Wiadomości tekstowe jako nowa interwencja alkoholowa dla studentów Community College (TMAP)

Intensywne spożywanie alkoholu wśród studentów college'u jest poważnym problemem, narażając uczniów na upośledzenie społeczne i zdrowotne, napaść fizyczną lub seksualną, niezamierzone obrażenia i śmierć. Jednak wysiłki w zakresie badań i leczenia studentów szkół wyższych były ograniczone, mimo że studenci ci stanowią prawie 40% wszystkich studentów w całym kraju. Studenci college'u są zróżnicowani pod względem pochodzenia etnicznego, wieku, statusu społeczno-ekonomicznego, sytuacji życiowej i statusu zatrudnienia. W związku z tym udane interwencje muszą być wystarczająco elastyczne, aby można je było zastosować w różnorodnych indywidualnych cechach i potrzebach. Niestety istnieją dowody na niezaspokojone potrzeby tej grupy; studenci college'u społecznościowego częściej jeżdżą pod wpływem alkoholu niż studenci czteroletnich college'ów, a ze względu na mniej czasu spędzanego na kampusie są mniej dostępni do osobistych interwencji koordynowanych na ich uczelni. Długoterminowym celem tego programu badawczego jest zajęcie się luką w leczeniu intensywnego spożywania alkoholu przez społeczność szkół wyższych. Jako pierwszy krok w kierunku osiągnięcia tego celu, ta aplikacja R21 opracuje interwencję, która jest dostosowana do potrzeb studentów college'u i która wykorzystuje mobilne platformy komunikacyjne, z których korzysta już zdecydowana większość tej populacji. Przy takim podejściu interwencja będzie mobilna, dostępna z dowolnego miejsca, w którym znajduje się użytkownik, i będzie mogła być dostosowana do indywidualnych cech. Badacze rozpoczną od zaprezentowania wstępnego projektu interwencji grupom fokusowym (4 grupy uczniów szkół wyższych pijących intensywnie alkohol) i uzyskania informacji zwrotnych od kluczowych informatorów (komitet doradczy). Badacze wykorzystają informacje zwrotne od tych grup, aby sfinalizować projekt i opracować działający prototyp, a następnie przez sześć tygodni będą pilotować interwencję wśród uczniów szkół wyższych (N=10), którzy intensywnie piją, aby przetestować użyteczność i akceptowalność prototypowej interwencji. Na koniec programu uczestnicy zostaną przesłuchani w celu przekazania informacji zwrotnych i oceny swoich doświadczeń z systemem, a eksperci merytoryczni ponownie ocenią prototyp za pomocą częściowo ustrukturyzowanych wywiadów. Na koniec badacze będą pilotować zmodyfikowaną interwencję z pijanymi studentami koledżu (N=40) przez sześć tygodni. Uczestnicy ci zostaną losowo przydzieleni do programu interwencyjnego lub standardowej interwencji (wydrukuj samopomoc) z kontrolą kontaktu. Oceny będą przeprowadzane pod koniec leczenia oraz po 3 i 6 miesiącach. Dane te zostaną wykorzystane do pokierowania planowaniem badania klinicznego na pełną skalę w celu sprawdzenia skuteczności i opłacalności interwencji w zakresie ograniczania ryzykownego picia wśród studentów college'u.