Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Zdrowie psychiczne i zaburzenia funkcji poznawczych: badanie wieloośrodkowe w klinikach rehabilitacji dziecięcej w północnej Norwegii

11 lipca 2017 zaktualizowane przez: University Hospital of North Norway

Pacjenci kierowani na rehabilitację dziecięcą często mają deficyty poznawcze/niepełnosprawność intelektualną. Ocena neurokognitywna jest zatem ważna przy opracowywaniu planów leczenia.

Dzieci i młodzież z deficytami poznawczymi i niepełnosprawnością intelektualną (ID) są narażone na wysokie ryzyko wystąpienia problemów ze zdrowiem psychicznym. Brakuje wiedzy na temat współwystępowania takich zaburzeń psychicznych w służbie zdrowia. Istnieje również niewiele zwalidowanych narzędzi do oceny zaburzeń psychicznych wśród dzieci i młodzieży z deficytami poznawczymi i ID zarówno w Norwegii, jak i za granicą.

Główne cele obecnego wieloośrodkowego badania to:

Badanie właściwości psychometrycznych różnych narzędzi psychiatrycznych dla dzieci i młodzieży. Zbadaj zmianę i stabilność objawów w czasie. Zbadaj satysfakcję użytkowników. Badanie obejmie Pediatric Rehabilitation Services w szpitalach w Tromsø, Hammerfest i Bodø i obejmie łącznie 320 pacjentów w wieku od 4 do 18 lat. Będziemy wykorzystywać informacje od rodziców, nauczycieli i pacjentów, oprócz środków ocenianych przez klinicystów. Pacjenci będą oceniani przy przyjęciu i po sześciu miesiącach. Przeprowadziliśmy badanie pilotażowe w okresie od 2012 do 2013 roku.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

  1. Zbadaj właściwości psychometryczne ustrukturyzowanego wywiadu psychiatrycznego

    (DAWBA) i pomiaru objawów (SDQ) w próbkach klinicznych dzieci i

    młodzieży z deficytami poznawczymi i niepełnosprawnością intelektualną. Będziemy

    zbadaj niezawodność instrumentów i zbieżną trafność z

    Lista kontrolna nieprawidłowych zachowań (ABC), DBC i responsywność społeczna

    Skala (SRS), oprócz oceny klinicysty nasilenia psychicznego dzieci

    problemy zdrowotne mierzone za pomocą CGAS i HoNOSCA.

  2. Instrumenty psychiatryczne zostaną podane przy przyjęciu i po szóstej

    miesiące. Zbadamy wskaźniki rozpowszechnienia i wskaźniki zaburzeń

    dotkliwość (współchorobowość i uporczywość), w tym czynniki ryzyka (społeczno-ekonomiczne

    status, style rodzicielskie).

  3. Zbadaj zadowolenie użytkowników ze służby zdrowia, np. Pediatrycznej

Usługi rehabilitacyjne.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

365

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Hammerfest, Norwegia, 9600
        • Finnmarkssykehuset (The Finnmark Hospital Trust)
      • Tromsø, Norwegia, N-9019
        • University Hospital of North Norway

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

4 lata do 18 lat (DOROSŁY, DZIECKO)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Pacjenci kierowani do poradni rehabilitacji dziecięcej

Opis

Kryteria przyjęcia:

  1. Wiek od 4 lat do 18 lat
  2. Pisemna świadoma zgoda na udział
  3. Biegle po norwesku
  4. Normalny lub skorygowany do normalnego wzroku i słuchu

    -

    Kryteria wyłączenia:

    -

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
badania przesiewowe w kierunku zaburzeń psychicznych
zaburzenia psychiczne
badania przesiewowe w kierunku zaburzeń psychicznych

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Rozpowszechnienie zaburzeń psychicznych
Ramy czasowe: W ciągu pierwszego lub drugiego dnia pacjent przechodzi ocenę w szpitalu
Ocena rozwoju i dobrostanu (DAWBA) to pakiet wywiadów, kwestionariuszy i technik oceny służący do generowania diagnoz psychiatrycznych u dzieci w wieku 5-17 lat zgodnie z Międzynarodową Statystyczną Klasyfikacją Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD-10) oraz Diagnostyki i Podręcznik statystyczny zaburzeń psychicznych (DSM-IV).
W ciągu pierwszego lub drugiego dnia pacjent przechodzi ocenę w szpitalu

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Rozpowszechnienie zaburzeń psychicznych
Ramy czasowe: w ciągu 6 miesięcy od wstępnej oceny
Wersja skrócona oceny rozwoju i dobrostanu jest ponownie podawana 6 miesięcy po wzięciu udziału w badaniu (tj. podstawowa miara wyniku)
w ciągu 6 miesięcy od wstępnej oceny

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Rozpowszechnienie zachowań nieprzystosowanych
Ramy czasowe: W ciągu pierwszego lub drugiego dnia pacjent przechodzi ocenę w szpitalu
Lista kontrolna nieprawidłowych zachowań
W ciągu pierwszego lub drugiego dnia pacjent przechodzi ocenę w szpitalu
Aktualny stan zdrowia psychicznego
Ramy czasowe: W ciągu pierwszego lub drugiego dnia pacjent przechodzi ocenę w szpitalu
Skale wyników zdrowia narodu dla dzieci i młodzieży
W ciągu pierwszego lub drugiego dnia pacjent przechodzi ocenę w szpitalu
Ogólne funkcjonowanie dzieci
Ramy czasowe: W ciągu pierwszego lub drugiego dnia pacjent przechodzi ocenę w szpitalu
Globalna ocena dzieci
W ciągu pierwszego lub drugiego dnia pacjent przechodzi ocenę w szpitalu
Rozpowszechnienie upośledzenia społecznego
Ramy czasowe: W ciągu pierwszego lub drugiego dnia pacjent przechodzi ocenę w szpitalu
Skala Reaktywności Społecznej
W ciągu pierwszego lub drugiego dnia pacjent przechodzi ocenę w szpitalu

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Współpracownicy

Śledczy

  • Główny śledczy: Marianne Halvorsen, PhD, University Hospital of North Norway

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

1 października 2012

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

1 czerwca 2016

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

1 czerwca 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

10 stycznia 2013

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

10 stycznia 2013

Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)

14 stycznia 2013

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

14 lipca 2017

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

11 lipca 2017

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2017

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2012/1009 (Rek)

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zaburzenia psychiczne

Badania kliniczne na zaburzenia psychiczne

Subskrybuj