Programa de Equilíbrio em Psicoterapia Positiva para Enfermeiros: Um Ensaio Clínico Randomizado (PP-BALANCE)
Efeito de um Programa de Psicoeducação do Equilíbrio na Vida Baseado em Psicoterapia Positiva nas Habilidades de Equilíbrio na Vida e Satisfação com a Vida de Enfermeiros: Um Ensaio Clínico Randomizado
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Este estudo controlado randomizado foi conduzido para avaliar a eficácia de um programa de psicoeducação baseado em psicoterapia positiva "Equilíbrio na Vida" desenvolvido para enfermeiros. Considerando que os enfermeiros frequentemente enfrentam dificuldades em manter o equilíbrio entre os diferentes domínios da vida devido à alta carga de trabalho, stress e exigências emocionais, e que isso afeta negativamente a sua satisfação com a vida, considerou-se necessária uma intervenção psicossocial estruturada.
O programa de intervenção baseou-se no modelo de equilíbrio da psicoterapia positiva. Neste quadro, a vida foi conceptualizada em domínios chave incluindo corpo/saúde, realização/trabalho, relacionamentos e significado/futuro, e visou-se alcançar o equilíbrio entre estes domínios. Ao longo do programa, pretendeu-se aumentar a consciência dos participantes sobre estas áreas da vida, fortalecer as competências de coping e apoiar um estilo de vida mais equilibrado. O programa de psicoeducação foi ministrado em sessões estruturadas e incluiu métodos interativos.
Os participantes foram aleatoriamente atribuídos aos grupos de intervenção e controlo. Enquanto o grupo de intervenção recebeu o programa de psicoeducação, nenhuma intervenção estruturada foi aplicada ao grupo de controlo durante o período do estudo. Os dados foram recolhidos antes e após a intervenção, e foram avaliadas as mudanças nas competências de vida equilibrada e na satisfação com a vida.
Os resultados foram considerados contribuir para o desenvolvimento de intervenções destinadas a apoiar o bem-estar psicossocial dos enfermeiros e fornecer orientação para a integração de abordagens de psicoterapia positiva na prática e educação de enfermagem.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Trabzon
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Ortahisar, Trabzon, Turquia (Türkiye), 61080
- Kübra Gülirmak Güler
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Ser enfermeiro(a) registado(a) e ativamente a trabalhar num ambiente clínico
- Ter 18 anos ou mais
- Disponibilidade para participar voluntariamente no estudo
- Capacidade de frequentar as sessões de psicoeducação
- Capacidade de compreender e preencher os instrumentos do estudo
Critérios de Exclusão:
- Atualmente a receber tratamento psiquiátrico ou psicoterapia
- Ter um diagnóstico de perturbação psiquiátrica grave
- Participação noutro programa de intervenção psicossocial durante o período do estudo
- Incapacidade de comparecer regularmente às sessões
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo Experimental 1 (Pré-teste-Intervenção-Pós-teste)
Os participantes deste grupo concluíram uma avaliação pré-teste e, subsequentemente, receberam o Programa de Psicoeducação para uma Vida Equilibrada Baseado na Psicoterapia Positiva.
O programa foi administrado ao longo de 8 semanas através de sessões estruturadas focadas no equilíbrio entre os principais domínios da vida.
Avaliações pós-teste foram realizadas após a conclusão da intervenção.
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A intervenção consistiu num programa de psicoeducação estruturado baseado no modelo de equilíbrio da psicoterapia positiva, especialmente desenvolvido para enfermeiros. O programa centrou-se em quatro domínios fundamentais da vida: corpo/saúde, realização/trabalho, relacionamentos e significado/futuro. Foi conduzido através de sessões programadas que incluíam conteúdo teórico, discussões interativas e exercícios de autorreflexão com o objetivo de aumentar a consciência sobre o equilíbrio de vida, fortalecer as capacidades de enfrentamento e melhorar o bem-estar psicológico. Além das sessões, os participantes foram apoiados através de uma plataforma digital dedicada desenvolvida para o estudo (https://www.yasamdadenge.com/ ). Esta plataforma permitiu aos participantes avaliar o seu próprio equilíbrio nos domínios da vida, visualizar os seus perfis de equilíbrio e interagir com conteúdo relacionado ao programa. Os participantes foram incentivados a utilizar ativamente a plataforma durante todo o período de intervenção e a aplicar as estratégias aprendidas no seu dia-a-dia. |
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Experimental: Grupo Experimental 2 (Só Intervenção-Pós-teste)
Os participantes deste grupo receberam o Programa de Psicoeducação para uma Vida Equilibrada Baseado em Psicoterapia Positiva sem realizar uma avaliação pré-teste.
A intervenção foi realizada ao longo de 8 semanas.
As avaliações pós-teste foram realizadas após a intervenção.
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A intervenção consistiu num programa de psicoeducação estruturado baseado no modelo de equilíbrio da psicoterapia positiva, especialmente desenvolvido para enfermeiros. O programa centrou-se em quatro domínios fundamentais da vida: corpo/saúde, realização/trabalho, relacionamentos e significado/futuro. Foi conduzido através de sessões programadas que incluíam conteúdo teórico, discussões interativas e exercícios de autorreflexão com o objetivo de aumentar a consciência sobre o equilíbrio de vida, fortalecer as capacidades de enfrentamento e melhorar o bem-estar psicológico. Além das sessões, os participantes foram apoiados através de uma plataforma digital dedicada desenvolvida para o estudo (https://www.yasamdadenge.com/ ). Esta plataforma permitiu aos participantes avaliar o seu próprio equilíbrio nos domínios da vida, visualizar os seus perfis de equilíbrio e interagir com conteúdo relacionado ao programa. Os participantes foram incentivados a utilizar ativamente a plataforma durante todo o período de intervenção e a aplicar as estratégias aprendidas no seu dia-a-dia. |
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Sem intervenção: Grupo de Controlo 1 (Pré-teste - Sem Intervenção - Pós-teste)
Os participantes deste grupo completaram as avaliações de pré-teste e pós-teste, mas não receberam qualquer intervenção durante o período do estudo.
Continuaram com as suas rotinas habituais.
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Sem intervenção: <string>Grupo de Controlo 2 (Apenas Pós-Teste)</string>
Os participantes deste grupo não receberam qualquer intervenção e foram apenas avaliados na fase de pós-teste.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Competências de Vida Equilibradas
Prazo: Pós-intervenção (8 semanas)
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As competências equilibradas de vida serão avaliadas usando a Escala de Competências Equilibradas de Vida, que avalia a capacidade dos indivíduos de manter o equilíbrio em domínios-chave da vida, incluindo o eu, a família, o ambiente próximo, o trabalho e o funcionamento geral da vida.
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Pós-intervenção (8 semanas)
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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2. Subdimensiones de Habilidades de Vida Equilibradas
Prazo: Pós-intervenção (8 semanas)
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Serão avaliadas as alterações nos subdomínios das competências de vida equilibradas para explorar os efeitos específicos do domínio da intervenção.
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Pós-intervenção (8 semanas)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: KÜBRA G GÜLIRMAK GÜLER, DR, Karadeniz Technical University
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Güleç Keskin, S., & Gülirmak, K. (2022). The effect of positive psychotherapy education on subjective wellbeing among nursing students. Perspectives in Psychiatric Care, 58(2), 861-870.
- Yue-Fang Guo, Y. F., Lam, L., Plummer, V., Cross, W., & Zhang, J. P. (2020). A WeChat-based "Three Good Things" positive psychotherapy for the improvement of job performance and self-efficacy in nurses with burnout symptoms: A randomized controlled trial. Journal of Nursing Management, 28(3), 480-487.
- Nossrat Peseschkian, N. (2007). Positive psychotherapy: Theoretical and practical foundations. Wiesbaden: Springer.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 2024-140
- 124C104 (Número de outro subsídio/financiamento: TUBİTAK)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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