Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Szkolny program interwencyjny promujący zdrowe odżywianie i aktywność fizyczną

23 kwietnia 2023 zaktualizowane przez: Donna R Zwas, Hadassah Medical Organization

Szkolny program interwencyjny promujący zdrowe odżywianie i aktywność fizyczną z wykorzystaniem podejścia partycypacyjnego

Celem tych badań jest opracowanie, zastosowanie i ocena szkolnego programu interwencyjnego w szkołach we Wschodniej Jerozolimie, mającego na celu zwiększenie wiedzy oraz poprawę postaw i zdrowych zachowań uczniów, ich nauczycieli i matek w zakresie zdrowego odżywiania i nawyki związane z aktywnością fizyczną. W badaniu zweryfikowano hipotezę, że wpływ całego szkolnego programu interwencji na styl życia uczniów jest zapośredniczony przez zaangażowanie ich nauczycieli w promocję zdrowia oraz zaangażowanie ich matek w działalność szkolną.

Przegląd badań

Status

Aktywny, nie rekrutujący

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Randomizowana, kontrolowana próba programu interwencyjnego została przeprowadzona w 14 żeńskich szkołach we Wschodniej Jerozolimie, wybranych losowo przez stratyfikację czterech grup szkół. Podstawową populacją docelową byli uczniowie, natomiast drugorzędną populacją docelową były matki i nauczyciele w tych szkołach. Ze szkół działających we Wschodniej Jerozolimie (Władze Palestyńskie, Gmina Miejska Jerozolimy, prywatne i Agencja Narodów Zjednoczonych ds. Pomocy i Pracy) klasy 4 i 5 zostały uznane za kwalifikujące się do udziału w badaniach przed- i pointerwencyjnych.

Proces badania zaprojektowano z wykorzystaniem modelu ekologicznego w trzech etapach; Etap pierwszy: etap oceny potrzeb (przedinterwencja, marzec-czerwiec 2011 r.): przeprowadzono częściowo ustrukturyzowany wywiad ze wszystkimi 14 dyrektorami szkół, a ze wszystkimi nauczycielami zastosowano ustrukturyzowany kwestionariusz do samodzielnego wypełnienia. Wybrano losową próbę klas IV i V, w której wszystkie matki i ich córki mogły odpowiedzieć na kwestionariusz do samodzielnego wypełnienia. Na tym etapie mierzono wzrost i wagę dzieci. Pomiary te stanowiły punkt odniesienia do oceny aktualnej sytuacji. Oprócz szkolnych wizyt kontrolnych przeprowadzono ocenę środowiska zdrowotnego szkoły.

Etap drugi: Etap działania (interwencja, wrzesień 2011 r. – czerwiec 2013 r.): Dokonano losowego przydziału szkół do grup interwencyjnych i kontrolnych, a następnie partycypacyjnego planowania i administrowania interwencją w każdej z 7 szkół na podstawie oceny ich potrzeb i zasobów . Program był realizowany i administrowany przez komitet sterujący w każdej ze szkół, składający się z nauczycieli, matek i dzieci. Nauczyciele przeszli szkolenia z zakresu żywienia i aktywności fizycznej. Działania programu były monitorowane poprzez regularne wizyty dwa razy w miesiącu. Zespół wdrożeniowy spotykał się co cztery do sześciu tygodni w celu przeglądu postępów.

Etap trzeci: Ewaluacja (pointerwencja, luty-kwiecień 2013): Ewaluacja programu została przeprowadzona po osiemnastu miesiącach interwencji przy użyciu tych samych kwestionariuszy oceny dla szkół interwencyjnych i kontrolnych na innej próbie dzieci z klas 4 i 5, ich matek i wszyscy nauczyciele.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

1500

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

4 lata do 65 lat (Dziecko, Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Uczennice ze Wschodniej Jerozolimy

Kryteria wyłączenia:

  • Nic

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa Interwencyjna
Uczennice, ich matki i nauczycielki będą narażone na liczne interwencje opracowane w ramach podejścia partycypacyjnego, integrującego model ekologiczny.
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Regularny program szkolny

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana odsetka uczniów jedzących codziennie śniadanie
Ramy czasowe: Na linii podstawowej i 18 miesięcy po interwencji
Zmiana odsetka dzieci w wieku szkolnym jedzących śniadania zostanie oceniona za pomocą kwestionariusza samoopisowego opartego na kwestionariuszu HBSC WHO
Na linii podstawowej i 18 miesięcy po interwencji
Zmiana odsetka uczniów wykonujących aktywność fizyczną przez ≥ 5 dni w tygodniu
Ramy czasowe: Na linii podstawowej i 18 miesięcy po interwencji
Zmiana odsetka uczniów wykonujących aktywność fizyczną przez ≥ 5 dni w tygodniu zostanie oceniona za pomocą kwestionariusza samoopisowego opartego na kwestionariuszu HBSC WHO
Na linii podstawowej i 18 miesięcy po interwencji
Zmiana odsetka uczniów spożywających zalecane porcje owoców i warzyw
Ramy czasowe: Na linii podstawowej i 18 miesięcy po interwencji
Zmiana odsetka dzieci w wieku szkolnym spożywających zalecane porcje owoców i warzyw zostanie oceniona za pomocą kwestionariusza samoopisowego opartego na kwestionariuszu HBSC WHO
Na linii podstawowej i 18 miesięcy po interwencji
Zmiana zaangażowania nauczycieli
Ramy czasowe: Na linii podstawowej i 18 miesięcy po interwencji
Zmiana zaangażowania nauczycieli zostanie oceniona za pomocą kwestionariusza samoopisowego
Na linii podstawowej i 18 miesięcy po interwencji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Śledczy

  • Główny śledczy: Donna Zwas, MD, MPH, Hadassah Medical Organization

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 marca 2011

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 grudnia 2021

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

1 grudnia 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

28 czerwca 2017

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

29 czerwca 2017

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

2 lipca 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

25 kwietnia 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

23 kwietnia 2023

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2310SBI-HMO-CTIL

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Aktywność fizyczna

Wyszukaj podobne próby