalaer: aktiv sorg, vanskeligheter med å takle og fortvilelse. Hver delskala-score varierer fra 11 til 55.
Baseline, 5 uker, 9 uker, 21 uker
Beck Depresjonsinventar - 2
Tidsramme: Utgangspunkt, 5 uker, 9 uker, 21 uker
Beck Depresjonsinventar - II (BDI-II)33 er et selvrapporteringsverktøy med 21 punkter som brukes til å vurdere depressive symptomer hos voksne. Deltakerne blir bedt om å angi hvilken uttalelse som best beskriver hvordan de har følt seg de siste to ukene, inkludert i dag. Punktene vurderes på en 4-punkts skala. En totalsum bestemmes ved å summere vurderingene for alle punktene. Totalsummen varierer fra 0 til 63, hvor høyere poengsummer indikerer sterkere depressive symptomer. Totalsum fra 0 til 13 indikerer minimale depressive symptomer, totalsum fra 14 til 19 indikerer milde depressive symptomer, totalsum fra 20 til 28 indikerer moderate depressive symptomer, og totalsum fra 29 til 63 indikerer alvorlige depressive symptomer. BDI-II har vist høy intern konsistens (α = 0,91),34 akseptabel test-retest pålitelighet,35 sterk konvergent validitet,33 og sterk diskriminant validitet.
Utgangspunkt, 5 uker, 9 uker, 21 uker
Emosjonsstøttetesten
Tidsramme: Baseline, 5 uker, 9 uker, 21 uker
Emosjonell støtte-testen, som er en del av NIH Toolboxs følelsesbatteri, er et 8-spørsmål datatilpasset selvrapporteringsmål som brukes for å vurdere oppfatningen av at mennesker i ens sosiale nettverk er tilgjengelige for å lytte til ens problemer med empati, omsorg og forståelse. Deltakerne blir bedt om å svare på hvert spørsmål på en 5-punkts Likert-skala (1 = sjelden til 4 = alltid). Råscore konverteres til en T-poengsum, der høyere poengsummer indikerer mer emosjonell støtte. Poengsummer 1 SD eller mer under gjennomsnittet (T ≤ 40) indikerer lave nivåer av emosjonell støtte, og poengsummer 1 SD eller mer over gjennomsnittet (T ≥ 60) indikerer høye nivåer av emosjonell støtte.
Baseline, 5 uker, 9 uker, 21 uker
Instrumental støtte-testen
Tidsramme: Utestilling, 5 uker, 9 uker, 21 uker
Instrumental Support Test, som er en del av NIH Toolbox Emotion Battery, er et 8-spørsmål datatilpasset selvrapporteringsverktøy som brukes for å vurdere oppfatningen av at mennesker i ens sosiale nettverk er tilgjengelige for å gi materiell eller funksjonell hjelp med å fullføre daglige oppgaver om nødvendig. Deltakerne blir bedt om å svare på hvert spørsmål på en 5-punkts Likert-type skala (1 = sjelden til 5 = alltid). Råscore konverteres til en T-Score, der høyere score indikerer mer rapportert støtte. Score 1 SD eller mer under gjennomsnittet (T ≤ 40) indikerer lave nivåer av instrumentell støtte, og score 1 SD eller mer over gjennomsnittet (T ≥ 60) indikerer høye nivåer av instrumentell støtte.
Utestilling, 5 uker, 9 uker, 21 uker

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Nursing Childhood Assessment Satellite Training (NCAST) Forelder-Barn Interaksjon (PCI) Føringsskala
Tidsramme: 21 uker
Nursing Childhood Assessment Satellite Training (NCAST) Parent-Child Interaction (PCI) Feeding Scale er et observatørsrapportmål med 76 punkter som brukes for å vurdere omsorgsgiverens oppførsel og regulering overfor spedbarnet i typiske daglige interaksjoner. Deltakere blir bedt om å angi forekomst kontra ikke-forekomst av spesifikke atferder. Punkter vurderes på en binær skala (0= nei, 1 = ja). En totalsum bestemmes ved å summere vurderinger for alle punkter. Totalskår varierer fra 0 til 76, hvor høyere skår indikerer mer gunstig forelder-barn-interaksjonskvalitet. NCAST PCI Feeding Scale består av 5 subskalaer: sensitivitet for signaler (skår varierer fra 0 til 16), respons på barnets ubehag (skår varierer fra 0 til 11), sosial-emosjonell vekstfremming (skår varierer fra 0 til 14), kognitiv vekstfremming (skår varierer fra 0 til 9), klarhet av signaler (skår varierer fra 0 til 10) og responsivitet overfor omsorgsgiver (skår varierer fra 0 til 13).
21 uker

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Pasienthelseskjema-9
Tidsramme: Utgangspunkt, 5 uker, 9 uker, 21 uker
PHQ-2 er et kort selvrapporteringsverktøy for screening av depressive symptomer som består av to spørsmål vurdert på en 4-punkts skala fra 0 (ikke i det hele tatt) til 3 (nesten hver dag). Disse spørsmålene er hentet fra den lengre PHQ-9 og ble valgt fordi de fanger de sentrale diagnostiske trekkene ved depresjon: nedstemthet og anhedoni. PHQ-2 er mye brukt som et innledende screeningverktøy for å identifisere personer som kan oppleve alvorlig depresjon (Levis et al., 2020).
Utgangspunkt, 5 uker, 9 uker, 21 uker
Generalisert Angstlidelse - 7
Tidsramme: Baseline, 5 uker, 9 uker, 21 uker
GAD-7 (Generalized Anxiety Disorder-7) er et selvrapporteringsskjema med 7 spørsmål som er utviklet for å måle alvorlighetsgraden av generalisert angstlidelse. Det vurderer symptomer som ukontrollerbar bekymring, rastløshet og andre angstsymptomer opplevd de siste to ukene. Svarmulighetene er gitt på en 4-punkts Likert-skala (0-3), som representerer antall dager med symptomer. Høyere poengsummer indikerer høyere angstnivåer.
Baseline, 5 uker, 9 uker, 21 uker
Verdens helseorganisasjons funksjonsvurderingsskjema 2.0
Tidsramme: Baseline, 5 uker, 9 uker, 21 uker
Verdens helseorganisasjons funksjonsvurderingsskjema 2.0 (WHODAS 2.0) er et 36-spørsmåls (eller 12-spørsmåls), selvadministrert eller intervjuerstyrt spørreskjema som brukes til å måle helse og funksjonshemming på tvers av kulturer. Det vurderer funksjonsevne over de siste 30 dagene innen seks områder: kognisjon, mobilitet, egenomsorg, omgang med andre, livsaktiviteter og deltakelse.
Baseline, 5 uker, 9 uker, 21 uker

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Heather J Risser, Northwestern University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

25. september 2026

Primær fullføring (Antatt)

30. juli 2028

Studiet fullført (Antatt)

15. september 2028

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

9. mars 2026

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

9. mars 2026

Først lagt ut (Faktiske)

13. mars 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

15. september 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

14. september 2026

Sist bekreftet

1. juli 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • R34MH139788 (U.S. NIH-stipend/kontrakt)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Data delingsplan I henhold til varslingsspesifikasjonene vil forskere dele data via National Institute of Mental Health Data Archive (NDA). Forskerne vil samle inn demografiske data som er nødvendige for å opprette en Global Unique Identifier (GUID) i henhold til NIMH-retningslinjer. De vil også bruke NIMH-verktøy for å generere og sende inn relevante data og databeskrivelser. Vi vil revidere informert samtykke-dokumenter for å tilpasse dem til NIMHs datadelingsprosesser og planer ved bruk av enkelt språk. Forskerne vil etablere en prosess for å sertifisere kvaliteten på alle genererte data, dokumentere sertifiseringen, og gjennomgå datanøyaktigheten etter innsending til datadelingsplattformen. De beskrivende/rådataene vil bli sendt inn halvårlig (hver 15. januar og 15. juli), og alle andre data vil bli sendt inn etter publisering, eller før slutten av tilskuddsperioden, avhengig av hva som skjer først.

IPD-deling Støtteinformasjonstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • SEVJE

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere