Programma di Psicoterapia Positiva Bilanciato per Infermieri: Uno Studio Randomizzato Controllato (PP-BALANCE)
Effetto Di Un Programma Di Psicoeducazione Per L'Equilibrio Nella Vita Basato Sulla Psicoterapia Positiva Sulle Competenze Di Equilibrio E Sulla Soddisfazione Di Vita Degli Infermieri: Uno Studio Randomizzato Controllato
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Questo studio controllato randomizzato è stato condotto per valutare l'efficacia di un programma di psicoeducazione "Equilibrio nella Vita" basato sulla psicoterapia positiva, sviluppato per infermieri.
Considerando che gli infermieri spesso incontrano difficoltà nel mantenere un equilibrio tra i diversi ambiti della vita a causa di carico di lavoro elevato, stress e richieste emotive, e che ciò influisce negativamente sulla loro soddisfazione di vita, è stato ritenuto necessario un intervento psicosociale strutturato.<\/p>
Il programma di intervento è stato basato sul modello di equilibrio della psicoterapia positiva.
In questo quadro, la vita è stata concettualizzata in ambiti chiave tra cui corpo\/salute, realizzazione\/lavoro, relazioni e significato\/futuro, ed è stato preso di mira il raggiungimento dell'equilibrio tra questi ambiti.
Durante il programma, l'obiettivo era aumentare la consapevolezza dei partecipanti riguardo a queste aree di vita, rafforzare le capacità di coping e sostenere uno stile di vita più equilibrato.
Il programma di psicoeducazione è stato erogato attraverso sessioni strutturate e includeva metodi interattivi.<\/p>
I partecipanti sono stati assegnati in modo casuale ai gruppi di intervento e di controllo.
Mentre il gruppo di intervento ha ricevuto il programma di psicoeducazione, nessun intervento strutturato è stato applicato al gruppo di controllo durante il periodo dello studio.
I dati sono stati raccolti prima e dopo l'intervento e sono stati valutati i cambiamenti nelle abilità di vita equilibrata e nella soddisfazione di vita.<\/p>
I risultati sono stati considerati utili per lo sviluppo di interventi volti a sostenere il benessere psicosociale degli infermieri e per fornire indicazioni per integrare gli approcci di psicoterapia positiva nella pratica infermieristica e nell'educazione.<\/p>"
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Trabzon
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Ortahisar, Trabzon, Turchia (Türkiye), 61080
- Kübra Gülirmak Güler
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di Inclusione:
- Essere un infermiere iscritto all'albo e attivamente in servizio in un contesto clinico
- Età pari o superiore a 18 anni
- Disponibilità a partecipare volontariamente allo studio
- Possibilità di frequentare le sessioni psicoeducative
- Capacità di comprendere e completare gli strumenti dello studio
Criteri di Esclusione:
- Ricevere attualmente trattamento psichiatrico o psicoterapia
- Avere un disturbo psichiatrico grave diagnosticato
- Partecipazione a un altro programma di intervento psicosociale durante il periodo dello studio
- Incapacità di frequentare le sessioni regolarmente
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo Sperimentale 1 (Pretest-Intervento-Posttest)
I partecipanti di questo gruppo hanno completato una valutazione pre-test e successivamente hanno ricevuto il Programma di Psicoeducazione per l'Equilibrio della Vita basato sulla Psicoterapia Positiva.
Il programma è stato erogato nell'arco di 8 settimane attraverso sessioni strutturate incentrate sull'equilibrio tra i principali domini della vita. Le valutazioni post-test sono state condotte dopo il completamento dell'intervento. |
L'intervento consisteva in un programma di psicoeducazione strutturato basato sul modello di equilibrio della psicoterapia positiva, sviluppato specificamente per infermieri. Il programma si concentrava su quattro domini fondamentali della vita: corpo/salute, realizzazione/lavoro, relazioni e significato/futuro. È stato erogato attraverso sessioni programmate che includevano contenuti teorici, discussioni interattive ed esercizi di autoriflessione volti a migliorare la consapevolezza dell'equilibrio di vita, rafforzare le capacità di coping e migliorare il benessere psicologico. Oltre alle sessioni, i partecipanti sono stati supportati attraverso una piattaforma digitale dedicata sviluppata per lo studio (https://www.yasamdadenge.com/ ). Questa piattaforma consentiva ai partecipanti di valutare il proprio equilibrio tra i domini della vita, visualizzare i propri profili di equilibrio e interagire con i contenuti del programma. I partecipanti sono stati incoraggiati a utilizzare attivamente la piattaforma durante il periodo di intervento e ad applicare le strategie apprese nella loro vita quotidiana. |
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Sperimentale: Gruppo Sperimentale 2 (Solo Intervento-Post-test)
I partecipanti di questo gruppo hanno ricevuto il Programma di Psicoeducazione per una Vita Equilibrata basato sulla Psicoterapia Positiva senza sottoporsi a una valutazione preliminare.
L'intervento è stato erogato per 8 settimane.
Le valutazioni post-test sono state condotte dopo l'intervento.
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L'intervento consisteva in un programma di psicoeducazione strutturato basato sul modello di equilibrio della psicoterapia positiva, sviluppato specificamente per infermieri. Il programma si concentrava su quattro domini fondamentali della vita: corpo/salute, realizzazione/lavoro, relazioni e significato/futuro. È stato erogato attraverso sessioni programmate che includevano contenuti teorici, discussioni interattive ed esercizi di autoriflessione volti a migliorare la consapevolezza dell'equilibrio di vita, rafforzare le capacità di coping e migliorare il benessere psicologico. Oltre alle sessioni, i partecipanti sono stati supportati attraverso una piattaforma digitale dedicata sviluppata per lo studio (https://www.yasamdadenge.com/ ). Questa piattaforma consentiva ai partecipanti di valutare il proprio equilibrio tra i domini della vita, visualizzare i propri profili di equilibrio e interagire con i contenuti del programma. I partecipanti sono stati incoraggiati a utilizzare attivamente la piattaforma durante il periodo di intervento e ad applicare le strategie apprese nella loro vita quotidiana. |
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Nessun intervento: Gruppo di Controllo 1 (Pretest-Nessun Intervento-Posttest)
I partecipanti di questo gruppo hanno completato le valutazioni pre-test e post-test ma non hanno ricevuto alcun intervento durante il periodo di studio.
Hanno continuato con le loro routine abituali.
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Nessun intervento: Gruppo di Controllo 2 (Post-test)
I partecipanti a questo gruppo non hanno ricevuto alcun intervento e sono stati valutati solo nella fase post-test.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Abilità di Vita Bilanciate
Lasso di tempo: Post-intervento (8 settimane)
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Le capacità di vita equilibrata saranno valutate utilizzando la scala delle capacità di vita equilibrata, che valuta la capacità degli individui di mantenere un equilibrio tra i domini chiave della vita, inclusi sé stesso, la famiglia, l'ambiente vicino, il lavoro e il funzionamento generale della vita.
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Post-intervento (8 settimane)
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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2. Sottodimensioni delle Competenze per una Vita Equilibrata
Lasso di tempo: Post-intervento (8 settimane)
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I cambiamenti nei sottodomini delle abilità di vita equilibrate saranno valutati per esplorare gli effetti specifici del dominio dell'intervento.
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Post-intervento (8 settimane)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: KÜBRA G GÜLIRMAK GÜLER, DR, Karadeniz Technical University
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Güleç Keskin, S., & Gülirmak, K. (2022). The effect of positive psychotherapy education on subjective wellbeing among nursing students. Perspectives in Psychiatric Care, 58(2), 861-870.
- Yue-Fang Guo, Y. F., Lam, L., Plummer, V., Cross, W., & Zhang, J. P. (2020). A WeChat-based "Three Good Things" positive psychotherapy for the improvement of job performance and self-efficacy in nurses with burnout symptoms: A randomized controlled trial. Journal of Nursing Management, 28(3), 480-487.
- Nossrat Peseschkian, N. (2007). Positive psychotherapy: Theoretical and practical foundations. Wiesbaden: Springer.
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Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
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Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2024-140
- 124C104 (Altro numero di sovvenzione/finanziamento: TUBİTAK)
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