Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Satysfakcja rodzicielska matek i poczucie własnej skuteczności rodzicielskiej: ocena metody uspokajania niemowląt

5 marca 2020 zaktualizowane przez: Tampere University Hospital

Satysfakcja rodzicielska matek i poczucie własnej skuteczności rodzicielskiej w okresie poporodowym: ocena metody uspokajania niemowląt

Głównym celem pracy jest zbadanie, jak wspierać rodziny z nadmiernie płaczącym lub rozdrażnionym niemowlęciem w pierwszych miesiącach życia dziecka. Celem jest odkrycie, w jaki sposób nadmiernie płaczące lub rozdrażnione niemowlę wpływa na satysfakcję rodzicielską matek i poczucie własnej skuteczności rodzicielskiej. Ponadto celem jest zbadanie, w jaki sposób interwencja behawioralna (5 S) wpływa na satysfakcję rodzicielską i poczucie własnej skuteczności matek niemowląt oraz ocenę skuteczności interwencji.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Jest to randomizowana, kontrolowana, równoległa próba kontrolna, która porównuje PSE i PS w grupie interwencyjnej i kontrolnej. Dane zostały zebrane w okresie od 1 marca do 20 maja 2019 roku z trzech oddziałów poporodowych. Matki były rekrutowane przez położne na oddziałach po porodzie. Wyjściowa wielkość próby wynosiła 250 matek, co jest oparte na przeprowadzonej analizie mocy. Liczebność próby została obliczona na podstawie poprzedniego badania, z którego obliczono odchylenie standardowe (0,81) dla zmiany zadowolenia rodziców. Dane wyjściowe zostały zebrane przed randomizacją w szpitalu. Dane kontrolne zbierano od sześciu do ośmiu tygodni po porodzie w domu.

Instrumentami do oceny wyników badań była skala poczucia własnej skuteczności rodzicielskiej (PSE) opracowana i zwalidowana przez Salonena i in. oraz skala satysfakcji rodzicielskiej (PS), podskala ewaluacyjna kwestionariusza „Jak wygląda bycie rodzicem nowego dziecka” autorstwa Pridhama i Changa, 1989.

Dane analizowano za pomocą oprogramowania statystycznego SPSS dla systemu Windows, wersja 25. Statystyki opisowe obejmowały częstości, wartości procentowe, średnie i mediany. Wyniki całkowite dla narzędzia PSE i podskali oceny WBPL-R (PS) obliczono sumując wyniki dla wszystkich pozycji i dzieląc sumę przez liczbę pozycji. Wyższe wyniki wskazywały na lepsze wyniki. Porównania między grupami przeprowadzono na podstawie cech matek, PSE i PS. Ze względu na skośne rozkłady zastosowano testy nieparametryczne. Do porównań dwóch grup zastosowano testy U Manna-Whitneya, a do porównań trzech lub więcej grup zastosowano testy Kruskala Wallisa.

Wyniki nie zostały jeszcze zgłoszone.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

250

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Pirkanmaa
      • Tampere, Pirkanmaa, Finlandia, 33520
        • Tampere University Hospital

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Kobieta

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Pierwotne matki
  • Wieloródki
  • Matki zdrowych niemowląt mieszkających w pokoju (z matką)

Kryteria wyłączenia:

  • Matki z niemowlętami, które były leczone na innym oddziale podczas zbierania danych
  • Matki z wieloma niemowlętami
  • Matki, które nie rozumieją języka fińskiego

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: Grupa interwencyjna

Matki z grupy interwencyjnej uczono techniki uspokajania niemowląt 5 S, będącej częścią metody The Happiest Baby (THB). THB opiera się na teorii, że niemowlęta mają wrodzony „odruch uspokajający”, który może łagodzić niepokój, nadmierny płacz i przedłużać sen. Odruch ten jest wyzwalany przez pięć czynności, które naśladują środowisko sensoryczne macicy. 5 S obejmuje pieluszki, pozycję na boku, dźwięk (biały szum), huśtanie się i ssanie.

Interwencja składała się z 20-minutowej sesji doradczej twarzą w twarz z badaczem, wykonywanej indywidualnie w sali szpitalnej matki. Każda matka otrzymała ulotkę do zabrania do domu, która w skrócie wyjaśniała 5 kroków. Zajęto się kwestiami bezpieczeństwa, takimi jak najbezpieczniejsza pozycja do spania (na wznak), zginanie bioder i unikanie przegrzania w owinięciu. Ten sam badacz przeprowadzał każdą sesję poradnictwa, aby zachować standaryzację.

5 prostych kroków, aby uspokoić rozdrażnione lub płaczące niemowlę. Kroki obejmują pieluszki, pozycję na boku, dźwięk (biały szum), huśtanie się i ssanie.
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Standardowa opieka na oddziale poporodowym (poradnictwo w zakresie karmienia piersią i opieki nad noworodkiem oraz wsparcie w rekonwalescencji po porodzie i wchodzeniu w rodzicielstwo).

