The iPeer2Peer Program for Adolescents With Juvenile Idiopathic Arthritis (iPeer2Peer)
The iPeer2Peer Program for Adolescents With Juvenile Idiopathic Arthritis: A Randomized Controlled Trial
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Oczekiwany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Stephanie Luca, HBSc, MA
- Numer telefonu: 309133 416-813-7654
- E-mail: stephanie.luca@sickkids.ca
Lokalizacje studiów
-
-
Alberta
-
Calgary, Alberta, Kanada, T3B 6A8
- Jeszcze nie rekrutacja
- Alberta Children's Hospital
-
Kontakt:
- Nadia Luca, MD
- E-mail: Nadia.Luca@albertahealthservices.ca
-
-
British Columbia
-
Vancouver, British Columbia, Kanada
- Rekrutacyjny
- BC Children's Hospital
-
Kontakt:
- Lori Tucker, MD
-
-
Nova Scotia
-
Halifax, Nova Scotia, Kanada
- Rekrutacyjny
- The IWK Health Centre
-
Kontakt:
- Adam Huber, MSc, MD
-
-
Ontario
-
London, Ontario, Kanada, N6A 5W9
- Jeszcze nie rekrutacja
- Children's Hospital - London Health Sciences
-
Kontakt:
- Roberta Berard, MD
- E-mail: Roberta.Berard@lhsc.on.ca
-
Ottawa, Ontario, Kanada
- Rekrutacyjny
- Children's Hospital of Eastern Ontario (CHEO)
-
Kontakt:
- Ciaran Duffy, MSc, FRCPC
-
Kontakt:
- Karen Watanabe Duffy, MD, FRCPC
-
Pod-śledczy:
- Paula Forgeron, MD
-
Pod-śledczy:
- Karen Watanabe Duffy, MD, FRCPC
-
Toronto, Ontario, Kanada
- Rekrutacyjny
- The Hospital for Sick Children
-
Kontakt:
- Jennifer Stinson, CPNP, PhD
-
Pod-śledczy:
- Sara Ahola Kohut, PhD, CPsych
-
Pod-śledczy:
- Brian Feldman, MD, FRCPC
-
Pod-śledczy:
- Lynn Spiegel, MD, FRCPC
-
Pod-śledczy:
- Myla Moretti, PhD
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Inclusion Criteria:
- males and females 12-18 years old
- rheumatologist-diagnosed JIA according to ILAR criteria
- able to speak and read English
- access to a computer, smartphone or tablet capable of using free Skype software (note: participants who do not have adequate Internet access will be provided with portable Internet sticks)
- willing and able to complete online measures.
Exclusion Criteria:
- significant cognitive impairments
- major co-morbid illnesses (medical or psychiatric conditions) likely to influence HRQL assessment
- participating in other peer support or self-management interventions.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: iPeer2Peer Mentorship
In addition to standard care, youth in the experimental group will receive the iPeer2Peer program, a peer mentorship program that will provide modeling and reinforcement of self-management by pre-screened and trained peer mentors (young adults with JIA aged 18-22 years who have learned to function successfully with their disease).
Mentors will encourage participants to develop and engage in self-management skills and provide social support.
|
10 sessions of 20-30 minute Skype calls conducted over 5-12 weeks.
|
|
Aktywny komparator: Control Group
The control group will receive standard care but without the iPeer2Peer program.
|
The control group will receive standard care but without the iPeer2Peer program.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
TRANSITION-Q (measuring change)
Ramy czasowe: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
14-item measure of self-management skills that is both reliable (internally consistent, test-retest) and valid (face, construct and content validity)
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
PedsQL Arthritis Module (measuring change)
Ramy czasowe: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Health-related quality of life
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
PROMIS Pain Interference (measuring change)
Ramy czasowe: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Pain
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
Screen for Child Anxiety Related Disorders (measuring change)
Ramy czasowe: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Emotional distress
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
Center for Epidemiologic Studies Depression Scale Revised (measuring change)
Ramy czasowe: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Emotional distress
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
Medical Issues, Exercise, Pain and Social Support Questionnaire (measuring change)
Ramy czasowe: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Disease knowledge
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
Children's Arthritis Self-Efficacy (measuring change)
Ramy czasowe: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Self-efficacy
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
PROMIS Pediatric Peer Relationship Scale (measuring change)
Ramy czasowe: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Perceived social support
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
AQoL-6D, interview (measuring change)
Ramy czasowe: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Cost utility analysis
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
Health service use and costs (measuring change)
Ramy czasowe: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Cost utility analysis
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
Mentor Behavior Scale (measuring change)
Ramy czasowe: Post-Intervention (approximately following 12 weeks of calls)
|
Mentor quality
|
Post-Intervention (approximately following 12 weeks of calls)
|
|
PROMIS Adult Profile (measuring change)
Ramy czasowe: At beginning of study and at end of study (approximately 3 years later)
|
For mentors only: mentor physical and emotional symptoms
|
At beginning of study and at end of study (approximately 3 years later)
|
|
PROMIS Satisfaction with Social Roles and Activities (measuring change)
Ramy czasowe: At beginning of study and at end of study (approximately 3 years later)
|
For mentors only: perceived social role satisfaction
|
At beginning of study and at end of study (approximately 3 years later)
|
|
Chronic Disease Self-Efficacy Scale (measuring change)
Ramy czasowe: At beginning of study and at end of study (approximately 3 years later)
|
For mentors only: self-efficacy
|
At beginning of study and at end of study (approximately 3 years later)
|
|
Mentor interaction form
Ramy czasowe: Following completion of each mentee's calls (approximately following 12 weeks of calls)
|
Record of interactions with mentees
|
Following completion of each mentee's calls (approximately following 12 weeks of calls)
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Jennifer N Stinson, CPNP, PhD, The Hospital for Sick Children
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Oczekiwany)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 1000054878
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na iPeer2Peer Mentorship
-
NCT05709132RekrutacyjnyNiewydolność serca
-
NCT03989986Aktywny, nie rekrutującyAnemia sierpowata
-
NCT03630146ZakończonyChoroby zapalne jelit
-
NCT04253548ZakończonyPrzeszczep narządów stałych
-
NCT07173283RekrutacyjnyProfesjonalna integracja nowo ukończonych terapeutów zajęciowych | Mentoring rówieśniczy w zawodach zdrowotnych | Wczesne przejście kariery i tożsamość zawodowa