- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04123223
Porównanie metod remediacji poznawczej w przypadku schizofrenii
11 sierpnia 2020 zaktualizowane przez: Matthew M. Kurtz, Wesleyan University
Niniejsze badanie porównuje względną skuteczność dwóch potwierdzonych empirycznie, standaryzowanych programów remediacji poznawczej w leczeniu deficytów poznawczych i funkcji społecznych w schizofrenii, aby pomóc w kształtowaniu najlepszych praktyk.
Proponowane badanie przyczynia się do rozwoju zdrowia publicznego poprzez opracowanie i ocenę nowych technik behawioralnych w celu poprawy wyników psychospołecznych u osób, u których zdiagnozowano schizofrenię.
Przegląd badań
Status
Nieznany
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Dowody z ostatnich 30 lat ujawniły, że 70-80% osób ze schizofrenią wykazuje wyraźne deficyty neurokognitywne w pomiarach uwagi, uczenia się i pamięci, rozwiązywania problemów, języka i umiejętności czuciowo-motorycznych.
Do tych deficytów przywiązywano szczególne znaczenie, ponieważ ich nasilenie wiązano z upośledzonym funkcjonowaniem społecznym, rozwiązywaniem problemów społecznych i postępami w programach rehabilitacji psychospołecznej.
Korekcja poznawcza (CR) to rodzaj interwencji behawioralnej, która odnosi się do deficytów poznawczych w schizofrenii poprzez przywrócenie utraconych umiejętności poznawczych lub zapewnienie strategii omijania deficytów poprzez ćwiczenia zadaniowe.
Metaanalizy wykazały, że remediacja poznawcza jest potwierdzonym podejściem do poprawy funkcji poznawczych w schizofrenii, jednak brak precyzji co do aktywnych elementów interwencji uniemożliwił rekomendowanie jej jako standardowego leczenia choroby.
Obecna trzyletnia propozycja ma na celu zidentyfikowanie mechanizmów treningu poznawczego, które są najskuteczniejsze w poprawie funkcji poznawczych w schizofrenii, poprzez porównanie dwóch różnych systematycznych programów CR z różnymi ogniskami: ćwiczenia polegające na ćwiczeniach i strategiach kompensacyjnych.
Oba programy mają silne wstępne wsparcie empiryczne.
Stu trzydziestu pięciu pacjentów, u których zdiagnozowano schizofrenię lub zaburzenie schizoafektywne, zostanie losowo przydzielonych do jednej z trzech grup: oparty na neuroplastyczności program ćwiczeń i ćwiczeń wspomaganych komputerowo ćwiczeń poznawczych, zaprojektowanych w celu przywrócenia utraconych zdolności poznawczych; zręczna metoda szkolenia strategicznego w celu ominięcia deficytów poznawczych lub warunek kontroli gier komputerowych.
Pomiary badawcze, zorganizowane zgodnie z eksperymentalnym podejściem terapeutycznym, z celami oddzielonymi od wyników, ocenią uogólnienie wszelkich zaobserwowanych efektów treningowych.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Oczekiwany)
135
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Connecticut
-
Hartford, Connecticut, Stany Zjednoczone, 06102
- Institute of Living
-
Middletown, Connecticut, Stany Zjednoczone, 06457
- River Valley Services
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
18 lat i starsze (DOROSŁY, STARSZY_DOROŚLI)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Spełnienie kryteriów DSM-5 dla schizofrenii lub zaburzenia schizoafektywnego, zgłaszanie się do intensywnej ambulatoryjnej opieki klinicznej.
- Stabilizacja na atypowych lekach przeciwpsychotycznych przez co najmniej 2 miesiące przed wejściem do protokołu.
Minimum 2 miesiące od wypisu z ostatniej hospitalizacji.
-
Kryteria wyłączenia:
- Nieskorygowane upośledzenie słuchu lub wzroku.
- Upośledzenie umysłowe (pełna skala IQ <70, oszacowana na podstawie odczytania pojedynczego słowa z WRAT i/lub dowód przebytej służby).
- Urazowe uszkodzenie mózgu z utratą przytomności na ponad 10 minut.
- Obecność lub historia jakiejkolwiek choroby neurologicznej.
- Brak biegłości w języku angielskim
- Kryteria spełnione dla współistniejącego uzależnienia od substancji,
Ocena w zakresie 1 SD zdrowej kontroli (z opublikowanych norm) w pomiarach czujności wzrokowej, uczenia się werbalnego i pamięci roboczej.
-
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: LECZENIE
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: POJEDYNCZY
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
EKSPERYMENTALNY: Odbudowująca interwencja CR
Rehabilitacyjna interwencja remediacyjna będzie składać się z docelowych 50 godzin (5 godzin tygodniowo, 1 godzina dziennie, przez 3 miesiące) sekwencji skomputeryzowanych ćwiczeń poznawczych zaprojektowanych w celu poprawy funkcji poznawczych poprzez powtarzane ćwiczenie i ćwiczenie ćwiczeń w dużej mierze skoncentrowanych na uwagę, pamięć roboczą i werbalną pamięć epizodyczną.
Te ćwiczenia będą bezpośrednio ukierunkowane na deficyty poznawcze.
Ćwiczenia będą rozpoczynane na indywidualnie ustalonych poziomach trudności, na których każdy klient odniesie sukces, np. 80% celności.
Trudność zadania będzie rosła wraz ze wzrostem wydajności.
|
Korekcja poznawcza (CR) to leczenie behawioralne zaprojektowane w celu rozwiązania deficytów neuropoznawczych poprzez ćwiczenie zadań i/lub nabywanie strategii.
|
|
EKSPERYMENTALNY: Strategia CR Interwencja
Uczestnicy tej interwencji będą leczeni przez 24 godziny (2 godziny tygodniowo, jeden dzień w tygodniu przez 3 miesiące) kompensacyjnym treningiem poznawczym (CCT).
Terapia ukierunkowana jest na cztery domeny poznawcze: (a) pamięć prospektywna, (b) uwaga i czujność, (c) uczenie się i pamięć oraz (d) funkcje wykonawcze.
Program jest interwencją opartą na grupie, która uczy strategii poprzez interaktywne działania przypominające gry, aby utrzymać zainteresowanie i zwiększyć motywację i zaangażowanie.
|
Korekcja poznawcza (CR) to leczenie behawioralne zaprojektowane w celu rozwiązania deficytów neuropoznawczych poprzez ćwiczenie zadań i/lub nabywanie strategii.
|
|
PLACEBO_COMPARATOR: Gry komputerowe
Trzy miesiące 1-godzinnej, 5-razy w tygodniu, gier komputerowych wybranych przez klienta.
|
Pozorowane placebo
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wynik testu Matrics Consensus Cognitive Battery (złożony wynik MCCB)
Ramy czasowe: Miary zmieniają się od rozpoczęcia badania, po 3 miesiącach leczenia i po 3 miesiącach obserwacji.
|
MCCB zawiera najnowocześniejsze sondy poznawcze wybrane przez 74 ekspertów metodą panelową RAND.
Bateria ma wysoką niezawodność w schizofrenii i zawiera wiele formularzy dla wielu podtestów, aby pomóc kontrolować efekty praktyki.
Podsumowanie T-score waha się od 20 do 80, przy czym wyższe wyniki wskazują na lepszą wydajność poznawczą.
|
Miary zmieniają się od rozpoczęcia badania, po 3 miesiącach leczenia i po 3 miesiącach obserwacji.
|
|
Ocena umiejętności oparta na wynikach UCSD
Ramy czasowe: Miary zmieniają się od rozpoczęcia badania, po 3 miesiącach leczenia i po 3 miesiącach obserwacji.
|
To wystandaryzowane, oparte na wynikach narzędzie do codziennego funkcjonowania, z dowodami rzetelności i trafności w próbkach chorych na schizofrenię, dostarcza informacji dotyczących zdolności pacjentów do zarządzania informacją/planowaniem, finansami, komunikacją, mobilnością i zarządzaniem domem w sytuacjach odgrywania ról.Wyniki wahają się od 0 -20 z wyższymi wynikami wskazującymi na lepsze funkcjonowanie.
|
Miary zmieniają się od rozpoczęcia badania, po 3 miesiącach leczenia i po 3 miesiącach obserwacji.
|
|
Skala Jakości Życia
Ramy czasowe: Miary zmieniają się od rozpoczęcia badania, po 3 miesiącach leczenia i po 3 miesiącach obserwacji.
|
21-itemowa skala powszechnie stosowana jako miara funkcjonowania psychospołecznego w schizofrenii.
Skala Jakości Życia równoważy subiektywne pytania dotyczące zadowolenia z życia i obiektywnych wskaźników funkcjonowania w rolach społecznych i zawodowych. Wyniki wahają się od 0-42, przy czym wyższe wyniki wskazują na lepsze funkcjonowanie.
|
Miary zmieniają się od rozpoczęcia badania, po 3 miesiącach leczenia i po 3 miesiącach obserwacji.
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
1 listopada 2019
Zakończenie podstawowe (OCZEKIWANY)
1 lipca 2022
Ukończenie studiów (OCZEKIWANY)
1 lipca 2022
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
3 października 2019
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
9 października 2019
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
10 października 2019
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
14 sierpnia 2020
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
11 sierpnia 2020
Ostatnia weryfikacja
1 sierpnia 2020
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 1R15MH117676-01A1 (NIH)
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .