Efekty terapeutyczne psychoterapii z udziałem koni (EAP)

Program EAP będzie trwał 5 tygodni, a każdy tydzień będzie miał 1-godzinną sesję. 50 minut zostanie przeznaczone na interakcję z końmi i zajęcia, podczas gdy pozostałe 10 minut zostanie przeznaczone na kliniczne przetwarzanie zachowania, myśli i emocji obserwowanych podczas sesji. Przetwarzanie to będzie prowadzone przez przeszkolonych terapeutów, którzy posiadają odpowiednie kwalifikacje (tj. certyfikat psychoterapii z udziałem koni). Podczas sesji będą obecne 2 konie (oldenburski i kucyk w wieku odpowiednio 19 i 14 lat), 2 terapeutów i 2 doświadczonych treserów koni. Każda 1-godzinna sesja będzie składać się z maksymalnie 8 uczestników, którzy zostaną podzieleni na dwie grupy po 4 osoby, tak aby był do nich przypisany 1 koń, 1 terapeuta i 1 doświadczony treser koni.

Projekt eksperymentu będzie pojedynczą ślepą, randomizowaną, kontrolowaną próbą. Uczestnicy zostaną poinformowani, że to badanie ma na celu zbadanie efektów terapeutycznych dwóch różnych programów EAP (albo oglądanie klipów wideo związanych z końmi, albo rzeczywiste interakcje z końmi) i że zostaną losowo przydzieleni do jednego z nich. W rzeczywistości uczestnicy są losowo przydzielani do grupy interwencyjnej, aktywnej grupy kontrolnej lub grupy kontrolnej otrzymującej placebo. W ciągu 5 tygodni mierzone są 3 punkty czasowe zbierania danych - t1 przed pierwszą sesją, t2 po trzeciej sesji i t3 po ostatniej sesji. Wszyscy uczestnicy przejdą przez ten sam kwestionariusz podany w każdym punkcie czasowym podczas 5-tygodniowego okresu, niezależnie od przydzielonej im grupy. Uczestnicy grupy interwencyjnej przejdą przez 5-tygodniowy program EAP składający się z przetwarzania klinicznego po niektórych czynnościach opisanych w podręcznikach EAP. Uczestnicy z aktywnej grupy kontrolnej przejdą 5-tygodniowy program, który obejmuje wyłącznie interakcje z końmi bez żadnego wkładu klinicznego (tj. powszechnie ukute jako zajęcia z udziałem zwierząt). Uczestnicy z grupy kontrolnej placebo przejdą 5-tygodniowy pokaz filmowy trwający 1 godzinę na każdą sesję, który jest związany z końmi w laboratorium.

Rekrutacja uczestników rozpocznie się tak szybko, jak to możliwe po uzyskaniu zgody i nie powinna trwać dłużej niż 2 tygodnie, aby zrekrutować łącznie 120 studentów studiów licencjackich zarówno z NUS, jak i NTU.

5-tygodniowy program interwencyjny będzie miał pokrótce następującą strukturę:

Sesja 1: Wprowadzenie do pielęgnacji i bezpieczeństwa koni Ta sesja wprowadzająca ma na celu zaznajomienie uczestników z zabezpieczeniami podczas pracy z tymi końmi, a także zwrócenie uwagi na sygnały ostrzegawcze, które wysyłają konie, wskazujące na ich nastrój. Po zapoznaniu się z tym, uczestnicy zostaną nauczeni, jak pielęgnować konia w ramach nauki naturalnych umiejętności jeździeckich. Obejmuje to szczotkowanie i czyszczenie kopyt konia.

Sesja 2: Przegląd pielęgnacji, nauka zakładania kantara i prowadzenia konia Druga sesja opiera się na poprzedniej sesji, w której przeglądy pielęgnacji i bezpieczeństwa konia będą stale pojawiać się w trakcie programu, ponieważ takie lekcje są zawsze procesem ciągłym. Ponadto uczestnicy nauczą się zakładać kantar na konia i prowadzić konia. Sesja kończy się zmodyfikowaną czynnością o nazwie Złów i wypuść, która umożliwia uczestnikom osobistą interakcję z koniem.

Sesja 3: Przegląd uwodzenia i dawania i brania Trzecia sesja jest bardziej skoncentrowana na znaczeniu właściwej komunikacji, ponieważ pomaga ona przekazać intencje śledczego z większą dokładnością, zachowując jednocześnie szacunek i uważność na drugą stronę po stronie odbiorcy. Po części dotyczącej pielęgnacji uczestnicy wezmą udział w czynności zwanej Dawaj i bierz, która poprawia komunikację w sposób niewerbalny wyłącznie za pomocą sznurka, w który są wyposażeni, aby prowadzić konia.

Sesja 4: Przegląd pielęgnacji i małych przeszkód życiowych Ta sesja ma na celu wykorzystanie umiejętności krytycznego myślenia uczestników do osiągnięcia celu ćwiczenia. Ma to na celu wypchnięcie uczestników z ich stref komfortu, co może wywołać uczucie frustracji i niepokoju, które można przetworzyć po zakończeniu działania. Działaniem, które ma na celu stworzenie takiej blokady, są Małe przeszkody życiowe, w których uczestnicy mają przeskoczyć niską przeszkodę z wieloma ograniczeniami.

Sesja 5: Przegląd pielęgnacji, gry w bilard i zamykania Ta końcowa sesja ma na celu wykorzystanie umiejętności uczestników do rozwiązywania problemów za pomocą komunikacji niewerbalnej. Odbywa się to za pomocą ćwiczenia Koński bilard, w którym lekcje wyciągnięte z poprzednich sesji zakończą się w tym jednym zadaniu. Po przetworzeniu działania po jego zakończeniu zespół terapeutyczny i uczestnicy zbierają się w kręgu w celu zamknięcia programu, aby zintegrować wszystko, czego nauczyli się z ostatnich 5 tygodni.

Zastosowano GPower 3.1 do obliczenia odpowiedniej wielkości próby dla średniej wielkości efektu 0,15, mocy 0,95 i prawdopodobieństwa błędu alfa 0,05. W przypadku analizy wielokrotnej regresji liniowej z 2 testowanymi predyktorami i całkowitą liczbą 4 predyktorów obliczenie dało całkowitą wielkość próby 119. Liczbę tę zaokrąglono w górę do 120.

Wszystkie dane zostaną przeanalizowane przy użyciu SPSS w wersji 22. Niektóre potencjalne analizy obejmują wielokrotną regresję liniową, ANCOVA i odpowiadające im testy t post-hoc, testy t dla par próbek w celu wykazania znaczących zmian między grupami przed i po interwencji oraz makro PROCESU do analizy mediatora.