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zadowolenie rodziców (PS)
Ramy czasowe: Linia bazowa
Kwestionariusz „Jak to jest być rodzicem nowo narodzonego dziecka” mierzy satysfakcję rodzicielską i ma trzy odrębne podskale: ocena (11 pozycji), centralność (8 pozycji) i zmiana życia (6 pozycji). Podskala Oceny zawiera 11 pozycji, w których matki odpowiadały na dziewięciopunktowej skali ze słownymi kotwicami końcowymi, takimi jak 1 = w ogóle (zadowolony) do 9 = całkowicie (zadowolony). Wyższe wyniki oznaczają więcej PS. Podskala oceny zawiera pozycje takie jak „Jak dobrze znasz swoje dziecko?”, „Jak bardzo jesteś zadowolony z bycia rodzicem nowego dziecka?” oraz „Jak bardzo jesteś zadowolony z zadań związanych z opieką nad dzieckiem?”.
Linia bazowa
Zmiana satysfakcji rodzicielskiej (PS)
Ramy czasowe: 6-8 tygodni po porodzie
Kwestionariusz „Jak to jest być rodzicem nowo narodzonego dziecka” mierzy satysfakcję rodzicielską i ma trzy odrębne podskale: ocena (11 pozycji), centralność (8 pozycji) i zmiana życia (6 pozycji). Podskala Oceny zawiera 11 pozycji, w których matki odpowiadały na dziewięciopunktowej skali ze słownymi kotwicami końcowymi, takimi jak 1 = w ogóle (zadowolony) do 9 = całkowicie (zadowolony). Wyższe wyniki oznaczają więcej PS. Podskala oceny zawiera pozycje takie jak „Jak dobrze znasz swoje dziecko?”, „Jak bardzo jesteś zadowolony z bycia rodzicem nowego dziecka?” oraz „Jak bardzo jesteś zadowolony z zadań związanych z opieką nad dzieckiem?”.
6-8 tygodni po porodzie
Rodzicielstwo Poczucie własnej skuteczności (PSE)
Ramy czasowe: Linia bazowa
Ten kwestionariusz mierzy samoskuteczność rodzicielstwa i jest specyficzny dla domeny i zawiera 27 pozycji mierzących różne umiejętności opieki nad niemowlęciem. Umiejętności te to umiejętności poznawcze (11 pozycji), takie jak „Wiem, jak uspokoić płaczące dziecko”, umiejętności afektywne (siedem pozycji), takie jak „Wiem, co lubi moje dziecko” oraz umiejętności behawioralne (dziewięć pozycji), takie jak „Ja” jestem w stanie ułożyć moje dziecko do snu”. Instrument ma sześciostopniową skalę Likerta, od 1 = „zdecydowanie się nie zgadzam” do 6 = „zdecydowanie się zgadzam”. Całkowite wyniki poczucia własnej skuteczności rodzicielskiej obliczono, dodając wyniki wszystkich pozycji i dzieląc sumę przez liczbę pozycji. Ponadto wynik dla każdej podkategorii został obliczony przez dodanie wyników wszystkich pozycji w podkategorii i podzielenie sumy przez liczbę pozycji. W tym instrumencie wyższe wyniki wskazują na lepsze wyniki.
Linia bazowa
Zmiana poczucia własnej skuteczności rodzicielskiej (PSE)
Ramy czasowe: 6-8 tygodni po porodzie
Ten kwestionariusz mierzy samoskuteczność rodzicielstwa i jest specyficzny dla domeny i zawiera 27 pozycji mierzących różne umiejętności opieki nad niemowlęciem. Umiejętności te to umiejętności poznawcze (11 pozycji), takie jak „Wiem, jak uspokoić płaczące dziecko”, umiejętności afektywne (siedem pozycji), takie jak „Wiem, co lubi moje dziecko” oraz umiejętności behawioralne (dziewięć pozycji), takie jak „Ja” jestem w stanie ułożyć moje dziecko do snu”. Instrument ma sześciostopniową skalę Likerta, od 1 = „zdecydowanie się nie zgadzam” do 6 = „zdecydowanie się zgadzam”. Całkowite wyniki poczucia własnej skuteczności rodzicielskiej obliczono, dodając wyniki wszystkich pozycji i dzieląc sumę przez liczbę pozycji. Ponadto wynik dla każdej podkategorii został obliczony przez dodanie wyników wszystkich pozycji w podkategorii i podzielenie sumy przez liczbę pozycji. W tym instrumencie wyższe wyniki wskazują na lepsze wyniki.
6-8 tygodni po porodzie

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

3 grudnia 2018

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

20 maja 2019

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

31 maja 2019

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

4 marca 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

4 marca 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

5 marca 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

9 marca 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

5 marca 2020

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Wszystkie IChP, które leżą u podstaw wyników w publikacji, również Protokół badania, zostaną dopuszczone w 2022 r., po dyskusjach i dobrej współpracy ze Szpitalem Uniwersyteckim w Tampere.

Ramy czasowe udostępniania IPD

2022-2027

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

Pozwolenie Szpitala Uniwersyteckiego w Tampere

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA
  • CSR

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj