Program zapobiegania otyłości u dzieci Część 2 (KOP-2)

Otyłość i związane z nią choroby współistniejące stają się kluczowym i szybko narastającym problemem zdrowia publicznego. Przyczyną otyłości jest brak równowagi między poborem energii a wydatkami energetycznymi na korzyść tej pierwszej. Dzieciństwo i młodość postrzegane są jako czas krytyczny dla jej rozwoju. Kluczowe jest zatem zapewnienie zarówno działań profilaktycznych, jak i leczniczych już w okresie dzieciństwa. Programy profilaktyki i leczenia otyłości u dzieci koncentrują się na poprawie diety, nawyków żywieniowych, aspektach psychospołecznych oraz zwiększeniu aktywności fizycznej. Jednym z ważnych podstawowych wymagań każdego programu kontroli wagi jest to, aby zarówno dzieci, jak i ich rodziny były zmotywowane i gotowe do zmiany. Gry wideo, w tym gry egzekucyjne, gry poważne czy podejścia łączone, dają dodatkowe szanse w leczeniu i profilaktyce otyłości poprzez podejście do dzieci w ich środowisku i zmotywowanie ich do zajęcia się tematami związanymi ze stylem życia.

Ponieważ dzieci nie same decydują o tym, co jedzą, ale ich rodzice, zaangażowanie rodziców w interwencję wydaje się być bardzo ważne dla osiągnięcia trwałego efektu.

Badacze opracowali sterowaną ruchem poważną grę dla dzieci w wieku od 9 do 12 lat, która dotyczy wszystkich trzech głównych obszarów: odżywiania, aktywności fizycznej i czynników psychospołecznych. Oprócz sterowania ruchem tablet służy do zadań opartych na wiedzy i poznawczych. W porównaniu z innymi badaniami, część dotycząca odżywiania dotyczy nie tylko piramidy żywieniowej, ale także gęstości energetycznej pokarmów i płynów oraz oferuje autorefleksyjne narzędzie diagnostyczne do analizy dziennego spożycia pokarmu. Ponadto poruszane są aspekty psychologiczne, zwłaszcza stres i strategie radzenia sobie ze stresem, m.in. poprzez ćwiczenia relaksacyjne i ćwiczenia refleksyjne dotyczące zachowań w czasie wolnym. Gra składa się z dwóch sesji, z których każda trwa około 35 minut.

Celem badania KOP-1 była ocena gry pod kątem jej akceptacji i skuteczności w kontrolowanym badaniu klinicznym z randomizacją klastrową w szkole podstawowej u dzieci w wieku od 9 do 12 lat. Celem prezentowanego badania KOP-2 jest ocena gry pod kątem jej akceptacji i skuteczności w randomizowanym, kontrolowanym badaniu z udziałem rodziców dzieci w wieku 9-12 lat w wieku szkolnym otrzymujących interwencję KOP-1. W związku z tym uczniowie klas IV tej samej szkoły zostaną losowo przydzieleni do grupy interwencyjnej i kontrolnej. Obie grupy zagrają w tę grę w ciągu dwóch tygodni, podczas gdy grupa interwencyjna zabierze ją do domu na tablecie, aby zagrać w nią z rodzicami pomiędzy sesją 1 i 2. Na początku, jeden dzień po sesji 2 i po czterech tygodniach: do góry zostaną przeprowadzone pomiary wśród uczniów i rodziców grupy interwencyjnej. Podstawowymi wynikami badania jest przyrost wiedzy (żywienie, aspekty psychospołeczne) rodziców i dzieci, mierzony za pomocą samodzielnie skonstruowanych kwestionariuszy dostosowanych specjalnie do gry poważnej. Wyniki drugorzędne to interakcja uczniów i ich rodziców z grupą interwencyjną, akceptacja gry, zmiany zachowań żywieniowych, aktywność fizyczna i zamiary dzieci do prowadzenia zdrowego stylu życia, mierzone za pomocą w większości zatwierdzonych kwestionariuszy.