The iPeer2Peer Program for Adolescents With Juvenile Idiopathic Arthritis (iPeer2Peer)
The iPeer2Peer Program for Adolescents With Juvenile Idiopathic Arthritis: A Randomized Controlled Trial
Обзор исследования
Статус
Статус
Условия
Условия
Вмешательство/лечение
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Тип исследования
Тип исследования
Регистрация (Ожидаемый)
Регистрация
Фаза
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
Контакты исследования
- Имя: Stephanie Luca, HBSc, MA
- Номер телефона: 309133 416-813-7654
- Электронная почта: stephanie.luca@sickkids.ca
Места учебы
-
-
Alberta
-
Calgary, Alberta, Канада, T3B 6A8
- Еще не набирают
- Alberta Children's Hospital
-
Контакт:
- Nadia Luca, MD
- Электронная почта: Nadia.Luca@albertahealthservices.ca
-
-
British Columbia
-
Vancouver, British Columbia, Канада
- Рекрутинг
- BC Children's Hospital
-
Контакт:
- Lori Tucker, MD
-
-
Nova Scotia
-
Halifax, Nova Scotia, Канада
- Рекрутинг
- The IWK Health Centre
-
Контакт:
- Adam Huber, MSc, MD
-
-
Ontario
-
London, Ontario, Канада, N6A 5W9
- Еще не набирают
- Children's Hospital - London Health Sciences
-
Контакт:
- Roberta Berard, MD
- Электронная почта: Roberta.Berard@lhsc.on.ca
-
Ottawa, Ontario, Канада
- Рекрутинг
- Children's Hospital of Eastern Ontario (CHEO)
-
Контакт:
- Ciaran Duffy, MSc, FRCPC
-
Контакт:
- Karen Watanabe Duffy, MD, FRCPC
-
Младший исследователь:
- Paula Forgeron, MD
-
Младший исследователь:
- Karen Watanabe Duffy, MD, FRCPC
-
Toronto, Ontario, Канада
- Рекрутинг
- The Hospital for Sick Children
-
Контакт:
- Jennifer Stinson, CPNP, PhD
-
Младший исследователь:
- Sara Ahola Kohut, PhD, CPsych
-
Младший исследователь:
- Brian Feldman, MD, FRCPC
-
Младший исследователь:
- Lynn Spiegel, MD, FRCPC
-
Младший исследователь:
- Myla Moretti, PhD
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Inclusion Criteria:
- males and females 12-18 years old
- rheumatologist-diagnosed JIA according to ILAR criteria
- able to speak and read English
- access to a computer, smartphone or tablet capable of using free Skype software (note: participants who do not have adequate Internet access will be provided with portable Internet sticks)
- willing and able to complete online measures.
Exclusion Criteria:
- significant cognitive impairments
- major co-morbid illnesses (medical or psychiatric conditions) likely to influence HRQL assessment
- participating in other peer support or self-management interventions.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Количество рук
Оружие и интервенции
Группа участников / АрмияГруппа участников / Армия |
Вмешательство/лечениеВмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: iPeer2Peer Mentorship
In addition to standard care, youth in the experimental group will receive the iPeer2Peer program, a peer mentorship program that will provide modeling and reinforcement of self-management by pre-screened and trained peer mentors (young adults with JIA aged 18-22 years who have learned to function successfully with their disease).
Mentors will encourage participants to develop and engage in self-management skills and provide social support.
|
10 sessions of 20-30 minute Skype calls conducted over 5-12 weeks.
|
|
Активный компаратор: Control Group
The control group will receive standard care but without the iPeer2Peer program.
|
The control group will receive standard care but without the iPeer2Peer program.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
TRANSITION-Q (measuring change)
Временное ограничение: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
14-item measure of self-management skills that is both reliable (internally consistent, test-retest) and valid (face, construct and content validity)
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Вторичные показатели результатов
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
PedsQL Arthritis Module (measuring change)
Временное ограничение: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Health-related quality of life
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
PROMIS Pain Interference (measuring change)
Временное ограничение: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Pain
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
Screen for Child Anxiety Related Disorders (measuring change)
Временное ограничение: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Emotional distress
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
Center for Epidemiologic Studies Depression Scale Revised (measuring change)
Временное ограничение: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Emotional distress
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
Medical Issues, Exercise, Pain and Social Support Questionnaire (measuring change)
Временное ограничение: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Disease knowledge
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
Children's Arthritis Self-Efficacy (measuring change)
Временное ограничение: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Self-efficacy
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
PROMIS Pediatric Peer Relationship Scale (measuring change)
Временное ограничение: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Perceived social support
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
AQoL-6D, interview (measuring change)
Временное ограничение: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Cost utility analysis
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
Health service use and costs (measuring change)
Временное ограничение: Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
Cost utility analysis
|
Baseline; Immediately following interview (approximately 12 weeks after baseline); 6-months post
|
|
Mentor Behavior Scale (measuring change)
Временное ограничение: Post-Intervention (approximately following 12 weeks of calls)
|
Mentor quality
|
Post-Intervention (approximately following 12 weeks of calls)
|
|
PROMIS Adult Profile (measuring change)
Временное ограничение: At beginning of study and at end of study (approximately 3 years later)
|
For mentors only: mentor physical and emotional symptoms
|
At beginning of study and at end of study (approximately 3 years later)
|
|
PROMIS Satisfaction with Social Roles and Activities (measuring change)
Временное ограничение: At beginning of study and at end of study (approximately 3 years later)
|
For mentors only: perceived social role satisfaction
|
At beginning of study and at end of study (approximately 3 years later)
|
|
Chronic Disease Self-Efficacy Scale (measuring change)
Временное ограничение: At beginning of study and at end of study (approximately 3 years later)
|
For mentors only: self-efficacy
|
At beginning of study and at end of study (approximately 3 years later)
|
|
Mentor interaction form
Временное ограничение: Following completion of each mentee's calls (approximately following 12 weeks of calls)
|
Record of interactions with mentees
|
Following completion of each mentee's calls (approximately following 12 weeks of calls)
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Спонсор
Соавторы
Соавторы
Следователи
Следователи
- Главный следователь: Jennifer N Stinson, CPNP, PhD, The Hospital for Sick Children
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Начало исследования
Первичное завершение (Ожидаемый)
Первичное завершение
Завершение исследования (Ожидаемый)
Завершение исследования
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Первый опубликованный
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее опубликованное обновление
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
Другие идентификационные номера исследования
- 1000054878
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .