Rola materiałów uzupełniających w artykułach z czasopism QT (SupMatQT)

Rola materiałów uzupełniających w artykułach z czasopism to współpraca badawcza między BMJ, University of Oxford i Queen's University Belfast, w ramach której zespół badawczy ma na celu zbadanie wzorców wykorzystania materiałów uzupełniających do artykułów w czasopismach przez autorów, recenzentów i czytelników oraz porównać odpowiedzi autorów, recenzentów i czytelników na te materiały. Duża kohorta zapewnia wyjątkową okazję do prowadzenia badań metodologicznych z uczestnikami online za pomocą zagnieżdżonego badania kohortowego, określanego jako badanie w ramach badania (SWAT). Zagnieżdżone badanie „Rola materiałów uzupełniających w badaniu kwestionariuszowym artykułów z czasopism” zbada skutki rekrutacji i wypełnienia ankiety, gdy w liście z zaproszeniem znajduje się losowanie nagród dla uczestników.

Duże populacje badawcze mogą mieć trudności z rekrutacją uczestników i uzyskaniem pełnych danych. Może to mieć bezpośredni wpływ na solidność wyników i podważyć często znaczną inwestycję, jaką uczestnicy, badacze i sponsorzy poczynili w badaniach. Takie marnotrawstwo badawcze może podważyć zaufanie publiczne i entuzjazm społeczności dla procesu badawczego. Może wydawać się logiczne, aby zaoferować nagrodę jako zachętę, ale tylko próba może dostarczyć obiektywnych informacji o tym, jak dobrze działa ta interwencja. Opłacalne jest włączenie tych badań na początku istniejącego dużego badania kohortowego, ponieważ fundusze mogą nie być dostępne, aby przetestować interwencję jako samodzielne pytanie. Dodatkowym interesującym pytaniem będzie pytanie, czy jedno czy dwa przypomnienia o ankiecie są bardziej efektywne pod względem rekrutacji i wskaźników wypełniania ankiet. Pytanie jest praktyczne, ponieważ nieskuteczne przypomnienia zużywają zasoby badacza, zwiększają obciążenie uczestnika uczestnictwem i mogą wzbudzić niechęć, jeśli respondent czuje się „spamowany”, podczas gdy idealna równowaga przypomnień spowoduje wzrost wskaźników rekrutacji i wypełnienia ankiety.

Uczestnicy tej kohorty są losowani z wygodnej próby czasopism BMJ Publishing Group, które mają rozkład Impact Factors, w tym BMJ. Włączone czasopisma mają stronę internetową i publikują materiały uzupełniające.

Poświęcenie czasu i zasobów na zrozumienie, jakie strategie zmobilizują uczestników do pozostania zmotywowanym do przyłączenia się do badania i spełnienia warunków, jest dobrym planowaniem i przyczynia się do powstania solidnych metod, które inni badacze mogą powielić. Zgodnie z wiedzą badaczy, żadna podobna praca nie została przeprowadzona wyłącznie w internetowej populacji czytelników, recenzentów i autorów grupy czasopism akademickich.

Celem badania jest sprawdzenie wpływu:

1. Poinformowanie, że weźmiesz udział w losowaniu nagród, a brak informacji o naborze do ankiet i wskaźnikach ukończenia w trzech ankietach (autorzy, czytelnicy, recenzenci)
2. Zgłoszenie uczestników do losowania nagród z różnymi wartościami zachęt pieniężnych za rekrutację i wskaźniki ukończenia ankiet w trzech ankietach (autorzy, czytelnicy, recenzenci)
3. Wysyłanie dwóch przypomnień o ankiecie do każdej z tych grup motywacyjnych w sprawie rekrutacji i wskaźników ukończenia ankiet w trzech ankietach (autorzy, czytelnicy, recenzenci)

Pytanie badawcze, które bada niniejsze badanie, brzmi: jaki wpływ ma wiedza o udziale w losowaniu nagród na wskaźniki rekrutacji i ukończenia badania oraz czy zróżnicowanie wartości zachęty wpływa na wyniki. Badanie opisze, w jaki sposób i czy te wskaźniki różnią się między autorami, recenzentami i czytelnikami. Drugie pytanie dotyczy tego, w jaki sposób przypomnienie jedno na dwa wpływa na wskaźniki rekrutacji i ukończenia.

Uczestnicy (autorzy, recenzenci i czytelnicy) zostaną zaproszeni do wzięcia udziału w badaniu i zostaną losowo przydzieleni do jednej z pięciu grup badawczych:

Wszyscy potencjalni uczestnicy, którzy nie udzielą odpowiedzi, otrzymają jedno przypomnienie o wypełnieniu ankiety (Grupa A). Dla tych, którzy nadal nie udzielą odpowiedzi, po pierwszym przypomnieniu nastąpi dodatkowe przypomnienie 14 dni później (Grupa B).

Pierwsza grupa otrzyma informację w liście z zaproszeniem, że weźmie udział w losowaniu nagród, w których można wygrać 100% bonu upominkowego Amazon lub ekwiwalent w innej walucie.

Grupa druga otrzyma informację w liście z zaproszeniem, że weźmie udział w losowaniu nagród, w których można wygrać 75% bonu upominkowego Amazon lub ekwiwalent w innej walucie.

Grupa trzecia otrzyma informację w liście z zaproszeniem, że weźmie udział w losowaniu nagród, w których można wygrać 50% bonu upominkowego Amazon lub ekwiwalent w innej walucie.

Grupa czwarta otrzyma informację w liście z zaproszeniem, że weźmie udział w losowaniu nagród, w których można wygrać 25% bonu upominkowego Amazon lub ekwiwalent w innej walucie.

Grupa piąta nie otrzyma w zaproszeniu żadnej informacji o losowaniu bonu upominkowego Amazon.