Czy noszenie aparatów słuchowych wpływa na stan emocjonalny starszych dorosłych z ubytkiem słuchu w codziennym życiu?
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Tennessee
-
Memphis, Tennessee, Stany Zjednoczone, 38152
- University of Memphis
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Obustronny, niepowikłany, łagodny do umiarkowanego ubytek słuchu występujący w wieku dorosłym.
- Brak wcześniejszego doświadczenia z aparatami słuchowymi
- Płynnie posługujący się językiem angielskim
- Posiadać odpowiednią umiejętność czytania i pisania oraz kompetencje poznawcze, aby przy minimalnej pomocy wypełnić świadomą zgodę i wymagane kwestionariusze.
- Możliwość transportu do miejsca gromadzenia danych i uczestniczenia w badaniu bez pomocy badaczy.
Kryteria wyłączenia:
- Historia operacji otologicznych lub przewlekła patologia ucha środkowego lub zewnętrznego
- Dowody na zaangażowanie pozaślimakowe
- Znane zaburzenie psychiczne lub neurologiczne.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Nielosowe
- Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Brak interwencji: Wartość podstawowa – bez pomocy
Żadnych aparatów słuchowych.
|
|
|
Eksperymentalny: Wspomagany
Wyposażone w dwustronne aparaty słuchowe.
|
Trzytygodniowy okres próbny podczas noszenia obustronnych aparatów słuchowych.
Inne nazwy:
|
|
Brak interwencji: Kontynuacja – bez pomocy
Żadnych aparatów słuchowych.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Pobudzenie zgłaszane przez samego siebie
Ramy czasowe: Mierzono kilka razy dziennie przez 6 dni w każdym ramieniu badania (chwilowa ocena ekologiczna); oraz podczas wizyty w laboratorium w dniu 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
Ocena pobudzenia mierzona manekinem samooceny (SAM)
|
Mierzono kilka razy dziennie przez 6 dni w każdym ramieniu badania (chwilowa ocena ekologiczna); oraz podczas wizyty w laboratorium w dniu 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
|
Wartościowość zgłoszona przez samego siebie
Ramy czasowe: Mierzono kilka razy dziennie przez 6 dni w każdym ramieniu badania (chwilowa ocena ekologiczna) i podczas wizyty laboratoryjnej w 7. dniu; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
Ocena wartościowości mierzona manekinem samooceny (SAM)
|
Mierzono kilka razy dziennie przez 6 dni w każdym ramieniu badania (chwilowa ocena ekologiczna) i podczas wizyty laboratoryjnej w 7. dniu; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Samodzielnie zgłaszane obciążenie zadaniami
Ramy czasowe: Mierzono kilka razy dziennie przez 6 dni w każdym ramieniu badania (chwilowa ocena ekologiczna) i podczas wizyty laboratoryjnej w 7. dniu; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
Ocena obciążenia zadaniami mierzona za pomocą NASA-TLX
|
Mierzono kilka razy dziennie przez 6 dni w każdym ramieniu badania (chwilowa ocena ekologiczna) i podczas wizyty laboratoryjnej w 7. dniu; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
|
Pobudzenie fizjologiczne – tętno
Ramy czasowe: mierzone kilka razy dziennie przez 6 dni w każdym ramieniu badania (chwilowa ocena ekologiczna) i podczas wizyty laboratoryjnej w dniu 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
Uderzenia serca na minutę
|
mierzone kilka razy dziennie przez 6 dni w każdym ramieniu badania (chwilowa ocena ekologiczna) i podczas wizyty laboratoryjnej w dniu 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
|
Pobudzenie fizjologiczne - aktywność oddechowa
Ramy czasowe: mierzone kilka razy dziennie przez 6 dni w każdym ramieniu badania (chwilowa ocena ekologiczna) i podczas wizyty laboratoryjnej w dniu 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
Oddechy na minutę
|
mierzone kilka razy dziennie przez 6 dni w każdym ramieniu badania (chwilowa ocena ekologiczna) i podczas wizyty laboratoryjnej w dniu 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
|
Pobudzenie fizjologiczne – reakcje elektrodermalne
Ramy czasowe: Dzień 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
Przewodnictwo skóry w odpowiedzi na dźwięki wywołujące emocje (International Affective Digital Sounds) przy cichym, średnim i głośnym poziomie
|
Dzień 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
|
Wartościowość fizjologiczna - elektromiografia
Ramy czasowe: Dzień 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
SEMG twarzy w odpowiedzi na emocjonalnie sugestywne dźwięki (International Affective Digital Sounds) przy cichym, średnim i głośnym poziomie
|
Dzień 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
|
Identyfikacja emocji — zestaw mowy emocjonalnej w Toronto
Ramy czasowe: Dzień 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
Procent poprawnej identyfikacji emocji zawartych w bodźcach słuchowych na poziomie cichym, średnim i głośnym
|
Dzień 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
|
Rozpoznawanie słów - zestaw mowy emocjonalnej Toronto
Ramy czasowe: Dzień 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
Procent prawidłowo zidentyfikowanych bodźców słuchowych składających się z pojedynczych słów przy cichym, średnim i głośnym poziomie
|
Dzień 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
|
Skrócony profil korzyści z aparatu słuchowego (APHAB)
Ramy czasowe: Dzień 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
Walidowany kwestionariusz oceniający częstość występowania problemów z komunikacją głosową oraz niechęć do dźwięków w codziennym słuchaniu
|
Dzień 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
|
Inwentarz upośledzenia słuchu dla osób starszych – wersja do badań przesiewowych (HHIE-S)
Ramy czasowe: Dzień 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
Zatwierdzony kwestionariusz mierzący wpływ ubytku słuchu na przystosowanie emocjonalne i społeczne
|
Dzień 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
|
Kwestionariusz Komunikacji Emocjonalnej w Słuchu (EMO-CHEQ)
Ramy czasowe: Dzień 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
Zatwierdzony kwestionariusz oceniający korzyści wynikające ze stosowania aparatów słuchowych w zakresie komunikacji emocjonalnej.
|
Dzień 7; dzień 28; i 35. dzień procesu.
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Jani A Johnson, PhD, University of Memphis
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- PRO-FY2020-252
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .