Positivt Psykoterapi Balanseprogram for Sykepleiere: En Randomisert Kontrollert Studie (PP-BALANCE)
Effekt av et positiv psykoterapi-basert balanse i livet psykoedukasjonsprogram på sykepleieres balanserte livsferdigheter og livstilfredshet: En randomisert kontrollert studie
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Denne randomiserte kontrollerte studien ble gjennomført for å evaluere effektiviteten av et positivt psykoterapibasert psykopedagogisk program kalt "Balansert liv" utviklet for sykepleiere. Med tanke på at sykepleiere ofte opplever utfordringer med å opprettholde balanse mellom ulike livsdomener på grunn av høy arbeidsbelastning, stress og følelsesmessige krav, og at dette påvirker deres livstilfredshet negativt, ble det ansett som nødvendig med en strukturert psykososial intervensjon.
Intervensjonsprogrammet var basert på balansemodellen i positiv psykoterapi. Innenfor dette rammeverket ble livet konseptualisert på tvers av sentrale domener, inkludert kropp/helse, prestasjon/arbeid, relasjoner og mening/fremtid, og målet var å oppnå balanse mellom disse domenene. Gjennom programmet ble det forsøkt å øke deltagernes bevissthet om disse livsområdene, styrke mestringsferdigheter og støtte en mer balansert livsstil. Det psykopedagogiske programmet ble gjennomført i strukturerte sesjoner og inkluderte interaktive metoder.
Deltakerne ble tilfeldig fordelt til intervensjons- og kontrollgrupper. Mens intervensjonsgruppen mottok det psykopedagogiske programmet, ble det ikke anvendt noen strukturert intervensjon på kontrollgruppen i studieperioden. Data ble samlet inn før og etter intervensjonen, og endringer i balanserte livsferdigheter og livstilfredshet ble evaluert.
Funnene ble ansett for å bidra til utvikling av intervensjoner rettet mot å støtte sykepleieres psykososiale velvære, og å gi veiledning for integrasjon av positive psykoterapitilnærminger i sykepleiepraksis og -utdanning.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Trabzon
-
Ortahisar, Trabzon, Tyrkia (Türkiye), 61080
- Kübra Gülirmak Güler
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Være registrert sykepleier som aktivt jobber i en klinisk setting
- Alderen 18 år eller eldre
- Villig til å delta i studien frivillig
- Evne til å delta på psykoedukasjonsøktene
- Evne til å forstå og fylle ut studieinstrumentene
Eksklusjonskriterier:
- Mottar for tiden psykiatrisk behandling eller psykoterapi
- Har en diagnostisert alvorlig psykiatrisk lidelse
- Deltakelse i et annet psykososialt intervensjonsprogram i løpet av studieperioden
- Manglende evne til å delta på økter regelmessig
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Forebygging
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe 1 (Før-test-Intervensjon-Etter-test)
Deltakerne i denne gruppen fullførte en før-testvurdering og mottok deretter det positive psykoterapi-baserte balansert liv psykoeduikasjonsprogrammet.
Programmet ble levert over 8 uker gjennom strukturerte økter med fokus på balanse på tvers av sentrale livsområder.
Etter-testvurderinger ble foretatt etter fullføring av intervensjonen.
|
Intervensjonen besto av et strukturert psykoedukasjonsprogram basert på balansemodellen for positiv psykoterapi, spesielt utviklet for sykepleiere. Programmet fokuserte på fire kjerneområder i livet: kropp/helse, prestasjon/arbeid, relasjoner og mening/fremtid. Det ble levert gjennom planlagte økter som inkluderte teoretisk innhold, interaktive diskusjoner og selvrefleksjonsøvelser rettet mot å øke bevisstheten om livsbalanse, styrke mestringsevner og forbedre psykologisk velvære. I tillegg til øktene ble deltakerne støttet gjennom en dedikert digital plattform utviklet for studien (https://www.yasamdadenge.com/ ). Denne plattformen gjorde det mulig for deltakerne å evaluere sin egen balanse på tvers av livsområder, visualisere balanseprofilene sine og engasjere seg med programrelatert innhold. Deltakerne ble oppfordret til å bruke plattformen aktivt gjennom intervensjonsperioden og bruke de lærte strategiene i hverdagen. |
|
Eksperimentell: Eksperimentell gruppe 2 (kun intervensjon-posttest)
Deltakere i denne gruppen mottok det positive psykoterapibaserte balansert livspsykopedagogiske programmet uten å gjennomgå en pretestvurdering.
Intervensjonen ble levert over 8 uker.
Posttestvurderinger ble utført etter intervensjonen.
|
Intervensjonen besto av et strukturert psykoedukasjonsprogram basert på balansemodellen for positiv psykoterapi, spesielt utviklet for sykepleiere. Programmet fokuserte på fire kjerneområder i livet: kropp/helse, prestasjon/arbeid, relasjoner og mening/fremtid. Det ble levert gjennom planlagte økter som inkluderte teoretisk innhold, interaktive diskusjoner og selvrefleksjonsøvelser rettet mot å øke bevisstheten om livsbalanse, styrke mestringsevner og forbedre psykologisk velvære. I tillegg til øktene ble deltakerne støttet gjennom en dedikert digital plattform utviklet for studien (https://www.yasamdadenge.com/ ). Denne plattformen gjorde det mulig for deltakerne å evaluere sin egen balanse på tvers av livsområder, visualisere balanseprofilene sine og engasjere seg med programrelatert innhold. Deltakerne ble oppfordret til å bruke plattformen aktivt gjennom intervensjonsperioden og bruke de lærte strategiene i hverdagen. |
|
Ingen inngripen: Kontrollgruppe 1 (Første test - Ingen intervensjon - Ettertest)
Deltakere i denne gruppen fullførte vurderinger før og etter test, men mottok ingen intervensjon i løpet av studieperioden.
De fortsatte med sine vanlige rutiner.
|
|
|
Ingen inngripen: Kontrollgruppe 2 (kun ettertest)
Deltakere i denne gruppen mottok ingen intervensjon og ble kun vurdert i posttestfasen.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Balanserte Livsferdigheter
Tidsramme: Etter intervensjonen (8 uker)
|
Balanserte livsferdigheter vil bli vurdert ved hjelp av Balanced Life Skills Scale, som evaluerer individers evne til å opprettholde balanse på tvers av sentrale livsområder, inkludert selvet, familien, nærmiljøet, arbeid og generell livsfunksjon.
|
Etter intervensjonen (8 uker)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
2. Underdimensjoner av balanserte livsferdigheter
Tidsramme: Post-intervensjon (8 uker)
|
Endringer i underdomener av balanserte livsferdigheter vil bli evaluert for å utforske domenespesifikke effekter av intervensjonen.
|
Post-intervensjon (8 uker)
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Samarbeidspartnere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: KÜBRA G GÜLIRMAK GÜLER, DR, Karadeniz Technical University
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Güleç Keskin, S., & Gülirmak, K. (2022). The effect of positive psychotherapy education on subjective wellbeing among nursing students. Perspectives in Psychiatric Care, 58(2), 861-870.
- Yue-Fang Guo, Y. F., Lam, L., Plummer, V., Cross, W., & Zhang, J. P. (2020). A WeChat-based "Three Good Things" positive psychotherapy for the improvement of job performance and self-efficacy in nurses with burnout symptoms: A randomized controlled trial. Journal of Nursing Management, 28(3), 480-487.
- Nossrat Peseschkian, N. (2007). Positive psychotherapy: Theoretical and practical foundations. Wiesbaden: Springer.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 2024-140
- 124C104 (Annet stipend/finansieringsnummer: TUBİTAK)
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .