Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ błędów interpretacji matki na lęk dziecka i powiązane reakcje

12 lutego 2020 zaktualizowane przez: Andres G. Viana, University of Houston
Celem tego badania jest poszerzenie naszej wiedzy na temat międzypokoleniowej transmisji poznawczego ryzyka zaburzeń lękowych u dzieci poprzez zbadanie, czy zmiany w matczynych interpretacjach sytuacji skutkują zmianami w interpretacjach dzieci i lękiem u dzieci.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

210

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Texas
      • Houston, Texas, Stany Zjednoczone, 77204
        • University of Houston

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

8 lat do 12 lat (DZIECKO)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Dzieci w wieku 8-12 lat
  • Dzieci z pierwotną diagnozą zaburzeń lękowych
  • Matki z klinicznymi objawami lęku na Skali Depresji, Lęku i Stresu (DASS; Lovibond i Lovibond, 1995)

Kryteria wyłączenia:

  • Niepełnosprawność fizyczna upośledzająca zdolność korzystania z komputera
  • Iloraz inteligencji <80
  • Czytanie ze zrozumieniem i płynność złożona <75
  • Równoczesna pierwotna diagnoza jakiegokolwiek zaburzenia nielękowego
  • Obecnie jest leczony psychologicznie lub farmakologicznie z powodu lęku
  • Zagrożenie dla siebie/innych
  • Dziecko/rodzic nie mówiący po angielsku
  • Obecne zaangażowanie matki w terapię poznawczo-behawioralną
  • Zmiany u matki w leczeniu farmakologicznym w ciągu 12 tygodni przed włączeniem do badania.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: PODSTAWOWA NAUKA
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: POTROIĆ

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: Pozytywne szkolenie
Inny: Trening pozytywnej stronniczości interpretacji
SHAM_COMPARATOR: Trening neutralny
Inny: Trening neutralnej stronniczości w interpretacji

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Paradygmat skojarzeń zdań słownych
Ramy czasowe: Uczestnicy będą oceniani średnio w ciągu 20 minut po interwencji.
Odsetek zagrażających (w porównaniu z niegroźnymi) interpretacjami dokonanymi na podstawie paradygmatu Word Sentence Association (WSAP). Wyniki wahają się od 0 do 1. Wyższe wyniki oznaczają gorszy wynik, czyli więcej negatywnych interpretacji.
Uczestnicy będą oceniani średnio w ciągu 20 minut po interwencji.
Lękowe zachowanie matki zakodowane przez niezależnych obserwatorów.
Ramy czasowe: Bezpośrednio po interwencji średnio 10 minut.
Zachowania lękowe matki zakodowane przez niezależnych obserwatorów w skali od 0 do 4. Wyższe liczby wskazywały na więcej zaobserwowanych zachowań lękowych.
Bezpośrednio po interwencji średnio 10 minut.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Houston

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 maja 2014

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

30 kwietnia 2018

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

30 kwietnia 2018

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

19 marca 2014

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

20 marca 2014

Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)

24 marca 2014

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

27 lutego 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

12 lutego 2020

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2014-0035

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zaburzenia lękowe

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Iran

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj