Rehabilitacja poznawcza po urazowym uszkodzeniu mózgu (TBI) (CRbTBI)

Najczęstszymi upośledzeniami po urazowym uszkodzeniu mózgu wywołanym wybuchem (bTBI) są deficyty poznawcze w zakresie funkcji wykonawczych, uczenia się i pamięci oraz upośledzenia funkcjonalne i psychospołeczne, które są ściśle związane z tymi deficytami poznawczymi. Nie ma dostępnych protokołów leczenia odnoszących się do wielu zaburzeń poznawczych w bTBI, ale rehabilitacja poznawcza okazała się skuteczna w leczeniu TBI bez wybuchu. Moduły treningu poznawczego, które badacze planują ocenić, poprawiły organizację i funkcje pamięci u pacjentów z TBI bez wybuchu, ale nie wiadomo, czy ich skuteczność przewyższa programy, które koncentrują się wyłącznie na edukacji i wsparciu. Niniejsze badanie jest porównaniem grup leczenia rehabilitacyjnego poznawczego zaprojektowanego specjalnie w celu rozwiązania najczęstszych dolegliwości poznawczych w zakresie funkcji wykonawczych i pamięci oraz aktywnej grupy kontrolnej otrzymującej interwencję edukacyjną ukierunkowaną na osobiste zarządzanie objawami związanymi z TBI.