Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Dieta i zdolności uczenia się norweskiej młodzieży

11 stycznia 2016 zaktualizowane przez: Lisbeth Dahl, National Institute of Nutrition and Seafood Research, Norway
Celem pracy jest ocena wpływu podawania posiłku szkolnego z tłustymi rybami, posiłku szkolnego bez ryb lub kapsułek omega-3 na sprawność poznawczą (koncentrację i zdolność uczenia się) noregyjskiej młodzieży, stan zdrowia psychicznego oraz wskaźniki stanu odżywienia. Ponadto, aby rozwikłać wpływ tłustych ryb spożywanych jako pokarm i wpływu kwasów tłuszczowych omega-3 przyjmowanych jako suplement.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Coraz więcej uwagi poświęca się roli żywienia w zdolnościach uczenia się wśród dzieci w wieku szkolnym. Ponieważ dieta zapewnia ludziom energię i kilka niezbędnych składników odżywczych, zrównoważona podaż wszystkich składników odżywczych sprzyja nie tylko wzrostowi fizycznemu i zdrowiu, ale także rozwojowi poznawczemu, pomagając dzieciom uczyć się od niemowlęctwa przez okres dojrzewania i później. W trójramiennym badaniu interwencyjnym bez ślepej próby badacze sprawdzą, czy spożycie posiłku szkolnego lub kapsułek omega-3 poprawi funkcje poznawcze wśród uczniów 9. klasy ósmego gimnazjum. Uczniowie zostaną losowo podzieleni na trzy grupy, jedna grupa otrzyma obiad z tłustą rybą, jedna grupa otrzyma podobny obiad z mięsem/serem (bez ryb), a jedna grupa otrzyma kapsułki omega-3 trzy razy w tygodniu przez okres 12 tygodni. Na początku i na końcu badania uczniowie powinni przeprowadzić testy poznawcze, zostaną pobrane próbki krwi, moczu i włosów. Uczniowie powinni również odpowiedzieć na kwestionariusz dotyczący ich diety, aktywności fizycznej, wzorca snu i zdrowia psychicznego.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

478

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Bergen, Norwegia, 5004
        • Lisbeth Dahl

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

14 lat do 15 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • dziewczęta i chłopcy z gimnazjów (klasa 9)

Kryteria wyłączenia:

  • alergia lub nietolerancja na żywność lub składniki żywności w badaniu

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Szkolny posiłek z tłustymi rybami
Dieta z tłustymi rybami
Szkolny posiłek z tłustymi rybami trzy razy w tygodniu przez 12 tygodni
Eksperymentalny: Obiad szkolny bez ryb
Dieta mięsno-serowa (bez owoców morza)
Posiłek szkolny z mięsem/serem trzy razy w tygodniu przez 12 tygodni
Eksperymentalny: Suplement
Kapsułki omega-3
Kapsułki Omega-3 trzy razy w tygodniu przez 12 tygodni

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wydajność koncentracji i umiejętności literackie
Ramy czasowe: 12 tygodni
Standaryzowany wiekowo test uwagi d2. Umiejętności czytania i pisania za pomocą narzędzia opartego na języku Norwegain opracowanego w celu oceny umiejętności czytania i pisania dzieci w języku Norwegain.
12 tygodni

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kwasy tłuszczowe
Ramy czasowe: 12 tygodni
Poziomy kwasów tłuszczowych w krwinkach czerwonych przed i po interwencji
12 tygodni
Stan witaminy D
Ramy czasowe: 12 tygodni
Poziomy 25-hydroksywitaminy D w surowicy krwi przed i po interwencji
12 tygodni
Zdrowie psychiczne
Ramy czasowe: 12 tygodni
Stan zdrowia psychicznego mierzony kwestionariuszem Mocnych stron i trudności (SDQ)
12 tygodni
Jod
Ramy czasowe: 12 tygodni
Poziomy jodu w próbkach moczu przed i po interwencji
12 tygodni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Ingvild Eide Graff, PhD, NIFES, PO Box 2029 Nordnes, N-5817 Bergen, Norway

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 stycznia 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 czerwca 2015

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 czerwca 2015

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

19 stycznia 2015

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

25 stycznia 2015

Pierwszy wysłany (Oszacować)

29 stycznia 2015

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

12 stycznia 2016

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

11 stycznia 2016

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2016

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • FHF 900842 WP6

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj