Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Opracowanie, wdrożenie i ocena szkolnego programu edukacji w zakresie zapobiegania paleniu tytoniu wśród niepalącej młodzieży

28 lipca 2019 zaktualizowane przez: Esperanza Debby Ng, National University, Singapore
Zapobieganie paleniu wśród nastolatków ma kluczowe znaczenie dla zakończenia epidemii palenia w Malezji. Pomimo wdrożenia kilku programów profilaktyki palenia, rozpowszechnienie palenia i eksperymentowania z tytoniem przez młodzież w Malezji wciąż wzrasta. Dlatego celem tego quasi-eksperymentalnego badania była ocena skuteczności programów edukacyjnych dotyczących zapobiegania paleniu tytoniu (SPEP) w zapobieganiu inicjacji palenia wśród niepalących nastolatków na podstawie ich statusu palenia na podstawie obserwacji i zamiaru palenia, co obejmuje; postawa, subiektywne normy i postrzegana kontrola behawioralna, jak opisano w Teorii Zaplanowanego Zachowania. W badaniu wzięło udział łącznie 140 uczniów szkoły podstawowej nr 5 (niepalących). Cztery szkoły w dystrykcie Kuantan zostały losowo przydzielone do grup interwencyjnych i kontrolnych. Szkoły interwencyjne otrzymały wykład na temat zagrożeń związanych z paleniem i interwencji SPEP, podczas gdy szkoły kontrolne otrzymały tylko wykład na temat zagrożeń związanych z paleniem. Kwestionariusze i poziomy tlenku węgla w wydychanym powietrzu oceniano najpierw na początku badania, a następnie ponownie po trzech miesiącach.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

145

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

11 lat do 11 lat (DZIECKO)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Uczniowie szkół podstawowych (klasa 5)
  • 11 lat
  • Niepalący (stężenie CO poniżej 4 ppm) w celu utrzymania poziomu wyjściowego osoby nigdy nie palącej
  • Obie płcie
  • Zgoda rodzica

Kryteria wyłączenia:

  • Były palacz (zgłaszający się samodzielnie) i palacz (stężenie CO powyżej 4 ppm)
  • Uczniowie niezdolni do rozumienia i czytania w języku narodowym (Bahasa Malaysia)
  • Dzieci specjalnej troski

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: ZAPOBIEGANIE
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: POJEDYNCZY

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: Program edukacyjny dotyczący zapobiegania paleniu tytoniu
Oprócz wykładu na temat zagrożeń związanych z paleniem, studenci otrzymali interwencję SPEP. SPEP składał się z trzech lekcji, a każda lekcja trwała od jednej do dwóch godzin. Interwencja SPEP była prowadzona dla uczestników w ich normalnych warunkach klasowych, w godzinach szkolnych połączonych z odpowiednimi przedmiotami szkolnymi, takimi jak lekcje wychowania fizycznego. Czas trwania interwencji SPEP trwał około miesiąca.
Inny: Program edukacyjny dotyczący zapobiegania paleniu tytoniu
SPEP składał się z trzech lekcji, a każda lekcja trwała od jednej do dwóch godzin. SPEP przeprowadzono metodą bezpośrednią i pośrednią. Metodę bezpośrednią przeprowadzono poprzez wykłady, pytania i odpowiedzi, odgrywanie ról i filmy edukacyjne. Wykorzystanymi narzędziami były projektory wideo i prezentacje Power Point. Natomiast metoda pośrednia polegała na rozdawaniu znaczków i magnesów na lodówkę „Bądź wolny od palenia”. Ta metoda przyniosła proste przesłanie, aby zwiększyć świadomość wśród nastolatków w zakresie zapobiegania paleniu. Wszystkie instrumenty i protokoły w tej interwencji zostały przetestowane pilotażowo, aby potwierdzić wykonalność i stosowność kulturową.
NIE_INTERWENCJA: Kontrola
Bezpośrednio po zebraniu danych wyjściowych studenci otrzymywali jednorazowy wykład asystenta badawczego na temat zagrożeń związanych z paleniem.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Liczba uczniów, którzy palą
Ramy czasowe: 3 miesiące
Liczba uczniów, którzy zaczęli palić do końca 3 miesięcy, oceniana za pomocą kwestionariusza wypełnianego samodzielnie oraz poprzez pomiar stężenia CO w wydychanym powietrzu za pomocą ręcznego analizatora CO (piCO Smokerlyzer, Bedfont Scientific Ltd, Anglia).
3 miesiące

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Średnia ocena zamiaru palenia przez uczniów
Ramy czasowe: 3 miesiące

Kwestionariusze do samodzielnego wypełniania zostały wykorzystane do zebrania danych wyjściowych (przed interwencją) i obserwacji (po 3 miesiącach po interwencji) w tym badaniu. Kwestionariusze z przetłumaczonymi wersjami (w języku angielskim i malajskim) zostały zaadaptowane i zmodyfikowane z poprzedniego badania Melsona (2014) opartego na Teorii Planowanego Zachowania.

Spośród 24 pozycji w kwestionariuszu znajdują się 3 pozycje mierzące zamiar zachowania na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie się nie zgadzam”, 5 = „zdecydowanie się zgadzam”), wyższa wartość oznacza mniejszą intencję zainicjowania palenia. Przykładowe pytanie do pomiaru intencji zachowania to „Zamierzam nie palić”.
3 miesiące
Średnia ocena postaw uczniów wobec palenia
Ramy czasowe: 3 miesiące
Spośród 24 pozycji 9 pozycji mierzących postawę na 5-stopniowej skali Likerta, wyższa wartość oznacza postawę sprzyjającą inicjacji palenia. Przykładowe pytanie do pomiaru postawy to „Chcę być niepalącym”.
3 miesiące
Średni wynik postrzegania przez uczniów norm subiektywnych
Ramy czasowe: 3 miesiące
Istnieje 6 pozycji mierzących normy subiektywne na 5-stopniowej skali Likerta, wyższa wartość oznacza osobę doświadczającą presji społecznej, aby nie inicjować palenia. Przykładowe pytanie do pomiaru norm subiektywnych to: „Większość ważnych dla mnie osób uważa, że ​​powinienem nie palić”.
3 miesiące
Średni wynik postrzeganej kontroli zachowania uczniów
Ramy czasowe: 3 miesiące
Istnieje 6 pozycji mierzących postrzeganą kontrolę zachowania na 5-stopniowej skali Likerta, wyższa wartość oznacza indywidualne poczucie kontroli od rozpoczęcia palenia. Przykładowe pytanie do pomiaru postrzeganej kontroli zachowania to: „Dla mnie bycie niepalącym byłoby łatwe”.
3 miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

National University, Singapore

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

1 lipca 2016

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

28 stycznia 2017

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

28 stycznia 2017

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

24 lipca 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

26 lipca 2019

Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)

29 lipca 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

30 lipca 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

28 lipca 2019

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • IIUM/504/14/11/2/IREC650

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Program edukacyjny dotyczący zapobiegania paleniu tytoniu

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Tunisia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj