Oparta na grze ocena umiejętności regulacji emocji u studentów
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Oana David
- Numer telefonu: 40-264-434141
- E-mail: oanadavid@psychology.ro
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Cristina Tomoiaga
- Numer telefonu: 40-264-434141
- E-mail: cristinalorint@psychology.ro
Lokalizacje studiów
-
-
-
Cluj-Napoca, Rumunia
- Babes-Bolyai University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- student pierwszego roku na Uniwersytecie Babes-Bolyai
- dostęp do Internetu i komputera, aby ukończyć wagę i grę
Kryteria wyłączenia:
- brak dostępu do internetu lub komputera
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Przemyśl grę
Uczestnicy wypełniają wystandaryzowane skale online, a następnie wypełniają system oceny gry terapeutycznej REThink w wersji 3D lub VR.
|
Gra terapeutyczna Rethink to gra online stworzona w oparciu o Racjonalno-Emocjonalną Terapię Behawioralną i ma dwie wersje: dla dzieci i młodzieży oraz dla dorosłych.
Gra terapeutyczna Rethink dla dorosłych jest dostępna w wersji 3D i VR i składa się z czterech poziomów, z których każdy trenuje określoną umiejętność regulacji emocji, taką jak: świadomość emocjonalna, uważność, zmiana poznawcza
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zdrowie psychiczne
Ramy czasowe: linia bazowa, przed interwencją
|
Kwestionariusz ogólnego stanu zdrowia, wersja 12-itemowa (GHQ-12 autorstwa Goldberga i Williamsa, 1988 to samoopisowa skala mierząca zdrowie psychiczne na 6-punktowej skali Likerta, od 0 „nigdy” do 5 „codziennie”, gdzie większe wyniki oznaczają lepszą zdrowie psychiczne.
|
linia bazowa, przed interwencją
|
|
Regulacja emocji
Ramy czasowe: linia bazowa, przed interwencją
|
Kwestionariusz Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ; Garnefski, Kraaij i Spinhoven, 2001) to samoopisowa skala mierząca regulację emocji na 5-stopniowej skali Likerta, od „prawie nigdy” do „prawie zawsze”.
Miał 9 podskal reprezentujących 9 strategii regulacji emocji, a większe wyniki oznaczają większe zaangażowanie w stosowanie tej strategii.
|
linia bazowa, przed interwencją
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
MAAS
Ramy czasowe: linia bazowa, przed interwencją
|
Brown, KW i Ryan, RM (2003).
Skala świadomości uważnej uwagi.
Dziennik osobowości i psychologii społecznej The Mindfull Attention Awareness Scale to 15-elementowa skala samoopisowa, oceniana na 5-punktowej skali Likerta od „prawie nigdy” do „prawie zawsze”, gdzie większy wynik oznacza lepszą uważność.
|
linia bazowa, przed interwencją
|
|
Poznanie racjonalne i irracjonalne
Ramy czasowe: linia bazowa, przed interwencją
|
Skrócona wersja 2 Skali Postaw i Przekonań (ABS-2 - AV; Hyland et al. 2014) to 24-itemowa skala samoopisowa, która mierzy obecność racjonalnych i irracjonalnych procesów poznawczych.
Ma dwie podskale, jedną dla poznania racjonalnego, a drugą dla poznania irracjonalnego.
Wyższe wyniki w każdej skali reprezentują bardziej racjonalne/irracjonalne procesy poznawcze u danej osoby.
Pozycje są oceniane na 5-punktowej skali Likera, od „całkowicie się nie zgadzam” do „całkowicie się zgadzam”.
|
linia bazowa, przed interwencją
|
|
Uwaga na pozytywne i negatywne informacje
Ramy czasowe: linia bazowa, przed interwencją
|
Uwaga na informacje pozytywne i negatywne Skala Noguchi, K., Gohm, CL i Dalsky, DJ (2006).
Poznawcze tendencje do skupiania się na informacjach pozytywnych i negatywnych.
Journal of Research in Personality, 40(6), 891-910.
Jest to skala samoopisowa służąca do pomiaru uwagi na pozytywne lub negatywne informacje.
Jest oceniany na 5-stopniowej skali Likerta, od „wcale” do „całkowicie zgodny” i składa się z 29 pozycji.
Wyższe wyniki w tej skali reprezentują większą uwagę na określony typ informacji – negatywny lub pozytywny.
|
linia bazowa, przed interwencją
|
|
cierpienie emocjonalne
Ramy czasowe: linia bazowa, przed interwencją
|
Cierpienie i pozytywne emocje: Profil Cierpienia Afektywnego Plus; PED Opris & Macavei, 2007 to skala samoopisowa, która mierzy cierpienie.
Składał się z 42 pozycji ocenianych na 5-punktowej skali Likera, od „nie wszystkie” do „dużo”, a większe wyniki oznaczają stopień niepokoju.
|
linia bazowa, przed interwencją
|
|
świadomość emocjonalna
Ramy czasowe: linia bazowa, przed interwencją
|
Kwestionariusz Świadomości Emocji (EAQ, Rieffe i in., 2008) to 32-punktowy kwestionariusz na trzystopniowej skali Likera, od 0 „nieprawda” do 2 „zdecydowanie prawda”, gdzie wyższy wynik oznacza lepszy poziom świadomości emocjonalnej.
|
linia bazowa, przed interwencją
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- REThin Academy - assessment
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .