La mensajería de texto como una intervención novedosa sobre el alcohol para estudiantes de colegios comunitarios (TMAP)

El consumo excesivo de alcohol entre los estudiantes de colegios comunitarios es un problema grave que deja a los estudiantes vulnerables a problemas sociales y de salud, agresiones físicas o sexuales, lesiones no intencionales y la muerte. Sin embargo, ha habido esfuerzos limitados para investigar y tratar a los estudiantes de colegios comunitarios, a pesar de que estos estudiantes representan casi el 40 % de todos los estudiantes universitarios en todo el país. Los estudiantes de colegios comunitarios son diversos en etnicidad, edad, nivel socioeconómico, situación de vida y situación laboral. Por lo tanto, las intervenciones exitosas deben ser lo suficientemente flexibles para aplicarse a través de una amplia gama de características y necesidades individuales. Desafortunadamente, hay evidencia de una gran necesidad insatisfecha entre este grupo; los estudiantes de colegios comunitarios conducen bajo la influencia del alcohol con más frecuencia que los estudiantes de universidades de cuatro años y, debido a que pasan menos tiempo en el campus, están menos disponibles para las intervenciones en persona coordinadas en su universidad. El objetivo a largo plazo de este programa de investigación es abordar una brecha en el tratamiento del consumo excesivo de alcohol por parte de la población de colegios comunitarios. Como primer paso para lograr ese objetivo, esta aplicación R21 desarrollará una intervención que se adapte a las necesidades de los estudiantes de colegios comunitarios y que utilice plataformas de comunicaciones móviles que ya utiliza la gran mayoría de esta población. Con este enfoque, la intervención será móvil, accesible dondequiera que se encuentre el usuario y capaz de adaptarse a las características individuales. Los investigadores comenzarán presentando el diseño de la intervención inicial a los grupos focales (4 grupos de estudiantes universitarios comunitarios que beben mucho) y obteniendo comentarios de informantes clave (junta asesora). Los investigadores utilizarán los comentarios de estos grupos para finalizar el diseño y desarrollar un prototipo de trabajo, y luego probarán la intervención entre estudiantes universitarios comunitarios que beben mucho (N = 10) durante seis semanas para probar la usabilidad y aceptabilidad de la intervención prototipo. Los participantes serán entrevistados al final del programa para brindar retroalimentación y evaluar su experiencia con el sistema, y ​​los expertos en contenido evaluarán nuevamente el prototipo mediante entrevistas semiestructuradas. Finalmente, los investigadores pondrán a prueba la intervención modificada con estudiantes universitarios comunitarios que beben mucho (N=40) durante seis semanas. Estos participantes serán asignados aleatoriamente al programa de intervención oa una intervención estándar (autoayuda impresa) con un control de contacto. Las evaluaciones se realizarán al final del tratamiento y a los 3 y 6 meses de seguimiento. Estos datos se utilizarán para guiar la planificación de un ensayo clínico a gran escala para probar la eficacia y la rentabilidad de la intervención para reducir el consumo de riesgo de alcohol entre los estudiantes de colegios comunitarios.