Positiv psykoterapi balansprogram för sjuksköterskor: En randomiserad kontrollerad studie (PP-BALANCE)
Effekten av ett alliansprogram för balans i livet baserat på positiv psykoterapi på sjuksköterskors färdigheter i balanserat liv och livstillfredsställelse: En randomiserad kontrollerad studie
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Denna randomiserade kontrollerade studie genomfördes för att utvärdera effektiviteten av ett positivt psykoterapibaserat psykoedukationsprogram "Balans i livet" utvecklat för sjuksköterskor. Med tanke på att sjuksköterskor ofta upplever svårigheter med att upprätthålla balans mellan olika livsområden på grund av hög arbetsbelastning, stress och känslomässiga krav, och att detta påverkar deras livstillfredsställelse negativt, ansågs en strukturerad psykosocial intervention nödvändig.
Interventionsprogrammet baserades på balansmodellen för positiv psykoterapi. Inom detta ramverk konceptualiserades livet över nyckelområden inklusive kropp/hälsa, prestation/arbete, relationer och mening/framtid, och att uppnå balans mellan dessa områden var målet. Genom programmet var avsikten att öka deltagarnas medvetenhet om dessa livsområden, stärka copingstrategier och stödja en mer balanserad livsstil. Psykoedukationsprogrammet levererades genom strukturerade sessioner och inkluderade interaktiva metoder.
Deltagarna randomiserades till interventions- och kontrollgrupper. Medan interventionsgruppen fick psykoedukationsprogrammet, tillämpades ingen strukturerad intervention på kontrollgruppen under studieperioden. Data samlades in före och efter interventionen, och förändringar i balanserade livsfärdigheter och livstillfredsställelse utvärderades.
Resultaten ansågs bidra till utvecklingen av interventioner som syftar till att stödja sjuksköterskors psykosociala välbefinnande och ge vägledning för att integrera positiva psykoterapimetoder i sjuksköterskepraktik och utbildning.
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
Trabzon
-
Ortahisar, Trabzon, Turkiet (Türkiye), 61080
- Kübra Gülirmak Güler
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:<\/p>
- Vara legitimerad sjuksköterska som aktivt arbetar i klinisk miljö<\/li>
- 18 år eller äldre<\/li>
- Vilja att delta i studien frivilligt<\/li>
- Förmåga att delta i psykoedukationssessionerna<\/li>
- Förmåga att förstå och genomföra studiens instrument<\/li><\/ul>
Exklusionskriterier:<\/p>
- Får för närvarande psykiatrisk behandling eller psykoterapi<\/li>
- Har en diagnosticerad allvarlig psykiatrisk störning<\/li>
- Deltar i ett annat psykosocialt interventionsprogram under studieperioden<\/li>
- Oförmåga att delta i sessioner regelbundet<\/li><\/ul>
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Förebyggande
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Experimentgrupp 1 (Förtest-Intervention-Ettertest)
Deltagarna i denna grupp genomförde en förtestbedömning och fick därefter det positiv psykoterapi-baserade Balanserat Liv-psykoedukationsprogrammet.
Programmet genomfördes under 8 veckor genom strukturerade sessioner med fokus på balans inom viktiga livsområden.
Efter interventionens slut genomfördes eftertestbedömningar.
|
Interventionen bestod av ett strukturerat psykoedukationsprogram baserat på balansmodellen för positiv psykoterapi, specifikt utvecklat för sjuksköterskor. Programmet fokuserade på fyra centrala livsområden: kropp/hälsa, prestation/arbete, relationer samt mening/framtid. Det levererades genom planerade sessioner som inkluderade teoretiskt innehåll, interaktiva diskussioner och självreflektionsövningar som syftade till att öka medvetenheten om livsbalans, stärka copingstrategier och förbättra psykiskt välbefinnande. Förutom sessionerna fick deltagarna stöd genom en dedikerad digital plattform utvecklad för studien (https://www.yasamdadenge.com/). Plattformen gjorde det möjligt för deltagarna att utvärdera sin egen balans inom livsområdena, visualisera sina balansprofiler och interagera med programrelaterat innehåll. Deltagarna uppmuntrades att aktivt använda plattformen under interventionsperioden och tillämpa de inlärda strategierna i sitt dagliga liv. |
|
Experimentell: Experimentgrupp 2 (Endast intervention-eftertest)
Deltagarna i denna grupp fick det positiva psykoterapibaserade balanserade livspsykoedukationsprogrammet utan att genomgå en förtestbedömning.
Interventionen genomfördes under 8 veckor.
Eftertestbedömningar utfördes efter interventionen.
|
Interventionen bestod av ett strukturerat psykoedukationsprogram baserat på balansmodellen för positiv psykoterapi, specifikt utvecklat för sjuksköterskor. Programmet fokuserade på fyra centrala livsområden: kropp/hälsa, prestation/arbete, relationer samt mening/framtid. Det levererades genom planerade sessioner som inkluderade teoretiskt innehåll, interaktiva diskussioner och självreflektionsövningar som syftade till att öka medvetenheten om livsbalans, stärka copingstrategier och förbättra psykiskt välbefinnande. Förutom sessionerna fick deltagarna stöd genom en dedikerad digital plattform utvecklad för studien (https://www.yasamdadenge.com/). Plattformen gjorde det möjligt för deltagarna att utvärdera sin egen balans inom livsområdena, visualisera sina balansprofiler och interagera med programrelaterat innehåll. Deltagarna uppmuntrades att aktivt använda plattformen under interventionsperioden och tillämpa de inlärda strategierna i sitt dagliga liv. |
|
Inget ingripande: Kontrollgrupp 1 (Företest-Ingen intervention-Eftertest)
Deltagarna i denna grupp genomförde för- och eftertestbedömningar men fick ingen intervention under studieperioden.
De fortsatte med sina vanliga rutiner.
|
|
|
Inget ingripande: Kontrollgrupp 2 (endast eftertest)
Deltagarna i den här gruppen fick ingen intervention och bedömdes endast vid efterteststadiet.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Balanserade livsfärdigheter
Tidsram: Post-intervention (8 veckor)
|
Balanserade livsfärdigheter kommer att bedömas med hjälp av Balanserade livsfärdigheter-skalan, som utvärderar individers förmåga att upprätthålla balans inom viktiga livsområden inklusive jaget, familj, närmiljö, arbete och allmän livsfunktion.
|
Post-intervention (8 veckor)
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
2. Subdimensioner av balanserade livsfärdigheter
Tidsram: Efter interventionen (8 veckor)
|
Förändringar i underdomäner av balanserade livsfärdigheter kommer att utvärderas för att utforska domainspecifika effekter av interventionen.
|
Efter interventionen (8 veckor)
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Samarbetspartners
Utredare
- Huvudutredare: KÜBRA G GÜLIRMAK GÜLER, DR, Karadeniz Technical University
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Güleç Keskin, S., & Gülirmak, K. (2022). The effect of positive psychotherapy education on subjective wellbeing among nursing students. Perspectives in Psychiatric Care, 58(2), 861-870.
- Yue-Fang Guo, Y. F., Lam, L., Plummer, V., Cross, W., & Zhang, J. P. (2020). A WeChat-based "Three Good Things" positive psychotherapy for the improvement of job performance and self-efficacy in nurses with burnout symptoms: A randomized controlled trial. Journal of Nursing Management, 28(3), 480-487.
- Nossrat Peseschkian, N. (2007). Positive psychotherapy: Theoretical and practical foundations. Wiesbaden: Springer.
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- 2024-140
- 124C104 (Annat bidrag/finansieringsnummer: TUBİTAK)
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .