Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Inwazja robaków i zdrowie dzieci w Zimbabwe (Zimworms)

9 listopada 2011 zaktualizowane przez: University of Zimbabwe

Analiza obciążenia robakami pasożytniczymi i polipasożytnictwem plazmodowym, wpływ na anemię i skutki zintegrowanej szkolnej kontroli pasożytów i edukacji zdrowotnej w Zimbabwe

Głównym celem projektu było określenie wpływu zintegrowanego odrobaczania szkolnego i edukacji zdrowotnej na chorobowość i zachorowalność z powodu koinfekcji schistosomatozą, STH i malarią wśród dzieci w wieku szkolnym mieszkających na obszarach wiejskich i rolniczych w Zimbabwe

Istnieje potrzeba regularnych szkolnych programów odrobaczania i edukacji zdrowotnej w zakresie koinfekcji robakami pasożytniczymi i Plasmodium u dzieci w wieku szkolnym mieszkających na obszarach wiejskich i rolniczych w Zimbabwe

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Schistosomatoza jest jedną z głównych chorób zakaźnych o znaczeniu społeczno-ekonomicznym w krajach rozwijających się. Ponad 600 milionów ludzi jest zagrożonych zakażeniem schistosomatozą, 207 milionów jest zarażonych, a 120 milionów cierpi z powodu ciężkiej zachorowalności z powodu schistosomatozy. Robaki przenoszone przez glebę (tęgoryjce, Trichuris trichura i Ascaris lumbricoides) zarażają ponad 2 miliardy ludzi, a najbardziej narażoną grupą wiekową są dzieci. Typowe skutki kliniczne robaków przenoszonych przez glebę (STH) obejmują niedokrwistość, zaburzenia rozwoju fizycznego, funkcji poznawczych i obszar niedożywienia, zwłaszcza u dzieci w wieku szkolnym. Globalne szacunki wskazują na 243 miliony przypadków malarii na całym świecie, z czego (85%) odnotowano tylko w regionie afrykańskim. W 2008 r. spowodował on około 863 000 zgonów, z czego 89% miało miejsce w samej Afryce.

Wysoka częstość występowania schistosomatozy, STH i malarii oraz uderzające podobieństwo warunków sprzyjających ich przetrwaniu, rozmnażaniu i przenoszeniu, w tym ubóstwo, brak środków zapobiegawczych, opieki zdrowotnej, bezpiecznej wody i urządzeń sanitarnych oraz podobieństwo warunków temperaturowych, sprawiają, że polipasożytnictwo od tych pasożytów jest "normą czy wyjątkiem" w obszarach tropikalnych i subtropikalnych. Oddzielne badania wykazały endemiczność schistosomatozy, STH i malarii w Zimbabwe, a wszystkie te badania wykazały wysoką częstość występowania schistosomatozy, STH i malarii wśród uczniów szkół podstawowych. Chociaż w oddzielnych badaniach badano tylko pojedynczego pasożyta, wyniki z poprzednich badań wskazują na geograficzne nakładanie się robaków pasożytniczych i Plasmodium, a tym samym na polipasożytnictwo, zwłaszcza u dzieci w wieku szkolnym. Jednak dane na temat polipasożytnictwa ze schistosomatozą, STH i malarią Plasmodium w Zimbabwe i innych miejscach są skąpe. Wyznaczenie obszarów współendemicznych dla robaczycy i malarii oraz znajomość odsetka populacji ze współzakażeniami to pierwszy krok w przydzielaniu ograniczonych zasobów zdrowia publicznego na zintegrowane programy kontroli. Wykorzystując metody parazytologiczne, badanie to miało na celu określenie rozmieszczenia polipasożytnictwa u uczniów szkół podstawowych mieszkających na obszarach wiejskich i komercyjnych w Zimbabwe.

Częstość występowania anemii wśród dzieci poniżej 5 roku życia w Zimbabwe wynosi 58% (zakres 55,4%-63,1%) a dla kobiet 38% (przedział 30,7%-47,5%). Nie podano natomiast częstości występowania niedokrwistości u dzieci w wieku szkolnym (5-15 lat). Brak jest również doniesień dotyczących etiologii niedokrwistości w tej grupie wiekowej. Brakuje również danych na temat udziału STH, schistosomatozy i Plasmodium falciparum w zgłaszanej częstości występowania niedokrwistości w Zimbabwe, chociaż są one głównymi czynnikami przyczyniającymi się do tej choroby. Istnieje również niewiele dowodów na wpływ polipasożytnictwa robakami pasożytniczymi i Plasmodium na anemię, zwłaszcza wśród najbardziej podatnych uczniów szkół podstawowych w krajach rozwijających się, w tym w Zimbabwe. Luki te wykolejają decyzje polityczne dotyczące odpowiednich zintegrowanych strategii kontroli, które powinny opierać się na dowodach naukowych z badań terenowych. W pracy określono wpływ polipasożytnictwa na anemię wśród uczniów szkół podstawowych mieszkających na terenach rolniczych.

Rosnące zainteresowanie globalną kontrolą polipasożytnictwa poprzez łączenie różnych interwencji jest uważane za opłacalne ekonomicznie i globalna uwaga skupia się na tej strategii. Jednak wiele operacyjnych pytań badawczych, w tym wybór różnych zintegrowanych strategii zwalczania, czas trwania cykli leczenia, wykonalność wdrożenia i wpływ na rozpowszechnienie polipasożytnictwa i anemii, wymaga oceny przed wdrożeniem programów zwalczania na dużą skalę. Przeprowadzono badanie podłużne w celu zbadania wpływu połączonego, regularnego leczenia szkolnego i opóźnionego leczenia chorób pasożytniczych na polipasożytnictwo i anemię.

Zimbabwe jest jednym z państw członkowskich WHO, które wysoko postawiły kontrolę schistosomatozy, malarii i STH. Szerokie zastosowanie prazikwantelu będzie nieuniknione. Jednak podczas gdy globalne stosowanie prazikwantelu rośnie, rosną również obawy dotyczące stosowania tego pojedynczego leku w leczeniu choroby dotykającej ponad 200 milionów ludzi, zwłaszcza w związku z niskimi wskaźnikami wyleczeń odnotowanymi w Senegalu i Egipcie. W związku z tym sformułowano zalecenia dotyczące dalszego monitorowania oporności na prazikwantel pod presją powszechnego stosowania tego leku. Brak aktualnych danych dotyczących skuteczności prazikwantelu w leczeniu schistosomatozy w populacji Zimbabwe. W tym badaniu określono skuteczność leku prazykwantelu, aby doradzić kierownikom ds. Zdrowia w zakresie skutków masowego podawania leków, które jest w toku, gdy Zimbabwe przygotowuje się do masowego leczenia przy użyciu podejścia opartego na szkole.

Światowa Organizacja Zdrowia zaleca, aby każdy program kontroli na dużą skalę był poprzedzony badaniem wyjściowym w celu monitorowania i oceny strategii kontroli w trakcie i po wdrożeniu. W celu zwalczania robaczycy zaleca się przeprowadzenie podstawowego badania u dzieci z klas trzecich (8-10 lat), ponieważ to one charakteryzują się najwyższą częstością występowania i intensywnością infekcji w społeczności i można je obserwować przez co najmniej dwa lata w celu monitorowania i oceny skuteczności jakakolwiek wdrożona strategia kontroli. Zatem częstość występowania robaków w tej grupie wiekowej może być wykorzystana jako wskaźnik do oceny występowania w społeczności. Brakuje jednak danych na temat postaw i praktyki wiedzy (KAP) dzieci klas trzecich w odniesieniu do schistosomatozy, STH i malarii. Wpływ szkolnej edukacji zdrowotnej na modyfikację zachowań dzieci w wieku szkolnym w kierunku profilaktyki robaczycy i malarii w Zimbabwe jest również niewielki. Badanie kontrolne KAP przeprowadzono u dzieci klas III przed i po szkole zintegrowanej z leczeniem edukacji zdrowotnej.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

1303

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Harare, Zimbabwe
        • Biochemistry Department University of Zimbabwe

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

5 lat do 17 lat (DZIECKO)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Do szkoły podstawowej uczęszczają dzieci mieszkające na terenach wiejskich i rolniczych

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • wszystkie dzieci ze szkół podstawowych

Kryteria wyłączenia:

  • Bardzo chory ze stwierdzoną infekcją gruźlicą lub HIV

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
Edukacja zdrowotna
Było to interwencyjne badanie uzupełniające wiedzę, postawę i praktykę, w którym zbadano rozmieszczenie polipasożytnictwa ze schistosomatozą, STH i P. falciparum wśród uczniów szkół podstawowych.
Edukacja zdrowotna prowadzona była dwutorowo. (1) Nauczono nauczycieli, jak korzystać z flipchartu zawierającego materiały edukacyjne dotyczące pasożytów. Lekcje odbywały się w czasie wolnym od zajęć, ponieważ ta interwencja nie była formalnie wpisana do programu szkolnego. (2) Zespół badawczy zapewnił dzieciom w wieku szkolnym edukację zdrowotną. Dyskusje w grupach fokusowych zostały przeprowadzone przez zespół badawczy z dziećmi w wieku szkolnym zebranymi poza klasami. Ulotki edukacyjne dotyczące zdrowia zostały rozdane wszystkim dzieciom w szkole. Dzieci zostały poproszone o podzielenie się informacjami zdrowotnymi z przyjaciółmi i rodziną.
Inne nazwy:
  • Wiedza Postawa i interwencja w praktyce

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Badanie to przeprowadzono w celu określenia częstości występowania polipasożytnictwa wśród dzieci ze szkół podstawowych mieszkających na obszarach wiejskich i komercyjnych w Zimbabwe.
Ramy czasowe: 3 lata
Niniejsze badanie przeprowadzono w celu określenia rozpowszechnienia polipasożytnictwa, wpływu polipasożytnictwa na anemię, wpływu połączonego szkolnego leczenia STH, schistosomatozy, edukacji zdrowotnej i szybkiego leczenia malarii na anemię i częstość występowania polipasożytnictwa u dzieci w wieku szkolnym.
3 lata

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wpływ szkolnego leczenia pasożytów i interwencji w zakresie edukacji zdrowotnej.
Ramy czasowe: 3 lata
Określenie wpływu połączonego odrobaczania w szkole i szybkiego leczenia malarii na częstość koinfekcji robakami pasożytniczymi i Plasmodium, anemię i nasilenie anemii wśród dzieci w wieku szkolnym na obszarach wiejskich i komercyjnych w Zimbabwe. Połączone leczenie pasożytów w szkole przeprowadzono na początku badania i podczas każdego badania kontrolnego. Przez cały okres badania prowadzono długotrwałe, natychmiastowe leczenie malarii.
3 lata

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Takafira Mduluza, PhD, University of Zimbabwe

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 kwietnia 2003

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

1 czerwca 2006

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

1 grudnia 2006

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

24 stycznia 2011

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

24 stycznia 2011

Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)

25 stycznia 2011

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (OSZACOWAĆ)

10 listopada 2011

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

9 listopada 2011

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2003

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj